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La comunicación no verbal en psicoterapia se caracteriza por: Ser secundaria respecto al contenido verbal del paciente. Definir la relación terapéutica y confirmar o contradecir el mensaje verbal. Ser irrelevante si el terapeuta domina las técnicas verbales.

¿Cuál de los siguientes elementos pertenece a la comunicación paralingüística?. La postura corporal. El tono y la intensidad de la voz. La expresión facial.

En la escucha activa, la técnica que consiste en repetir con tus propias palabras el contenido del mensaje del paciente se denomina: Paráfrasis. Inmediatez. Confrontación.

El estilo de comunicación más adecuado en el contexto terapéutico es: Estilo agresivo. Estilo pasivo. Estilo asertivo.

La técnica de inmediatez en psicoterapia consiste en: Señalar lo que ocurre en el “aquí y ahora” de la interacción terapéutica. Preguntar por experiencias pasadas para comprender el origen del problema. Reformular el contenido emocional del paciente sin añadir información nueva.

¿Qué técnica de escucha activa utiliza el terapeuta en el siguiente diálogo?Paciente: “Siento que últimamente todo me sale mal, pero tampoco sé muy bien por qué.” Terapeuta: “Cuando dices que todo te sale mal, ¿a qué situaciones concretas te estás refiriendo?”. Paráfrasis. Clarificación. Reflejo emocional.

¿Qué técnica de escucha activa utiliza el terapeuta en el siguiente diálogo? Paciente: “Estoy agotado, siento que haga lo que haga no avanzo. ”Terapeuta: “Te sientes agotado y con la sensación de no progresar, como si tus esfuerzos no estuvieran dando resultado.”. Clarificación. Reflejo emocional. Paráfrasis.

En el modelo psicoanalítico, “atribuir a otros características propias angustiantes” corresponde a: Formación reactiva. Proyección. Sublimación.

¿Cuál es la regla fundamental del psicoanálisis para el paciente?. Expresar solo pensamientos relevantes. Expresar todos los pensamientos tal y como vengan, sin censura. Mantener silencio para favorecer la introspección.

En la 2ª tópica freudiana, el Ello se caracteriza por: Principio de realidad. Principio del placer. Interiorización de normas.

Según Freud, la etapa psicosexual donde surge el control de esfínteres es: Fálica. Anal. Oral.

En psicoanálisis, la transferencia se define como: La reacción emocional del analista hacia el paciente. La resistencia del paciente a hablar. La actualización de deseos inconscientes sobre el analista.

¿Cuál de los siguientes principios pertenece a la fenomenología?. La conducta está determinada por el inconsciente. La personalidad queda fijada a los cinco años. El ser humano tiene una percepción propia del mundo que manifiesta en su conducta.

Para Frankl, la “neurosis noógena” se refiere a: Pérdida de sentido o vacío existencial. Ansiedad por experiencias traumáticas infantiles. Conflictos entre Ello y Superyó.

Según Rogers, una condición necesaria y suficiente para el cambio terapéutico es: Confrontación indirecta. Interpretación del terapeuta. Aceptación positiva incondicional.

¿Cuál es una técnica característica de la Logoterapia?. Asociación libre. Intención paradójica. Silla vacía.

¿n la Terapia Centrada en el Cliente, la técnica del reflejo consiste en: Interpretar el significado oculto del discurso. Repetir o parafrasear lo que el cliente dice, sin juicio. Señalar contradicciones en el discurso.

Para Binswanger, la psicopatología se entiende como: Un conflicto entre instancias psíquicas. Una fijación en etapas tempranas del desarrollo. Una alteración del Dasein o ser-en-el-mundo.

Según Yalom, una de las preocupaciones existenciales básicas es: La libertad. La sublimación. El principio del placer.

La primera ola de terapias psicológicas se caracteriza fundamentalmente por: El análisis de esquemas cognitivos latentes. El estudio de la conducta observable y las contingencias ambientales. La aceptación de la experiencia interna.

La modificación de conducta surge inicialmente con un énfasis principal en: La relación terapéutica. La demostración objetiva de la eficacia de los tratamientos. La interpretación de conflictos inconscientes.

Según las terapias conductuales, la conducta normal y anormal: Se explican únicamente por factores biológicos. Son cualitativamente diferentes. Se diferencian por principios de aprendizaje.

El condicionamiento clásico se caracteriza por: La asociación entre una conducta y sus consecuencias. El aprendizaje por observación. La asociación entre un estímulo neutro y una respuesta refleja.

Uno de los principios básicos de la evaluación conductual es: La separación estricta entre evaluación y tratamiento. La evaluación continua del cambio observable. El análisis exclusivo de experiencias pasadas.

En las terapias conductuales, el terapeuta se caracteriza por: Actuar como fuente de refuerzo y modelo de conducta. Mantener una actitud pasiva. Limitarse a observar sin intervenir.

La incorporación progresiva de variables cognitivas a la modificación de conducta dio lugar a: Las terapias humanistas. Las terapias cognitivas. Las terapias cognitivo-conductuales.

La reestructuración cognitiva tiene como uno de sus objetivos fundamentales: Evitar la activación emocional. Suprimir emociones negativas. Considerar las cogniciones como hipótesis a poner a prueba.

El modelo ABC de Ellis plantea que: La situación determina directamente la emoción. Las creencias actúan como mediadoras entre situación y consecuencia. La conducta precede a la cognición.

En el modelo ampliado ABC de Ellis, la letra D hace referencia a: La disputa de las creencias irracionales. Las nuevas consecuencias conductuales. La detección de emociones.

Según Ellis, las creencias irracionales suelen caracterizarse por: Ser flexibles y probabilísticas. Expresarse en forma de exigencias absolutistas. Ser inconscientes e inaccesibles.

El supuesto básico de la Terapia Cognitiva de Beck sostiene que: El malestar emocional es consecuencia directa de los hechos. Los trastornos surgen por alteraciones en el procesamiento de la información. Las emociones preceden siempre a los pensamientos.

El procedimiento en la Terapia Cognitiva de Beck incluye. Eliminar directamente los pensamientos automáticos. Interpretar el origen inconsciente de los esquemas. Poner a prueba las creencias como si fueran hipótesis.

La extinción consiste en: Reforzar una conducta incompatible. Aplicar un estímulo aversivo tras una conducta. Retirar el reforzador que mantiene una conducta.

El moldeamiento se define como:: La presentación gradual de estímulos temidos. El refuerzo de aproximaciones sucesivas a la conducta objetivo. La observación de un modelo competente.

¿Cuál es una característica fundamental del proceso de extinción?. Puede producirse un incremento inicial de la conducta. La conducta desaparece de forma inmediata. Requiere siempre refuerzo positivo.

La técnica de modelado se basa principalmente en: El condicionamiento clásico. El aprendizaje por observación. El refuerzo negativo.

El encadenamiento tiene como objetivo: Enseñar una secuencia compleja de conductas. Incrementar la frecuencia de una conducta simple. Reducir conductas disruptivas.

La economía de fichas se caracteriza por: El uso exclusivo de castigos. El empleo de reforzadores generalizados. La eliminación progresiva de estímulos.

La desensibilización sistemática combina principalmente: Exposición en vivo y castigo. Modelado y reforzamiento. Relajación y jerarquía de estímulos.

El tiempo fuera consiste en: Retirar estímulos reforzantes de forma contingente a una conducta. Aplicar un estímulo desagradable tras la conducta. Ignorar sistemáticamente al sujeto.

La causalidad circular en terapia sistémica implica que. Los síntomas dependen de un origen único y lineal. Las conductas de los miembros de un sistema se influyen mutuamente. El terapeuta determina el orden de los acontecimientos.

¿Cuál de los siguientes conceptos forma parte de la Teoría de la Comunicación Humana de Watzlawick, Beavin y Jackson?. Es posible no comunicar si hay silencio absoluto. La comunicación siempre ocurre en un único nivel. Existen dos niveles de comunicación: verbal y no verbal/contextual.

Una familia con límites internos difusos y fronteras externas rígidas corresponde a: Familia aglutinada. Familia desligada. Familia desorganizada.

Entender el síntoma como expresión de la disfunción familiar corresponde al concepto de: Paciente identificado. Coalición. Jerarquía.

¿Qué técnica consiste en cambiar la interpretación del comportamiento hacia una visión más funcional y positiva?. Redefinición. Reencuadre. Connotación negativa.

En la Escuela Estructural, la técnica del desequilibrio consiste en: Pedir a la familia que mantenga todos los patrones actuales. Alianzas temporales del terapeuta para modificar jerarquías. Prescribir el síntoma directamente.

“Prescribir la misma conducta que constituye el problema para romper la homeostasis” define: Ordalía. Preguntas circulares. Intervención paradójica.

¿Qué tipo de preguntas se utilizan para explorar diferencias, secuencias y relaciones dentro del sistema familiar?. Preguntas lineales. Preguntas circulares. Preguntas interpretativas.

En la Escuela de Milán, el principio de neutralidad implica: Tomar partido por el miembro más vulnerable. Mantener la misma distancia emocional y relacional con todos los miembros. Evitar hacer hipótesis durante la sesión.

La técnica de la escultura familiar permite: Reducir el síntoma mediante castigo. Representar espacialmente la dinámica familiar. Identificar exclusivamente conductas individuales.

Cuando tengas el síntoma, deberás realizar una tarea más costosa que este” corresponde a: Ilusión de alternativas. Reencuadre estratégico. Ordalía.

En la Terapia Estratégica de Haley y Madanes, el síntoma se entiende como: Un fallo fisiológico del sistema nervioso. Una forma de comunicación y control dentro del sistema. Un proceso exclusivamente inconsciente.

La prescripción invariable en la Escuela de Milán se utiliza especialmente cuando: Existen problemas de diferenciación entre subsistema parental y filial. La familia muestra excesiva flexibilidad en sus límites. No existe sintomatología observable.

La técnica de externalización ayuda a: Integrar emocionalmente el síntoma como parte de la identidad. Separar a la persona del problema y darle nombre propio. Aumentar la culpa para facilitar el cambio.

Una característica central del mindfulness en las terapias de tercera generación es: Analizar el origen del pensamiento negativo. Prestar atención al presente sin juzgar la experiencia. Sustituir pensamientos negativos por positivos.

La aceptación, según las terapias de tercera generación, implica: Evitar cualquier malestar emocional. Cambiar el contenido de los pensamientos negativos. Abrirse a las experiencias internas tal como son.

La defusión cognitiva busca principalmente: Incrementar la credibilidad de los pensamientos. Tomar distancia de los pensamientos para reducir su impacto. Suprimir pensamientos intrusivos.

En la Psicoterapia Analítico Funcional (FAP), el cambio se produce sobre todo a través de: La relación terapéutica reforzada en sesión. El análisis del contenido cognitivo. La reestructuración profunda de esquemas.

El enfoque transdiagnóstico de las terapias contextuales significa que: Solo se aplican a trastornos de ansiedad. Trabajan procesos comunes presentes en distintos trastornos. Dependen estrictamente del diagnóstico clínico.

La evitación experiencial es un proceso relevante porque: Conduce a mayor rigidez psicológica y sufrimiento. Facilita el afrontamiento adaptativo. Se considera una estrategia terapéutica útil.

La clarificación de valores en ACT permite que el paciente. Evite las emociones desagradables. Identifique lo que es importante y actúe en coherencia con ello. Cambie sus emociones antes de actuar.

El proceso “Yo como contexto” en ACT implica: Definirse únicamente por los pensamientos. Desidentificarse del contenido mental y situarse como observador. Concentrarse en una sola emoción dominante.

La Terapia Dialéctico Conductual combina TCC con: Psicología humanista. Mindfulness y dialéctica. Técnicas exclusivamente de exposición.

Un objetivo fundamental de ACT es: Crear flexibilidad psicológica guiada por valores. Reducir o eliminar síntomas antes de promover cambios conductuales. Analizar distorsiones cognitivas.

La acción comprometida se caracteriza por: Evitar cualquier emoción desagradable. Actuar según valores, incluso con malestar. Tomar decisiones solo cuando no hay ansiedad.

El enfoque contextual indica que lo importante no es lo que se piensa, sino: Cuánto se repite un pensamiento. Cómo se responde a ese pensamiento. Quién lo provoca.

La Terapia Dialéctico Conductual se diseñó inicialmente para trabajar con: Trastorno límite de la personalidad. Trastorno obsesivo-compulsivo. Trastornos psicóticos.

Un componente esencial de Terapia Dialéctico Conductual es. El análisis de los sueños. La interpretación de la infancia. EL entrenamiento en habilidades.

Según las terapias de tercera generación, la flexibilidad psicológica implica: Controlar emociones hasta que desaparezcan. Adaptarse de manera eficaz a las demandas cambiantes de la vida. Responder siempre de la misma forma ante el malestar.

¿Cuál de los siguientes autores es considerado el padre de la Psicología Clínica?. Lightner Witmer. Wilhelm Wundt. Sigmund Freud.

¿Cuál de los siguientes modelos psicológicos comprende que los síntomas son el resultado de conflictos inconscientes intrapsíquicos?. Modelo médico. Modelo psicoanalítico. Modelo sistémico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde con el modelo humanista?. Considera que la conducta de una persona viene determinada principalmente por su autopercepción sobre sí misma y el mundo que le rodea. Considera que el comportamiento humano está determinado por factores intrapsíquicos. Considera que la conducta de una persona viene determinada principalmente por estímulos externos.

En los años 60 se desarrolla el segundo movimiento u ola de las terapias de conducta. ¿Qué corriente surge de dicho movimiento?. Terapias sistémica. Terapia cognitivo-conductua. Terapias de 3ª generación.

Cuando el terapeuta dice una frase como “Veo que te sientes frustrado por la situación que estás viviendo en tu trabajo”, ¿qué técnica está utilizando?. Clarificación. Reflejo. Recapitulación.

¿Cuál de las siguientes opciones se considera un error frecuente en la práctica de la escucha activa?. Prestar atención a la comunicación no verbal. Tener en cuenta la postura que adoptamos. Introducir en la conversación algo que nos ha pasado uniéndolo con lo que nos dice el paciente.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde con el mecanismo de defensa denominado desplazamiento?. Unir varios elementos del día a día en un sueño. Desviar un afecto o conflicto colocado en un objeto intolerable hacia otro objeto tolerable. Se reprime un objeto libidinoso inaceptable por otro aceptable y consciente.

Atribuir características propias angustiantes y no reconocidas a otra persona o hecho” corresponde con el mecanismo de defensa denominado: Proyección. Represión. Regresión.

El todo es más que la suma de las partes” es un supuesto fundamental para: La Terapia Centrada en el Cliente de Carl Rogers. La Terapia Cognitiva de Aaron Beck. La Terapia Gestalt de Perls.

¿Cuál de los siguientes es el máximo exponente del Psicodrama?. J. Moreno. Fritz Perls. E. Berne.