TEMA 1. EV. FUNDAMENTOS.

Escoja la opción INCORRECTA sobre la siguientes afirmaciones en relación a la definición de la evaluación psicológica según Fernández-Ballesteros: Es una disciplina que analiza y explora el comportamiento de un sujeto o grupo con distintos objetivos. Se lleva a cabo a través de un proceso de toma de decisiones en el que se emplean una serie de dispositivos, como test y otras técnicas de medida. La evaluación psicología sirve tanto para la evaluación de aspectos positivos como patológicos. Los objetivos de la evaluación psicológica se enmarca en tres grandes grupos: descripción, el diagnóstico y la explicación.

Seleccione la opción INCORRECTA en relación a la definición de la Evaluación Psicológica según Moreno Rosset (2009): Es un proceso de recopilación sistemática de información sobre una demanda. Se lleva a cabo a través de técnicas y estrategias psicológicas evaluativos. El análisis e interpretación profesional de las pruebas permite verificar hipótesis para describir el problema y/o intervenir sobre él. La evaluación psicológica excluye la valoración de tratamiento, se tratan de procesos independientes.

La evaluación de ambiente y la evaluación de programas son extensiones actuales. Verdadero. Falso.

Sobre el término de "psicodiagnóstico", escoja la opción CORRECTA: Apareció por primera vez en la publicación del libro "Psychodiagnostik" de Sigmund Freud. Es un término influenciado por el modelo conductista. El término se sigue utilizando hoy en día. El término se asoció a las técnicas proyectivas y al ámbito médico.

Sobre el término test psicológico, seleccione la opción INCORRECTA: El término fue acuñado por James Mckeen Cattel. Se enmarca dentro del ámbito psquiátrico-médico. Se conciben como sistemas normalizados de procedimientos que permitían obtener información objetiva. Un test psicológico es una muestra de conducta.

Señale la opción INCORRECTA sobre las características de los test psicológicos según Catterl: Si la muestra de conductas del test es representativa, el test tendrá una alta calidad. La muestra de conductas se obtiene en condiciones estandarizadas. Ofrece información cualitativa sobre la muestra de conductas. Exige una interpretación normativa o énfasis nomotético.

Une las flechas con sus opciones correspondientes: Evaluación Psicológica (Assesment). Valoración Psicológica (Evaluation).

Seleccione la opción INCORRECTA sobre las siguientes afirmaciones: El antecedente del examen psicológico sería la obra de Juan Huarte de San Jaun "Examen de ingenios". La medición psicológica es el proceso de asignar números a sujetos de tal forma que algunos de los atributos medidos sean fielmente reflejados por algunas propiedades de los números. El registro paidológico combinaba medidas psicológicas, pedagógicas, antropométricas y médicas en una misma ficha. La paidología se desarrolló a principios del s.XX como una nueva ciencia que incorporaba e integraba conocimientos de Pedagogía, Psicología y Antropología.

Seleccione la opción INCORRECTA sobre las características de la Evaluación Conductual: Es una evaluación dirigida al cambio de conducta. Pone énfasis en los determinantes ambientales de la conducta, descartando la influencia de factores orgánicos personales. Asume un principio de multicausalidad de la conducta anormal y por tanto es importante operativizar adecuadamente la conducta problema y las variables que pueden estar implicadas. Sigue un enfoque idiográfico, esto es, a nivel de sujeto.

Seleccione la opción INCORRECTA sobre las características de la Evaluación Conductual: Asume un bajo nivel de inferencia de las variables relevantes. Utiliza el triple sistema de respuesta de Lang como vía de análisis del problema: fisiológico-cognitivo-motor, como forma de especificar la conducta problema. La falta de concordancia entre los sistemas de respuesta supone un problema en este modelo. Sigue una metodología observacional.

Cuál es la diferencia entre los modelos sincrónicos y los diacrónicos en la Evaluación Conductual: Los modelos sincrónicos explican la conducta atendiendo a los determinantes actuales de la conducta y los modelos diacrónicos apelando a elementos actuales y condiciones históricas. Los modelos sincrónicos explican la conducta atendiendo a los determinantes históricos y personales de la conducta y los modelos diacrónicos apelando a elementos actuales. Los modelos sincrónicos explican la conducta atendiendo a los determinados actuales de la conducta y los modelos diacrónicos atendiendo únicamente a las condiciones históricas. Ambas son iguales, solo que se que el término sincrónico cayó en desuso.

Cuál de los siguientes modelos NO pertenece a los modelos sincrónicos en la Evaluación Conductual: Modelo ABC. Modelo de Goldfried. Modelo del Determinismo Recíproco de Bandura. Modelo de Staats.

Escoja la opción INCORRECTA sobre las siguientes afirmación con relación al Modelo ABC en la evaluación conductual: Es un modelo sincrónico. La A hace referencia a los antecedentes. La B hace referencia a la conducta. La C hace referencia a la conducta.

Escoja la opción INCORRECTA sobre el modelo de Kanfer y Philips en la Evaluación Conductual: Introducen la variable condición biológica en el organismo y viene representada con una O. La letra K hace referencia a las contingencias de reforzamiento. La letra S hace referencia al Triple Sistema de respuesta. Las letras E y C representan estímulos y consecuencias respectivamente, ambas tanto internas como externas.

Escoge la opción INCORRECTA sobre el modelo de Goldfried en la Evaluación Conductual: El modelo explica la conducta apelando a elementos actuales y a condiciones históricas. Contiene una variable condición biológica del organismo, representada con una O. La letra R representa el Triple Sistema de Respuesta. Las letras E y C representan estímulos y consecuencias, ambas prioritariamente percibidas.

Escoja la opción INCORRECTA sobre el modelo del Determinismo Recíproco de Bandura en la Evaluación Conductual: El modelo del determinismo recíproco se enmarca dentro de los modelos diacrónicos. La P representa a la persona y a sus variables cognitivas. La S representa a la situación y a sus variables ambientales. La C representa a la conducta (motora, psicofisiológica y cognitiva).

Escoja la opción INCORRECTA de las siguientes afirmaciones: La conducta molar contiene una unidad en sí misma. La conducta molar necesita ser reducida a otro nivel para que se puedan definir y fijar sus propiedades. El modelo dinámico pretende el estudio molar de la personalidad, mientras que el conductual pretende el estudio molecular. La conducta molecular toma un fragmento, separado de la totalidad del ser humano y de la situación específica.

A qué nivel de inferencia de Sunberg y cols., hace referencia la siguiente afirmación: a lo largo de 3 semanas se ha registrado el número de botellas de cerveza que se ha tomado una persona. Así que concluimos que esa es la ocurrencia normal de bebida de dicha persona. Nivel I. Nivel II. Nivel III. Nivel IV.

Un hombre viene a consulta con su hijo para comunicar que este tiene dificultades de concentración en clase, en casa y en la calle, que se levanta e interrumpe mucho las conversaciones ajenas. El psicólogo infiere que posiblemente tiene un déficit de atención. ¿A qué nivel de inferencia nos referimos con este caso según el modelo de Sunberg y cols.,?. Nivel I. Nivel II. Nivel III. Nivel IV.

Sobre la historia de la evaluación psicológica, seleccione la opción CORRECTA: Galton creó el primer laboratorio psicológico. Cattel inició la psicometría e hizo medidas psicométricas sensoriomotoras, pruebas conductuales y se interesó por características físicas. Witmer fue el creador del término de Psicología Clínico y aplicó la clínica a la evaluación psicológica. Wundt usó métodos correlacionales en la evaluación de la inteligencia.