Un código de comunicación que asigna una palabra a cada letra se denomina… a. Decimal b. Código Zulú. c. Código ICAO d. Código Q.
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El esquema de funcionamiento de una radio se representa como…
a. SEÑAL -> RECEPTOR -> ANTENA -> AIRE -> EMISOR -> INFORMACIÓN b. INFORMACIÓN -> EMISOR -> ANTENA -> ANTENA -> RECEPTOR -> INFORMACIÓN c. SEÑAL -> EMISOR -> ANTENA -> AIRE -> ANTENA -> RECEPTOR -> INFORMACIÓN d. SEÑAL -> EMISOR -> ANTENA -> AIRE -> ANTENA -> SEÑAL -> INFORMACIÓN
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En comunicación denominamos FUENTE a…
a. El fenómeno que origina la información b. La persona que lanza el mensaje c. El medio que emite el mensaje. d. La organización que recoge el la información.
La comunicación tiene como función…
a. Transmitir información. b. Afectiva. c. Reguladora d. Todas las respuestas anteriores son correctas.
El término de radiofrecuencia VHF significa a. Baja frecuencia b. Alta frecuencia c. Muy alta frecuencia d. Super alta frecuencia
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¿Cuál de las siguientes características corresponde a la red Trunking? a. Estructura de red celular: Parecida a la telefonía móvil, pero independiente de ésta. b. Utiliza de manera simultánea diferentes canales de entrada y salida, permitiendo el acceso a las conversaciones . c. Utiliza pocas frecuencias pero de una forma más eficiente d. Todas las respuestas son correctas .
Es causa de dificultad en la comunicación a. Pensar mucho lo que se va a decir b. Organizar los pensamientos que se quieren transmitir c. Informar con todo detalle (lo valioso y lo accesorio) sobre lo acaecido. d. Hablar expresando nuestro juicio de valor. .
La comunicación con niños y niñas a través de sus cuidadores o cuidadoras se realiza a. En todos los casos b. Con niños y niñas entre tres y cinco años c. Con niños y niñas hasta tres años. d. Nunca se debe hacer a través de terceras personas.
¿Cuál de los siguientes elementos facilitará una escucha activa?
a. Rechazar lo que el otro esté sintiendo b. Interrumpir al que habla. c. Identificar el contenido de lo que dice, los objetivos y los sentimientos d. Contar "tu historia" cuando el otro necesita hablarte.
Las habilidades sociales son necesarias para lograr dos tipos de objetivos, que son a. Afectivos y Comunicativos b. Comunicativos e Instrumentales . Afectivos e Instrumentales d. Instrumentales y Socializadores.
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