TEMA 1. DIVERSIDAD E IGUALDAD EN EDUCACIÓN

Segun la perspectiva de la asignatura, hablamos de diversidad en educación... Por el aumento de población migrante en las escuelas. Porque toda situacion educativa se da en un contexto de diversidad. Todas las respuestas son correctas.

Qué elementos estan implicados en el reconocimiento de complejidad: a. La diversidad, la transformación y la comunicación. La diversidad, la comunicación y el cambio. La diferencia y la cultura.

Las categorias sociales: determinan nuestras formas de pensar sobre las personas. justifican la desigualdad entre personas y grupos. Todas las respuestas son correctas.

Las diferencias. responden a una logica dicotomica que establece distancias entre las personas en términos de comparacion. justifican las desigualdades entre las personas. Todas las respuestas son correctas.

Lateoria sobre justicia de Rawls: No contempla que una distribucion desigual sea justa. Considera que la distribucion siembre debe ser igual, independientemente de la situaci6n de partida. Solo contempla una distribuci6n desigual como herramienta para compensar las desventajas de partida.

La teoria distributiva de Rawls defiende que: Cada persona tiene derecho a disfrutar de los bienes que haya adquirido con su esfuerzo. Debe haber una distribución desigual para compensar las desventajas de las que parten ciertos grupos. Todas las respuestas son correctas.

La teoria de la igualdad compleja de Walzer: Afirma que es posible fundamentar un Unico sistema distributivo universal. b. Defiende que las desigualdades proceden de las diferencias de los individuos. c. Defiende que la justicia o injusticia en la distribucién de un bien concreto debe relacionarse con el significado social del bien en cuestión.

Qué es lo que explica que se tenga ventaja sobre otras personas en determinadas situaciones lo que nos reporta beneficios. a. Elmecanismo racista. b. La meritocracia. c. El privilegio invisible.

Qué idea defiende que todas las personas tienen las mismas oportunidades de partida ante la misma situaci6n?. a. Elmecanismo racista. b. Lameritocracia. c. El privilegio invisible.

Qué es la meritocracia?. (a) Todas las respuestas son correctas. (b) La creencia de que cada persona esta donde esta por méritos propios. (c) Una herramienta del mecanismo racista para ocultar desigualdades.