TCIC 02

De la calidad de los cuestionarios dependerá. El tratamiento y análisis que se realice de los datos. El tipo de dato obtenido. La estructura de los datos. La forma de obtención de los datos.

Relaciona las escalas de un cuestionario con las escalas básicas de la lógica. Escala Likert. Escala categorizada. Escala de suma constante. Escala jerarquizada.

En los cuestionarios dirigidos a las empresas hay que procurar. Cuidar al máximo las escalas de gradación. Utilizar exclusivamente preguntas abiertas para obtener respuestas más detalladas. Incluir el mayor número posible de preguntas para conseguir más información. Formular todas las preguntas de manera idéntica, independientemente del tipo de empresa.

Suponen ventajas del cuestionario para el investigador. Facilita el abarcar mayores áreas de trabajo. Disminuye las necesidades de cualificación de los encuestados. Permite una mayor profundización en las preguntas y en la información obtenida sobre temas. Permite conocer mejor al encuestado.

Las instrucciones para el encuestador no van nunca incorporadas en el cuestionario. Verdadero. Falso.

Las preguntas cuya finalidad es determinar la coherencia y veracidad de las respuestas del encuestado se denomina. Preguntas de control. Preguntas de introducción. Preguntas de control de la muestra. Preguntas de clasificación.

¿Cómo debe ser el cuestionario del trabajo de campo?. Adecuado. Óptimo. Positivo. Todas las respuestas son correctas.

Según el objetivo de respuestas, las preguntas del cuestionario pueden ser. De clasificación. Sobre actitudes. Sobre conportamientos. De control.

Una escala de diferencial semántico es aquella que. Utiliza una equivalencia de respuestas alternativas con adverbios. Permite ordenar a los encuestados según su nivel de acuerdo con una determinada afirmación. Permite seleccionar una única respuesta entre varias alternativas sin establecer ningún tipo de valoración. Mide únicamente la satisfacción del consumidor mediante respuestas de “sí” o “no”.

La normalización del cuestionario supone abordar tareas de: Darle formato. Considerar el tiempo que requiere para realizar una encuesta. Precodificar las respuestas. Seleccionar al mejor público para contestar las preguntas.

La pre- codificación de un cuestionario es importante. En las encuestas autoadministradas. En las encuestas por internet. En las encuestas personales. En las encuestas telefónicas.

¿Con qué tipo de formatos suelen hacerse las preguntas para estudiar las clasificaciones socioeconómicas de los encuestados?. Con grupos de preguntas en batería. Mediante preguntas proyectivas, en las que el encuestado responde pensando en terceras personas. Mediante preguntas de respuesta libre sobre sus hábitos y preferencias de consumo. Mediante preguntas abiertas, para que el encuestado describa libremente su situación económica.

Las escalas likert permiten: Medir el grado de acuerdo o desacuerdo mediante un número impar de posiciones. Determinar únicamente la frecuencia con la que una persona compra un producto. Comparar únicamente los precios de diferentes productos del mercado. Recoger información sin necesidad de establecer diferentes niveles de respuesta.

El proceso de diseño de un cuestionario es. Más un arte que una ciencia. Un proceso que consiste únicamente en redactar las preguntas que se incluirán en la encuesta. Una actividad que se realiza después de haber recopilado y analizado los datos. Un procedimiento en el que las preguntas se elaboran sin tener en cuenta los objetivos de la investigación.

La clave de un cuestionario en Internet está en la calidad de la progrmación. Verdadero. Falso.

Las escalas de gradación de las actitudes en un cuestionarios pueden ser. Por alternativas. Verbales. Semánticas. De control.

¿Cuáles de las siguientes preguntas se corresponden con la tipología de las preguntas de un cuestionario según el formato?. Abiertas. De alternativa fija. Con un ítem abierto. Variables.

Las preguntas que guía y llevan al encuestador a hacer una preguntas u otras distintas al encuestado, se denominan. Preguntas filtro. Preguntas de clasificación. Preguntas de control. Preguntas de información general.

Entre las ventajas que tiene el cuestionario para el encuestado están. Ayudar a considerar las respuestas. Ofrecer un esquema de pensamiento ordenado. Facilita el carácter anónimo y privado de la información. Cuida al máximo las escalas de gradación.

Las preguntas de recuerdo pueden ser. Ayudadas. Espontáneas. Estructuradas. Libres.

Un cuestionario auto- administrado debe estar integrado fundamentalmente por preguntas abiertas y de respuesta libre. Verdadero. Falso.

Respecto al lenguaje a utilizar en el cuestionario. Hay que evitar obligar al encuestado a hacer catálogos. Hay que evitar hacer estimaciones. Se recomienda utilizar expresiones coloquiales y abreviaturas para hacer el cuestionario más rápido. Es recomendable utilizar términos complejos para obtener respuestas más precisas.

En los cuestionarios especiales las preguntas deben ser. Muy flexibles. Muy estructuradas. Directas. Todas las respuestas son correctas.

¿En qué parte del cuestionario se colocan los datos relativos a la identificación del cuestionario?. Los datos de control. Al principio del cuestionario. Al final del cuestionario. No es necesario colocar datos que identifiquen el cuestionario.

En la construcción de la secuencia del cuestionario debemos tener en cuenta. Hay que comenzar con preguntas sencillas. Las preguntas deben agruparse por temas afines. Las preguntas más difíciles se sitúan más tarde. Hay que ahorrar tiempo en el desarrollo de los cuestionarios.

Relaciona cada tipo de pregunta con su principal utilización según el objetivo de las misma. Preguntas dicotómicas. Preguntas de adjetivos. Pregunta categorizada. Pregunta de alternativa.

En los cuestionarios de reclutamiento para estudios de mercados concretos, es necesario. Plantear preguntas de clasificación específicas. Incluir únicamente preguntas relacionadas con los datos personales del encuestado. Realizar el cuestionario exactamente igual para todos los participantes, independientemente de sus características. Seleccionar a los participantes únicamente en función de su edad y sexo.

En los cuestionarios dirigidos a empresas. Se debe cuidar al máximo las escalas de gradación. Se bene plantear preguntas de clasificación específicas. Es más sencillo las preguntas de actitudes. Todas son correctas.

En las encuestas telefónicas. Son más fáciles las preguntas de actitudes. Es recomendable utilizar cuestionarios largos para obtener la mayor cantidad de información posible. El encuestador debe proporcionar toda la información sobre el estudio antes de realizar cualquier pregunta. No es necesario establecer un orden concreto para las preguntas.

Las escalas para medir actitudes siempre utilizan escalas de gradación. Verdadero. Falso.

Señala que supongan una ventaja del cuestionario para los encuestados. Ahorra tiempo en el desarrollo de las encuestas. Genera uniformidad en los datos obtenidos de todos los encuestados. Permite al encuestado obtener información detallada sobre los resultados de la investigación antes de responder. Garantiza que el encuestado reciba una compensación económica por participar.

Con qué tipo de formato suelen hacerse las preguntas para estudiar clasificaciones socioeconómicas de los encuestados. Con grupo de preguntas en batería. Mediante preguntas abiertas, para que cada encuestado describa libremente su situación socioeconómica. Mediante preguntas proyectivas, utilizando situaciones hipotéticas relacionadas con el consumo. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.