Tema 1 y 2 Socioemocional

1. Si un niño sale corriendo rápidamente ante un perro que le ladra, que vía de información del miedo se estaría produciendo: a. Vía cortical. b. Vía subcortical. c. Vía sensorial-corteza cerebral.

2. Telma quiere aprender a escalar, pero es una niña que le resulta difícil esa actividad física. Sin embargo, persevera en su objetivo a pesar de esa dificultad, tolerando la frustración de la tarea. Eso estaría según Bizquerra en la competencia de: a. Regulación emocional. b. Autonomía emocional. c. Conciencia emocional.

3. Tiago está aburrido en clase, como sería esa emoción: a. Agradable, baja activación. b. Desagradable, alta activación. c. Desagradable, baja activación.

4. Las emociones son: a. Irracionales, Racionales y adaptativas. b. Universales, innatas, aprendidas. c. Ambas respuestas son correctas.

5. Según Goleman, encaminar las emociones hacia el logro de objetivos. Autocontrol emocional que conlleva a demorar gamificaciones y dominar impulsividad sería: a. Inteligencia emocional. b. Manejar las emociones. c. Motivarse a sí mismo.

6. La culpa es una emoción secundaria que se da en la infancia a través de la mezcla de dos emociones que sería: a. Alegría, miedo. b. Ira, miedo. c. Miedo, remordimiento.

7. En el modelo de 5 competencias GROP de Bizquerra que competencia no estaría: a. Competencia emocional. b. Conciencia emocional. c. Competencia social.

8. Cuando no tiene causa en concreto y dura en el tiempo, hablamos de: a. Emoción primaria. b. Emoción secundaria. c. Estado de ánimo.

1. La maestra de gimnasia dice que Martina sabe hacer la voltereta, pero Martina le dice a la madre que ha sabido hacerla porque le ha ayudado la maestra. Esta afirmación de Martina de sí misma se relacionaría con: a. Locus de control interno, baja autoestima. b. Locus de control externo, alta autoestima. c. Locus de control externo, baja autoestima.

2. ¿A qué área de la autoestima pertenece la evaluación de sí mismo en relación a las características de personalidad?. a. Área global. b. Área afectiva. c. Área social.

3. La autoestima es el resultado entre: a. El yo social y el yo real. b. El yo real y yo ideal. c. El yo social y el yo ideal.

4. Dentro del autoconcepto la identidad social estaría dentro de: a. Cómo al individuo le gustaría verse a sí mismo. b. Cómo se muestra a los otros. c. Cómo el individuo se ve a sí mismo.

5. Saúl tiene tres años y quiere jugar con su madre con los bloques magnéticos pero su madre está en la planta de arriba, así que coge la caja de los bloques que pesan mucho y sube las escaleras a buscar a su madre. Esta confianza se debe: a. Sobreestimación derivada del pensamiento todo-nada. b. Apego seguro. c. Autoestima.

6. El perfeccionismo se relaciona más típicamente con personas con: a. Alta autoestima. b. Baja autoestima. c. No se relaciona con la autoestima.

7. Nuria cree que es capaz de realizar con éxito la ficha que le ha dado la maestra de lectoescritura. Esta creencia de sentirse capaz se llamaría: a. Autoeficacia. b. Autoconcepto. c. Autoestima.