TEMA 1: Definición y Planteamiento del Problema en Trabajo Social

¿Qué busca una investigación?. Descartar información relevante. Obtener información irrelevante. Obtener información relevante.

¿Cuál es el fin de una investigación?. Obtener un conocimiento de hechos naturales. Obtener un conocimiento de hechos sociales. Ignorar hechos sociales.

¿Cuál es la finalidad de la investigación?. Reproducir teorías existentes. Formular nuevas teorías o modificar las existentes. Eliminar teorías.

¿Qué se utiliza en el proceso de aplicación de la investigación?. Método artístico. Método científico. Método especulativo.

¿En qué consiste el método científico?. En un proceso desordenado. En un proceso ordenado. En un proceso aleatorio.

¿En qué consiste el método científico?. Observar un fenómeno. Ignorar un fenómeno. Manipular un fenómeno.

¿Qué es el segundo paso del método científico?. Experimentar. Plantear una pregunta o hipótesis. Analizar resultados.

¿Qué implica la experimentación?. Ignorar la hipótesis. Comprobar la hipótesis. Descartar la hipótesis.

¿Qué implica el análisis de resultados?. Ignorar los datos obtenidos. Analizar los datos obtenidos. Manipular los datos obtenidos.

¿Qué se hace con los resultados?. Sacar conclusiones. Ignorar las conclusiones. Modificar las conclusiones.

¿Cuál fue la observación en el ejemplo de la planta?. La planta estaba fuerte. La planta estaba marchita. La planta estaba débil y amarillenta.

¿Cuál fue la pregunta planteada en el ejemplo de la planta?. ¿Por qué estaba fuerte?. ¿Por qué se estaba marchitando?. ¿Por qué estaba sana?.

¿Cuál fue la hipótesis planteada en el ejemplo de la planta?. Le faltaba sol. Le faltaba agua. Le faltaba abono.

¿Qué se hizo en el experimento con la planta?. Se cambió de maceta. Se le puso abono. Se le regó agua.

¿Cuáles fueron los resultados del experimento con la planta?. No hubo cambios. La planta se puso peor. La planta recuperó fuerza y color.

¿Cuál fue la conclusión en el ejemplo de la planta?. Le faltaba sol. Le faltaba agua. La planta era vieja.

¿Qué se observó en el ejemplo de la violencia de género?. Disminución de casos. Aumento de casos. Estabilidad de casos.

¿Cuál fue la pregunta en el ejemplo de la violencia de género?. ¿Cómo resolverlo?. ¿Qué factores implican este incremento?. ¿Cuándo empezó?.

El objetivo de la investigación es ?. Ignorar fenómenos. Descubrir e interpretar fenómenos. Identificar y analizar los fenómenos, relaciones y leyes que los rigen.

La investigación se basa en. En datos no confiables. En datos e información confiable. En datos y fuentes de información confiables para asegurar la precisión.

La investigación busca ?. Aplicar el conocimiento para entender y mejorar la realidad social. Comprender y transformar la realidad social. No tener impacto en la realidad social.

¿Qué permiten las investigaciones en TS?. Ignorar el cuerpo doctrinal propio. Generar cuerpo doctrinal propio, Teorías de innovación, Transformación social. Reducir la innovación.

¿Para qué sirve investigar en Trabajo Social?. Empeorar el nivel de conocimiento de la realidad social. Mejorar el nivel de conocimiento de la realidad social. Ignorar la realidad social.

¿Para qué sirve investigar en Trabajo Social?. Formular teorías existentes. Formular nuevas teorías explicativas de las dinámicas sociales que encontramos, etc. No crear teorías.

¿Quién propuso la primera escuela de formación?. Richard Cabot. Mary E. Richmond. Ernest Greenwood.

¿Quién defendió la investigación como base de la profesión?. Richard Cabot. Mary E. Richmond. Ernest Greenwood.

¿Quién fue pionero del Trabajo Social hospitalario?. Mary E. Richmond. Richard Cabot. Ernest Greenwood.

¿Quién fundó Cambridge Somerville Youth Study?. Mary E. Richmond. Richard Cabot. Ernest Greenwood.

¿Qué hizo Ernest Greenwood?. Revalorizó la investigación. No tuvo impacto en la investigación. Impulsó el valor de la investigación en el Trabajo Social.

¿Qué identificaron en la Fundación del Social Work Research Group?. 2 tipos de investigación. 8 tipos de investigación. Ningún tipo de investigación.

¿Qué ocurre con la investigación en América Latina?. Éxito y abundancia de recursos. Déficit de formación, estímulo y recursos. Ninguna investigación.

¿Qué ocurre con la investigación en España?. Avances y desarrollo. Grupos de investigación. Similar o peor: ausencia de doctorado en Trabajo Social.

¿Qué factores condicionan la investigación?. Experiencia profesional, recursos financieros, apoyo institucional, canales de divulgación. Falta de recursos. Falta de apoyo.

¿Cuáles son campos de investigación en TS?. Problemas individuales, familiares, de grupos, Servicios Sociales, la profesión, organizaciones, comunidades, política social. Sólo individuos. No hay campos de investigación.

¿En qué año se declara el TS como área de conocimiento en España?. 1980. 1990. 2000.

¿Qué caracteriza al TS en la actualidad?. Práctica, no ciencia social. Ciencia social soportada por teorías, método específico, fundamentado en la investigación, proceso sistemático de producción de conocimiento. Solo teoría.

¿Quién definió la investigación como "el proceso metodológico de descubrir, interpretar, explicar y valorar una realidad"?. Mary Richmond. Ander-Egg. Kisnerman.

¿Cómo más se define la investigación?. Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico. Acción sin estructura. Proceso desorganizado.