Técnico Educación Infantil

¿Qué dos ámbitos forman el desarrollo sensoriomotor?. Ámbito motor y psíquico. Ámbito sensorial y motor. Ámbito psíquico y sensorial. Ámbito motor y cognitivo.

¿De quién surge el concepto de psicomotricidad?. Piaget. Maria Montessori. Wallon. Erikson.

¿Qué significa psicomotricidad?. Desarrollar la capacidad motriz del niño. Desarrollar las capacidades del niño a partir del movimiento. Desarrollar las capacidades motrices del niño a partir de la acción. Desarrollar las capacidades del individuo a partir del movimiento y la acción.

¿Cuáles de estos momentos no corresponden al modelo psicomotriz de Aucouturier?. Un espacio determinado. Objetos. Personas. Las tres opciones son correctas.

¿Qué es la apertura a la descentración?. La capacidad del niño a tomar distancias de sus vivencias. La capacidad del niño a desarrollar la comunicación. La capacidad del niño a desarrollar la creatividad. La capacidad del niño a pensar sobre el funcionamiento del cuerpo.

¿Qué principios se dan en el desarrollo psicomotriz?. Principios espaciales, estructurales y atemporales. Principios visuales, materiales y atemporales. Principios espaciales, materiales y temporales. Principios espaciales, visuales y temporales.

La duración de las sesiones de psicomotricidad en el primer ciclo de Educación Infantil será de... Una hora, dos veces por semana. 20-30 minutos, dos o tres veces por semana. Una hora y media, una vez por semana. 30-60 minutos, dos o tres veces por semana.

¿Qué importancia tiene el desarrollo de la personalidad en edades de 0 a 3 años?. Adquisición de una buena personalidad. Adquisición de conductas no adecuadas. Adquisición de hábitos y normas de conducta. Adquisición de una buena personalidad e intereses personales.

Frente a situaciones problemáticas, ¿Cómo no debemos actuar?. Ser capaces de manejar la propia indignación. Tener autoridad de que el adulto tiene la razón y el menor tiene que aceptarlo. Respetar a los alumnos y evitar ser hirientes, incluso cuando se esté enfadado. Saber optar por un tono y actitud adecuado en situaciones difíciles.

¿Cuál de estos ámbitos no favorecen en el desarrollo social?. Educación para la salud. Educación ambiental. Educación para el consumo. Educación para la exclusión.

¿Por qué se producen conflictos en el aula?. Proviene de actitudes inadaptadas de algunos niños a los que les resulta difícil incorporarse a la vida en grupo. Proviene de actitudes copiadas en su entorno familiar y que traladan al centro escolar como una conducta normal. Proviene de acciones adecuadas por parte del niño pero que no sabe gestionar con sus iguales. Todas las respuestas son incorrectas.

¿Cuál de estas es una forma negativa de conducta?. Agresión. Aislamiento. Celos. Las tres son correctas.

Los niños que se manifiestan con hostilidad saltándose la autoridad y controles, ¿Qué tipo de agresión es?. Agresión negativa. Agresión abierta. Agresión encubierta. Autoagresión.

¿Cuál es la característica de la agresión negativa?. El niño se manifiesta con saltarse la autoridad y controles. Son manifestaciones como la ira o la envidia. El niño se manifiesta por hacer lo contrario de lo qu ese espera de él. Son manifestaciones a sentimientos de culpabilidad.

¿Qué son los celos fraternales?. Son celos hacía el padre o la madre. Son celos al no conseguir lo que se quiere. Son celos a la incorporación de un nuevo miembro en la unidad familiar. Son celos por un conflicto de rivalidad entre sus iguales.

¿Quién de estos filósofos no esta vinculado a la Educación Infantil?. Kant. Rousseau. Pestalozzi. Froebel.

¿Quién inaugura la enseñanza colectiva?. Rousseau. Froebel. Comenio. Pestalozzi.

En el proceso de enseñanza de Pestalozzi, ¿Qué se tendrá en cuenta?. Leyes del desarrollo psíquico. Leyes del desarrollo cognitivo. Leyes del desarrollo metacognitivo. Leyes del desarrollo lingüístico.

Rousseau a través de su obra "Emilio" lanza la corriente... Educación salvaje. Educación por el respeto. Educación social. Educación natural.

¿Quién de estos autores fue el precursor de la enseñanza activa?. Decroly. Pestalozzi. Froebel. Rousseau.

¿Cuál de estas secuencias metodológicas es errónea?. De lo concreto a lo abstracto. De la parte a la nada. De lo cercana a lo lejano. De lo simple a lo complejo.

¿Qué significa educación puerocéntrica?. La educación se basa en la naturaleza. Educación centrada en el cuidado del bebé. Educación en la que el menor es el centro de todo. Educación para madres.

¿En que tres campos giran las aportaciones de Montessori?. La creación de estudio, los materiales autocorrectivos y la función de las familias. La creación de un ambiente, los materiales autocorrectivos y la función docente. La creación de un ambiente, la memorización a través de la observación y la función docente. Ninguna de las opciones es correcta.

¿En qué dos objetivos se fundamenta la metodología de Decroly?. La conciencia de su yo y las condiciones del medio natural y humano. La conciencia de los demás y las condiciones de la globalización. La conciencia de su yo y las condiciones de la globalización. La conciencia de los demás y las condiciones del medio natural y humano.

¿Qué pedagogo de la Escuela Nueva, crea e libro de la vida?. Decroly. Freinet. Montessori. Las hermanas Agazzi.

¿Cuáles son los dos principios del sistema educativo según Decroly?. Principio de selección y de centro de interés. Principio de globalización y de intuición. Principio de selección y de factores primarios. Principio de globalización y de centros de interés.

¿Qué fase se han de dar en los centros de interés?. Observación. Asociación. Expresión. Todas son correctas.

Uno de los principios básicos de la pedagogía de Freinet es la.... Educación en valores. Educación por la ciudadanía. Educación por el trabajo. Educación por la igualdad.

¿Cuál de estas aportaciones no corresponden a Freinet?. La imprenta. El alfabeto móvil. La asamblea en clase. La correspondencia escolar.

¿Qué pedagogo da importancia al cultivo del canto y de la expresión corporal?. Freinet. Decroly. Las hermanas Agazzi. Montessori.

El condicionamiento operante, pertenece a... Skinner. Paulov. Braun. Bandura.

Según la teoría conductista, ¿Cómo es la educación?. Individualizada. Sexista. Igual para todos. Las tres son correctas.

¿Qué estudia la psicología genética?. Los mecanismos por los que pasa de estadio de menor conocimiento a otros de conocimiento más avanzado. Los mecanismos por los que impide a un ser humano avanzar de un estadio primario a otro semejante para poder avanzar en el siguiente estadio. Los mecanismos por los que pasa de estadios primarios a otros estadios secundarios. Los mecanismos por los cuales un ser humano irá avanzando siempre cuando reciba la ayuda de alguien para alcanzarlos.

¿Cuáles son las fases de la construcción de los aprendizajes de Piaget?. Iniciación, construcción y asimilación. Iniciación, asimilación y adaptación. Asimilación, acomodación y adaptación. Asimilación, construcción y acomodación.

¿Qué tipo de mediación es aquella que utiliza instrumentos psicológicos para ordenar la información?. Tipo psicológica. Tipo instrumental. Tipo analítica. Tipo social.

Según Ausubel, cuando el contenido no está acabado y debe ser descubierto por el alumno, se denomina. Aprendizaje repetitivo. Aprendizaje significativo. Aprendizaje por descubrimiento. Aprendizaje receptivo.

¿Cuántos principios componen el aprendizaje dialógico?. 4 p. 6 p. 7 p. 8 p.