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Según la LOE, la Educación Básica engloba: Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.

El Real Decreto 1394/2007 recoge que con el titulo de Técnico Superior en Educación Infantil se podrá trabajar en: Aulas hospitalarias, con mayores de 6 años. Ludotecas, realizando actividades y juegos para niños menores de 6 años. Centros de Educación Infantil, con niños de segundo ciclo. Las respuestas b y c son correctas.

En relación a las tareas y funciones del educador infantil, podemos encontrar: Tareas destinadas a la atención del grupo de niños. Funciones relacionadas con las familias. Tareas como miembro de un equipo docente. Todas las respuestas son correctas.

Ningún profesional puede ser obligado a obrar en contra de los principios,métodos y recursos por los que él haya optado profesionalmente. A qué principio ético nos referimos?. Competencia profesional. Honestidad. Interdisciplinariedad. Independencia.

Cuál es el nivel mínimo de concreción en el contexto de la intervención socioeducativa o no formal?. Las acciones que permiten el logro de objetivos. El proyecto de intervención. Los programas, al estar éstos previstos para una realidad determinada y un tiempo preciso. Todas las respuestas son incorrectas.

Las actividades de animación tienen lugar en: Ludotecas. Centros de ocio. Escuelas Infantiles. Todas las respuestas son correctas.

Cuál es el primer paso en todo proceso de planificación?. Establecer las metas a alcanzar con la intervención. Realizar un análisis de necesidades. Valorar con qué recursos se cuenta. Determinar su temporalización.

Qué norma tienen que respetar los centros dedicados al ocio y cuidado de los niños, como las ludotecas y guarderías no calificadas de educación infantil?. Lo establecido en el currículo de la etapa de Educación Infantil dispuesto por las distintas Comunidades Autónomas. Las normas que demanda el ayuntamiento correspondiente para la licencia municipal de apertura de un espacio recreativo infantil. Basta que estén sometidos a un régimen de inspecciones para verificar que prestan adecuadamente su servicio. Las respuestas a y b son correctas.

Marca la respuesta INCORRECTA: Los aspectos que se educan en la escuela infantil son: El lenguaje y el pensamiento. Matemáticas,lengua y conocimiento del medio. La autonomía personal y la sociabilidad. El movimiento y los sentidos.

Respecto a la titulación de los profesionales en las escuelas infantiles: Un técnico superior en Educación Infantil solo puede desempeñar funciones en primer ciclo de Educación Infantil. Un técnico superior en Educación Infantil solo puede desempeñar funciones en segundo ciclo de Educación Infantil. Un titulado en el grado de Magisterio en Educación Infantil solo puede desempeñar funciones en segundo ciclo de Educación Infantil. Todas las respuestas son incorrectas.

Se denomina Escuela Infantil a aquellos: Centros docentes que prestan un servicio educativo a niños de 0 a 6 años. Centros que priorizan su actividad en el ocio de los niños. Centros que priorizan su actividad en el cuidado de los niños. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Los centros de Educación Infantil autorizados deben: Contar con una propuesta pedagógica que responda a las necesidades educativas de los niños de 0 a 3 años. Cumplir con los requisitos de titulación, ratio e instalaciones que establece la normativa correspondiente. Respetar los contenidos educativos que marca su Comunidad Autónoma. Todas las respuestas son correctas.

Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. Según la LOE, la Educación Infantil es una etapa educativa con identidad propia que atiende a niños y niñas desde el nacimiento hasta los 6 años y tiene carácter obligatorio. Se organiza en 2 ciclos, el primero de 0 a 3 y el segundo de 3 a 6. Los dos ciclos de educación infantil son voluntarios y gratuitos. Todas las respuestas son correctas.

Los elementos del currículo son: Objetivos, contenidos, técnicas y evaluación. Objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Objetivos, conceptos, criterios y evaluación. Objetivos, secuenciación, metodología y evaluación.

Cuál de las siguientes características es propia de un currículo cerrado?. El que tiene posibilidades de innovación y de concreción de nuevos contenidos nulas. El que se produce sin intención explícita. El que está escrito y proviene de las enseñanzas desarrolladas por las programaciones. Todas las respuestas son incorrectas.

Las competencias básicas son: Lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, informática, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. Lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, informática, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. Lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, informática, social y ciudadana, aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. Lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, informática, social y ciudadana y autonomía e iniciativa personal.

El proyecto educativo de centro incluye: Las programaciones de aula. La propuesta pedagógica. Las respuestas a y b son correctas. Todas las respuestas son incorrectas.

Marca la opción INCORRECTA: El movimiento de Escuela Nueva: Valora la formación de los educadores siendo estos los protagonistas de la intervención educativa en el aula. Reconoce la necesidad de la educación desde el nacimiento dando especial importancia al juego. Defiende la idea fundamental de ofrecer a los niños un ambiente cálido, acogedor y hogareño. Sigue estando presente en las metodologías actuales.

De qué otro modo se le conoce a la Escuela Nueva?. Escuela renovadora. Escuela activa. Escuela reformista. Pedagogía sistémica.

Quién afirmó que los maestros y educadores han de ser accesibles y amistosos y educar con sus acciones, siendo guías y orientadores?. Comenius. Pestalozzi. Froebel. Robert Owen.

Que autor considera que la construcción del psiquismo va de lo social a lo individual?. Piaget. Ausubel. Vigotsky. Todas las respuestas son incorrectas.

Ausubel defiende la siguiente teoría: Aprendizaje por competencias. Aprendizaje significativo. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje por observación.

Cuál de los siguientes elementos de la programación debe ser secuenciado en bloques o unidades?. Los objetivos. Los contenidos. Los recursos. El diagnóstico de grupo.

En qué apartado de la unidad didáctica se recogen las técnicas o estrategias que es necesario liberar a cabo para el desarrollo de las actividades o de la consecución de los objetivos?. La metodología. Los contenidos procedimentales. Los objetivos didácticos. Las medidas de evaluación.

Las figuras geométricas de madera o las piezas encajables son ejemplos principalmente de un tipo de material, de cuál?. Para el desarrollo, motórico y sensorial. De manipulación y experimentación. Para el desarrollo del pensamiento. Todas las respuestas son incorrectas.