Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería

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Título del test:
Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería

Descripción:
Técnicas y habilidades de comunicación: Relación con el paciente - TEST 68

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
11/12/2018

Categoría:
Oposiciones
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Temario:
1. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. Di a que tipo de comunicación hacemos referencia: a) Comunicación emocional b) Comunicación icónica c) Comunicación no verbal d) Comunicación verbal .
2. Las conductas que facilitan la comunicación son (señala la incorrecta): a) Silencio acogedor b) Lenguaje corporal c) Contacto visual d) Ruídos no amistosos .
3. Como indica Allan Pease, "la comunicación humana se efectúa más mediante gestos, posturas, posiciones y distancias relativas que por cualquier otro método. ¿A qué tipo de comunicación está haciendo referencia? a) Comunicación verbal b) Comunicación emocional c) Comunicación no verbal d) Comunicación expresiva .
4. Dentro de las dimensiones de la conducta no verbal, el movimiento corporal que incluyen los gestos, los movimientos del cuerpo, las expresiones faciales, los movimientos oculares y la postura, hace referencia a: a) Kinestesias b) Paralingüistico c) Proxemias d) Percepción del entorno propio .
5. Los gestos que acompañan a la comunicación verbal vocal, haciendo un papel de mediación cuando el hablante tiene dificultades para establecer una conexión o, simplemente, desempeñan un papel de aclaración, se denominan: a) Ilustradores b) Reguladores c) Adaptadores d) Contradicciones .
6. Aquellos movimientos que mantienen y regulan el acto comunicativo se denomina: a) Ilustradores b) Reguladores c) Adaptadores d) Contradicciones .
7. Para Ekman y Friesen (1969), las conductas no verbales que se han desarrollado para satisfacer necesidades, dominar emociones, establecer y mantener contactos sociales, se denomina: a) Ilustradores b) Reguladores c) Adaptadores d) Contradicciones .
8. El aspecto de la comunicación que incluye la puntualidad o el retraso al iniciar o finalizar las conversaciones así como la cantidad de tiempo dedicado a la comunicación sobre unos temas o sucesos particulares, se llama: a) La percepción y uso del tiempo b) La percepción del entorno propio c) Repetición d) Paralenguaje .
9. ¿Por qué es muy importante reconocer y explorar las señales no verbales? a) Porque sus conductas no verbales son claves de sus emociones y desde una perspectiva más globlal, las conductas no verbales son parte de las expresiones personales b) El análisis de la conducta no verbal puede proporcionar una visión más completa de su conducta c) Las señales no verbales pueden divulgar más "información secreta" que sus mensajes d) Todas son correctas .
10. Qué señal no verbal apoya los mensajes verbales: a) Repetición b) Contradicción c) Sustitución d) Todas son correctas .
11. ¿Qué estilo de relación de ayuda está centrado en el problema del paciente, y la actitud que se adopta es facilitadora, en la que se implica a la persona para buscar la forma de resolver el problema? a) Autoritario b) Paternalista c) Democrático d) Empático .
12. Emisor es: a) El canal a través del cual se envía el mensaje b) La persona o personas que emite el mensaje c) La persona o personas que recibe el mensaje d) Contenido de la información que se envía .
13. No es un aspecto que mejore la comunicación: a) Ser específico b) Evitar las generalizaciones c) Ser repetitivo d) Cuidar la comunicación no verbal .
14. Señale la característica incorrecta en la relación Auxiliar de Enfermería-paciente: a) Implica un proceso de crecimiento personal ya que proporciona el desarrollo de actividades adaptativas, relacionales, de cuidados... en los procesos de salud b) Uniforme, es decir, que existe un protocolo para iniciar o mantener una relación de ayuda c) Es una relación estructurada, con unas frases concretas que se consideran necesarias d) Se requieren conocimientos y habilidades específicos para establecer una relación que tenga como resultado la solución o canalización de los problemas .
15. En la fase inicial de la relación Auxiliar de Enfermería - paciente el asesoramiento no va dirigido a: a) Clarificar el rol, responsabilidades y disponibilidad de las personas del equipo b) Información sobre los objetos de los cuidados asegurando la participación c) Información sobre los recursos terapéuticos identificando los que pueden ser de apoyo d) Enseñarle técnicas para abordar las dificultades, tomar decisiones y asumir su responsabilidad .
16. ¿Cómo se denomina la fase intermedia de la relación Auxiliar de Enfermería - paciente? a) Orientación b) Asesoramiento c) De trabajo d) De ejecución .
17. Es un elemento que debemos evitar en la escucha activa: a) Contar "tu historia" cuando el otro necesita hablarte b) No juzgar c) No ofrecer ayuda o soluciones prematuras d) No distraernos, porque distraerse es fácil en determinados momentos .
18. ¿Cuál de las siguientes habilidades para la escucha activa significa verificar o decir con las propias palabras lo que parece que el emisor acaba de decir? a) Empatía b) Parafrasear c) Resumir d) Emitir palabras de refuerzo o cumplidos .
19.¿Cuál de los siguientes autores define la relación de ayuda como aquella relación en la que uno de los participantes intenta hacer surgir de una o ambas partes, una mejor apreciación y expresión de los recursos latentes del individuo y un uso más funcional de éstos? a) Virginia Henderson b) Peplau c) Carl Rogers d) Orem .
20. ¿Qué tipo de relación Auxiliar de Enfermería - paciente se da, según Virginia Henderson, cuando la dependencia del individuo es total? a) De ayuda b) Compañera c) De sustituto d) Amiga .
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