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Tema 1 - Consideraciones sobre el medio radiofónico

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Título del Test:
Tema 1 - Consideraciones sobre el medio radiofónico

Descripción:
Teoría, Producción y Realización de Radio

Fecha de Creación: 2024/06/02

Categoría: Otros

Número Preguntas: 13

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Temario:

Conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos sonoros y el silencio, cuya significación viene determinada por el conjunto de recursos técnicos expresivos de la reproducción sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepción sonora e imaginativo-visual de los oyentes. Lenguaje sonoro. Programación generalista. Hibridación.

Lenaguaje radiofónico. Conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos sonoros y el silencio, cuya significación viene determinada por el conjunto de recursos técnicos expresivos de la reproducción sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepción sonora e imaginativo-visual de los oyentes. Conjunto de formas sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos sonoros y el silencio, cuya significación viene determinada por el conjunto de recursos técnicos expresivos de la reproducción sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepción sonora e imaginativo-visual de los oyentes. Conjunto de formas sonoras y no sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la música, los efectos sonoros, la amplitud y el silencio, cuya significación viene determinada por el conjunto de recursos técnicos expresivos de la reproducción sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepción sonora e imaginativo-visual de los oyentes.

Características del lenguaje radiofónico. Fugaz. Huideza. Rapidez. Amplitud de cobertura. Simultaneidad. Silencio. Músicas y efectos sonoros.

Emisoras de programación generalista. RNE. Cadena Ser. Cope. Onda Cero. Emisoras autonómicas (Canal Sur Radio, Catalunya Radio, etc.). Cadena Dial. Cadena 100. Los 40.

Programación que se caracteriza por tener contenidos muy variados para todo tipo de público. Cuentan con un organigrama amplio. Programación generalista. Programación temática. Programación musical.

Actualidad del medio radiofónico: Capacidad de unir: la credibilidad y la cobertura de la radio convencional con las nuevas demandas del público. Internet no parece ser el futuro “exclusivo” del medio, pero sí un complemento muy eficaz para crear contenidos especializados. Pero también un futuro competidor. Inconvenientes técnicos del consumo de radio a través de la red: elevado consumo de datos, batería de los dispositivos para su audición (Apps), etc. Potencialidad de los servicios interactivos (participativos). Originalidad: creados específicamente para Internet o contenidos procedentes de la parrilla de programación tradicional (a través de las ondas).

Actualidad del medio radiofónico: Adaptabilidad de la radio tradicional en la cobertura de sucesos extraordinarios, como catástrofes o pandemias. La Onda Media y la FM siguen teniendo la capacidad de llegar de forma instantánea a los oyentes en las circunstancias más adversas. Considerar el contexto comunicativo. Estructuras y contenidos en radio. Tipo de movilidad: hacia otros soportes (audios para insertar en blogs, redes sociales, webs…), radio móvil (a través de las redes de telefonía móvil). Nuevo medio de comunicación: “ciberradio” (convergencia: radio tradicional + Internet).

Actualidad del medio radiofónico. Se amplía el espectro de clasificaciones de sus diferentes formatos (tipología de programas). Géneros (combinaciones entre ellos). Nuevas fórmulas (información/entretenimiento/humor). Tipo de movilidad: hacia otros soportes (audios para insertar en blogs, redes sociales, webs…), radio móvil (a través de las redes de telefonía móvil). Plataforma de distribución (contenidos online).

La radio en internet: Plataforma de distribución (contenidos online). Nuevo medio de comunicación: “ciberradio” (convergencia: radio tradicional + Internet). Potencialidad de los servicios interactivos (participativos). Convergencia multimedia (transversalidad entre los medios): RNE (RTVE), Cadena SER (PRISA), Onda Cero (ATRESMEDIA), Cope (Grupo COPE). Se amplía el espectro de clasificaciones de sus diferentes formatos (tipología de programas).

La radio en internet: Usuario de contenidos (los consume, crea, ordena, comparte y además los socializa). ¿Quién crea los contenidos? Emisor o receptor. Tipo de acceso: sincrónico (directo) o asincrónico (radio a la carta o podcast). Tipo de movilidad: hacia otros soportes (audios para insertar en blogs, redes sociales, webs…), radio móvil (a través de las redes de telefonía móvil). Nuevas fórmulas (información/entretenimiento/humor). Géneros (combinaciones entre ellos).

La radio en internet: Originalidad: creados específicamente para Internet o contenidos procedentes de la parrilla de programación tradicional (a través de las ondas). Nuevo contexto comunicativo frente al modelo tradicional. Sistemas de difusión digital de radio (terrestre, satélite, cable, ciberespacio o telefonía móvil). Internet es el entorno que más ha innovado durante dos últimos años. Internet no parece ser el futuro “exclusivo” del medio, pero sí un complemento muy eficaz para crear contenidos especializados. Pero también un futuro competidor. Nuevas tecnologías, nuevos hábitos de consumo (podcasts), nuevos perfiles.

Características de la naturaleza comunicativa de la Red: Concepción multimedia. Elementos expresivos clave (navegación, hipertextualidad, hipermedialidad e interactividad). Flexibilidad y especialización. Naturaleza audiovisual de los contenidos. Incremento de recursos interactivos.

Características que el ciberespacio nos permite modificar: Aspectos narrativos de los contenidos. Condiciones de recepción: liberación de los límites espaciales y temporales de la radio tradicional. Se mutiplican las condiciones de escucha para el oyente. Flexibilidad y especialización. Naturaleza audiovisual de los contenidos. Incremento de recursos interactivos. Concepción mutimedia. Elementos expresivos clave (navegación, hipertextualidad, hipermedialidad e interactividad).

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