¿Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información relacionada con el aprendizaje de los alumnos? Evaluación de Desempeño Técnicas de Desempeño Portafolio. ¿Como se utilizan los instrumentos de evaluacion? Dependerá de la información que se desea obtener y de los aprendizajes a evaluar Conviene usar diferentes instrumentos durante el proceso de enseñanza y aprendizaje El docente juega un papel importante en la evaluación del desempeño, dado que debe pasar de una evaluación memorista a una evaluación relevante e integradora. . ¿Es una técnica de evaluación del desempeño que permite la recopilación o colección de materiales y producciones elaboradas por los estudiantes donde demuestran sus habilidades y los logros alcanzados? Diario Portafolio Mapa Mental. . ¿El portafolio se utiliza para ? Generar un producto o respuesta completamente nuevos, permitiendo que el estudiante aplique sus conocimientos y destrezas. Enfrentar al estudiante a situaciones o problemas nuevos que debe resolver mediante la aplicación de competencias. Observar el progreso de las producciones de los estudiantes durante cierto tiempo. ¿Es una técnica en la que el estudiante debe resolver un problema o producir un producto a partir de situaciones que presentan un desafío o una situación a resolver.? Mapa mental Solución de Problemas Metodo de casos. ¿La Técnica de solución de problemas se usa para? Visualizar las relaciones entre conceptos Organizar los contenidos de aprendizaje en forma lógica
Propiciar la búsqueda de soluciones o productos que exigen la utilización de competencias y la aplicación de una combinación de reglas o de principios aprendidos o no con anterioridad. ¿Que aspectos importantes identifica el estudiante en la técnica de solución de problemas ? Analiza las consecuencias o efectos favorables o desfavorables que produjo la estrategia usada para solucionar el problema. Autoevalúa y reflexiona respecto a cada trabajo
Propiciar la búsqueda de soluciones o productos que exigen la utilización de competencias y la aplicación de una combinación de reglas o de principios aprendidos o no con anterioridad.
