Tema 1. Discapacidad motora.

¿Qué se entiende por alumnado con discapacidad motora (DM)?. Un trastorno permanente pero no inmutable de la postura y el movimiento debido a una lesión cerebral temprana. Alumnado con alteraciones motrices transitorias o permanentes debidas a un mal funcionamiento del sistema osteoarticular, muscular y/o nervioso. Alumnado con dificultades de aprendizaje sin causa orgánica. Alumnado con enfermedades mentales graves.

La parálisis cerebral infantil (PCI) se define como: Una enfermedad neuromuscular progresiva. Una parálisis completa de los músculos. Un trastorno permanente pero no inmutable de la postura y el movimiento debido a una lesión cerebral temprana. Una lesión medular adquirida.

El carácter “permanente” de una discapacidad motora implica que: No puede mejorar con intervención educativa. Es definitiva e irreversible. Puede mejorar o incluso superarse si se ponen los recursos adecuados. No requiere apoyos educativos.

En la CIF, el término “deficiencia” hace referencia a: Problemas de participación social. Dificultades en el aprendizaje escolar. Problemas en las funciones y estructuras corporales. Barreras del entorno.

¿Cuál es la diferencia correcta entre limitaciones y restricciones según la CIF?. Ambas se refieren a problemas orgánicos. Las limitaciones afectan a la actividad y las restricciones a la participación. Las restricciones afectan a la actividad y las limitaciones al entorno. No existe diferencia entre ambos conceptos.

La clasificación de la discapacidad motora por su momento de aparición incluye: Congénita, adquirida y evolutiva. Prenatal, perinatal y postnatal. Leve, moderada y grave. Motora, sensorial y cognitiva.

Las discapacidades motoras postnatales hacen referencia a: Alteraciones producidas durante el embarazo. Complicaciones en el momento del parto. Traumatismos o infecciones graves durante los primeros años de vida. Alteraciones genéticas hereditarias.

La parálisis cerebral es: Progresiva y degenerativa. Permanente y progresiva. Permanente pero no progresiva. Transitoria y reversible.

¿Cuál es la causa más frecuente de discapacidad motora de origen cerebral en el contexto escolar?. Traumatismo craneoencefálico. Accidente cerebrovascular. Parálisis cerebral. Daño cerebral adquirido.

La distrofia muscular progresiva se caracteriza por: Afectar solo a las articulaciones. Producir debilitamiento y degeneración progresiva de los músculos voluntarios. Ser una lesión cerebral no evolutiva. No afectar a la esperanza de vida.

¿Qué afirmación es CORRECTA?. La parálisis cerebral es progresiva y las distrofias musculares no. Ambas son enfermedades progresivas. La parálisis cerebral no es progresiva y las distrofias musculares sí. Ninguna de las dos afecta al movimiento.

La distrofia muscular de Duchenne: Es una forma leve de distrofia muscular. Es poco frecuente y benigna. Es la más grave y frecuente de las distrofias musculares. No afecta a la marcha.

Una característica funcional típica de la distrofia muscular de Duchenne es: Mejora progresiva de la movilidad. Dificultad para levantarse del suelo y subir escaleras. Parálisis completa desde el nacimiento. Afectación exclusiva de los músculos respiratorios.

Duchenne: el deterioro motor que presenta es: Estable a lo largo del tiempo. Reversible con fisioterapia. Progresivo, con pérdida de la marcha. Exclusivamente sensorial.