TEMA 1 de PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

¿Qué ley añadió las competencias como elemento curricular?. LOGSE. LOE. LOMCE. LOCE.

Se trata de un elemento curricular exclusivo de LOMCE: Metodología. Estándares de aprendizaje. Saberes básicos. Criterios de evaluación.

¿Qué ley supuso aumentar el tramo de edad de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años?. LODE. Ley Moyano. LGE. LOGSE.

¿Cuál es la Ley educativa vigente en la actualidad en España?. Todas son correctas. LOMCE. LOMLOE. LOCE.

Tras la aparición de la LOMLOE, los objetivos de etapa se enumeran legislativamente en: No aparecen en el real decreto porque eso se desarrolla sólo en los decretos autonómicos. La introducción del real decreto de enseñanzas mínimas. El anexo I del real decreto de enseñanzas mínimas. El anexo II del real decreto de enseñanzas mínimas.

¿Cuál de los siguientes elementos no es un componente del currículo?. Los criterios de evaluación. Las competencias clave. Las competencias específicas. La distribución horaria.

Si hay un concepto que puede describir el sistema educativo español de estas últimas tres décadas, es el de: Estable. Cambiante. Educativo. Diferente.

¿Qué ley introdujo el concepto de "descriptores operativos" en el diseño curricular?. LOCE. LOE. LOMCE. LOMLOE.

¿Cuántas competencias clave como ejes instrumentales se mencionan en la LOMLOE?. Ocho. Siete. Diez. Once.

Según el desarrollo legislativo de la LOMLOE, las competencias específicas están ubicadas dentro de: Los objetivos de etapa. Cada materia. Las situaciones de aprendizaje. Los criterios de evaluación.

Incorporaba por primera vez los estándares de aprendizaje entre los elementos curriculares: LOGSE. LODE. LOMCE. LOPEGCE.

Regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas: Currículum. Bloque. Competencia. Curso escolar.

¿En qué año entró en vigor la LOE?. 2016. 1986. 2006. 1996.

En relación a la materia de Religión (señala la afirmación correcta): La materia de religión será de oferta voluntaria por parte de los centros educativos. La evaluación de las enseñanzas de religión se realizará en los mismos términos y con los mismos efectos que la de las otras materias. La materia de religión también computará en la obtención de la nota media a efectos de acceso a otros estudios. El alumnado que no curse la materia de religión tendrá una materia alternativa, Valores Éticos.

Tras la aparición de la LOMLOE, los saberes básicos de cada materia de educación secundaria se publican legislativamente en: no aparecen en el real decreto porque eso se desarrolla sólo en los decretos autonómicos. el anexo II del real decreto de enseñanzas mínimas. el anexo I del real decreto de enseñanzas mínimas. la introducción del real decreto de enseñanzas mínimas.

La materia de Educación en Valores Éticos y Cívicos: Se cursará de manera voluntaria por el alumnado a lo largo de toda la ESO. Se cursará obligatoriamente por todo el alumnado en 1º de ESO. Se cursará obligatoriamente por todo el alumnado en algún curso de la ESO. Se podrá cursar voluntariamente en 4º de ESO.

Con la aparición de la LOMLOE, desaparecen del listado de elementos curriculares.... Los estándares de aprendizaje. Los criterios de evaluación. Los objetivos de etapa. Las competencias clave.

La ESO contribuirá a desarrollar en los alumnos y las alumnas las capacidades que les permitan: Todas son correctas. Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo. Concebir el conocimiento científico como un saber integrado. Apreciar la creación artística.

¿Quién podrá diseñar e implementar métodos pedagógicos y didácticos propios?. Administraciones educativas. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Centros educativos. Gobierno.

Las leyes educativas se publican en: Todas son correctas. El Boletín Oficial del Ministerio de Educación. El Boletín Oficial del Estado. Los boletines oficiales autonómicos.

La enumeración de los descriptores de perfil de salida solemos encontrarla, en la legislación... No se suelen enumerar porque son muchos. Entre las consideraciones finales del decreto autonómico. En el anexo I del Real Decreto de Currículo. Entre los primeros artículos del Real Decreto de enseñanzas mínimas.

¿Cuál de los siguientes es un principio de la LOE?. Educación obligatoria hasta los 14 años. Aparición de las competencias clave. Todas son correctas. La equidad.

¿Qué ley fue derogada antes de llegar a implantarse en el calendario escolar?. LOGSE. LOCE. LOE. LOMCE.

El elemento curricular "situaciones de aprendizaje", en el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de Secundaria, se desarrolla en ... En el anexo II, a continuación de los saberes básicos. En la parte introductoria, en el artículo 6. En el anexo I, antes de explicitar los descriptores. En el anexo III, anexo breve y genérico.

Con la LOMLOE, promocionará automáticamente el alumno que... (señala la opción correcta): ya haya repetido previamente, en dos ocasiones, a lo largo de su escolarización obligatoria. ya haya repetido una vez el curso sobre el que se realiza la evaluación. Todas son correctas. apruebe todas las materias.

¿Cuál de las siguientes leyes es la que actualmente sigue vigente, aunque con alguna modificación?. LODE. LOPEGCE. LOGSE. LOCE.

Versión consolidada de una ley significa: La ley inicial corregida, con añadidos posteriores o eliminación de algunas partes. La ley resumida en sus partes esenciales. La ley tal cual fue publicada en su origen. La ley comparada con otras leyes similares.

Las competencias específicas de cada materia las podemos localizar en el real decreto de enseñanzas mínimas, concretamente en: El anexo III. El anexo II. La introducción. El anexo I.

Tras la aparición de la LOMLOE, la relación entre las competencias específicas y los diferentes descriptores operativos se publican legislativamente en: la introducción del real decretos de enseñanzas mínimas. el anexo II del real decreto de enseñanzas mínimas. no aparecen en el real decreto porque eso se desarrolla sólo en los decretos autonómicos. el anexo I del real decreto de enseñanzas mínimas.

La ley más longeva de la historia de la legislación educativa española es o ha sido: La Ley Orgánica reguladora del Decreto a la Educación. La Ley General de Educación. La Ley Orgánica de Educación. La Ley de Instrucción Pública.

Las competencias clave de la LOMLOE están recogidas legislativamente y enumeradas en: En los decretos autonómicos. Todas las respuestas son correctas. La introducción del real decreto de enseñanzas mínimas. El anexo I del real decreto de enseñanzas mínimas.

Según el desarrollo legislativo de la LOMLOE, los criterios de evaluación están ubicados dentro de: Las situaciones de aprendizaje. Las competencias específicas. Los objetivos de etapa. Las competencias clave.

¿En qué año se aprobó la LODE?. 1995. 1905. 2005. 1985.

Para promocionar de curso, con la LOMLOE... (señala la respuesta correcta): Se puede promocionar con 3 materias pendientes si a juicio del claustro es conveniente. Se puede promocionar habiendo suspendido Matemáticas y Lengua Castellana. Se puede promocionar con una materia pendiente. Todas son correctas.

La competencia plurilingüe aparece por primera vez en la: LOE. LOGSE. LOMCE. LOMLOE.

¿Cuántos cursos comprende la Educación Secundaria Obligatoria?. Ocho. Cuatro. Dos. Seis.

¿A partir de que ley el profesorado debe participar en la elaboración del proyecto educativo y la programación anual?. LOMCE. LOPEG. LOCE. LOGSE.

¿Qué nombre recibe en la actualidad, con la LOMLOE, los programas que encaminan a cierto alumnado hacia vías profesionales?. Programas de Garantía Social. Formación Profesional Inicial. Ciclos Formativos de Grado Básico. Programas de Diversificación Curricular.

¿Dónde suele encontrarse explicado el currículo estatal?. En los decretos curriculares. No se suele publicar. En la ley vigente. En el Real Decreto de Currículo o enseñanzas mínimas.

¿Qué comprende la Educación básica según la LOMLOE?. Programas de Garantía Social. Formación Profesional. Primaria y ESO. Todas son incorrectas.

¿Qué elementos configuran el perfil de salida del alumnado en educación básica?. Competencias clave, criterios de evaluación, saberes básicos y ámbitos. Perfil del ciudadano que se quiere formar, valores, competencias clave y específicas y principios que lo fundamentan. Educación igualitaria. Valores y principios.

¿A qué ley debemos el instrumento del concierto?. LODE. LOPEG. LGE. LOCE.

Incorporaba los estándares de aprendizaje en pro del principio de mayor calidad igual a mayor rendimiento: LOPEGCE. LOMCE. LOGSE. LODE.

¿Qué ley fue derogada antes de llegar a implantarse en el calendario escolar y llamamos la "ley que no fue"?. LOMCE. LOCE. LOE. LOGSE.

¿En qué año entró en vigor la LOGSE?. 2001. 1996. 1990. 2006.

Se trata de un elemento curricular exclusivo de LOMLOE: Situaciones de aprendizaje. Contenidos. Objetivos generales. Estándares de aprendizaje.

¿Cuál de las siguientes leyes de educación propugnaba un modelo de enseñanza constructivismo, aprendizaje significativo, etc. LOMCE. LOGSE. LGE. LOE.

¿A qué ley educativa llamamos "ley libertad"?. LOPG. Todas son correctas. LOGSE. LODE.

Las concreciones del currículum en el marco de la LOMLOE para ESO-Bachillerato se publicaron BOE el año: 2023. 2020. 2021. 2022.

¿Cuál de las siguientes leyes está modificada por la LOMLOE?. LOCE. LOMCE. LOE. LGE.

Según el desarrollo legislativo de la LOMLOE, los descriptores operativos están ubicados dentro de: Las competencias clave. Las situaciones de aprendizaje. Las objetivos de etapa. Las competencias específicas.

¿Qué Ley introduce dentro de sus elementos curriculares las denominaciones situaciones de aprendizaje?. LOMLOE. LOCE. LGE. LOMCE.

Tras la aparición de la LOMLOE, el desglose de las diversas competencias clave en los descriptores operativos se publica legislativamente en: No aparecen en el real decreto porque eso se desarrolla solo en los decretos autonómicos. La introducción del real decreto de enseñanzas mínimas. El anexo I del real decreto de las enseñanzas mínimas. El anexo II del real decreto de las enseñanzas mínimas.

Elemento que no forma parte del currículo: Competencias clave. Criterios de evaluación. Distribuciones horarias. Competencias específicas.

La implementación de la LOMLOE, desaparecen del listado de elementos curriculares: Estándares de aprendizaje. Las competencias clave. Los criterios de evaluación. Los objetivos de etapa.