Tema 1 Psicología del Desarrollo Upsa Cristina Iglesias

¿En qué año la Asociación de Psicólogos Americanos acuñó la definición de Psicología Evolutiva?. 1950. 1954. 1960. 1970.

¿Cuál es el término que actualmente tiene mayor consenso en la denominación de la disciplina?. Psicología Evolutiva. Psicología del Desarrollo. Teoría del Ciclo Vital. Psicología Infantil.

¿Cómo se define el desarrollo humano de forma general?. Los cambios en la conducta derivados de la variable tiempo. El crecimiento físico y óseo. El estudio de la genética humana. La interacción social.

Según Santrock (2006:5), ¿cómo se define el desarrollo?. El patrón de evolución o cambio que comienza en la concepción y continúa a través de todo el curso de la vida. Los cambios en el crecimiento físico. La interacción social. El estudio de la inteligencia.

¿Qué áreas de la psicología están relacionadas con el desarrollo del ciclo vital?. Neurociencias, psicología cognitiva, psicología clínica, psicología social. Solo la psicología clínica. Solo la psicología cognitiva. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es una de las definiciones de Psicología del Desarrollo, según Monedero (1986)?. Es la ciencia que estudia el comportamiento humano relacionado con la edad. Es la ciencia que estudia al hombre concreto a través de toda su historia personal. Estudia los procesos de cambio psicológico que ocurren en las personas a lo largo de toda la vida. Se centra en los aspectos parciales del desarrollo físico.

¿Qué estudia la Psicología Evolutiva, según Vega (1984)?. El comportamiento humano relacionado con la edad. Los procesos de cambio psicológico que ocurren en las personas a lo largo de toda la vida. La historia personal del individuo. El desarrollo físico y óseo.

¿Qué estudia la Psicología del Desarrollo, según Marchesi, Carretero y Palacios (1993)?. Los procesos de cambio psicológico que ocurren en las personas a lo largo de toda la vida. La historia personal del individuo. El comportamiento humano relacionado con la edad. Los cambios físicos.

¿Qué designa el desarrollo según el texto?. Alteraciones de la conducta o rasgos que parecen surgir de forma ordenada, al menos por un espacio de tiempo. El crecimiento físico. La interacción social. El estudio de la inteligencia.

¿Cuáles son los tres conceptos básicos en la disciplina de la Psicología del Desarrollo?. Cambio, Edad, Conducta. Crecimiento, Maduración, Evolución. Herencia, Ambiente, Aprendizaje. Infancia, Adolescencia, Adultez.

¿Qué son los cambios intraindividuales?. Cambios que se producen y manifiestan en cada persona a lo largo de todo el ciclo de la vida. Cambios entre personas de la misma edad. Cambios físicos. Cambios psicológicos.

¿Qué tipo de cambios hacen referencia a los cambios corporales?. Cambios físicos. Cambios psicológicos. Cambios intraindividuales. Cambios interindividuales.

¿Qué son los cambios psicológicos?. Cambios que se producen en los procesos psicológicos superiores: lenguaje, inteligencia, afectividad, emociones, habilidades sociales. Cambios en el cuerpo. Cambios interindividuales. Cambios físicos.

¿Qué se detecta al estudiar y comparar los cambios que se producen en personas de la misma edad?. Cambios interindividuales. Cambios intraindividuales. Cambios físicos. Cambios psicológicos.

¿Qué concepto indica los cambios sumativos que añaden y construyen?. Evolución. Involución. Crecimiento. Maduración.

¿Qué supone la involución?. Cambios negativos que restan capacidades. Cambios sumativos. Cambios en talla y peso. Adquisición de un desarrollo completo.

¿A qué aspectos parciales del desarrollo se refiere el crecimiento?. Cambios de tipo físico. Cambios en los procesos cognitivos. Cambios en las emociones. Cambios sociales.

¿Qué es la maduración?. El proceso por el cual se adquiere un desarrollo completo. El crecimiento físico. La pérdida de capacidades. Los cambios sociales.

¿Qué característica del desarrollo humano significa que hay desarrollo en todas las etapas?. Continuo y duradero. Acumulativo. Multidimensional. Organizado y holístico.

¿Qué significa que el desarrollo es acumulativo?. Cada nuevo cambio o modificación acontece sobre lo que ya existe. El desarrollo se compone de dimensiones biológicas, cognitivas y socioemocionales. Los logros se adquieren de forma aislada. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo.

¿De qué dimensiones se compone el desarrollo?. Biológicas, cognitivas y socioemocionales. Físicas y psicológicas. Sociales y culturales. Emocionales y sociales.

¿Cómo es el desarrollo en cuanto a su organización?. Organizado y holístico. Multidireccional. Multicontextual. Multicultural.

¿Qué significa que el desarrollo es multidireccional?. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo, pero no siempre es lineal. Cada vida humana debe ser entendida desde su pertenencia a diferentes contextos. Es preciso entender y apreciar muchos ámbitos culturales. Muchos campos académicos aportan datos e ideas a la ciencia del desarrollo.

¿Qué significa que el desarrollo es multicontextual?. Cada vida humana debe ser entendida desde su pertenencia a diferentes contextos. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo, pero no siempre es lineal. Es preciso entender y apreciar muchos ámbitos culturales. Muchos campos académicos aportan datos e ideas a la ciencia del desarrollo.

¿Qué implica que el desarrollo es multicultural?. Es preciso entender y apreciar muchos ámbitos culturales, cada uno de sus valores, tradiciones y herramientas para vivir. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo, pero no siempre es lineal. Cada vida humana debe ser entendida desde su pertenencia a diferentes contextos. Muchos campos académicos aportan datos e ideas a la ciencia del desarrollo.

¿Qué significa que el desarrollo es multidisciplinar?. Muchos campos académicos aportan datos e ideas a la ciencia del desarrollo. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo, pero no siempre es lineal. Cada vida humana debe ser entendida desde su pertenencia a diferentes contextos. Es preciso entender y apreciar muchos ámbitos culturales.

¿Qué significa que el desarrollo tiene plasticidad?. Cada individuo, cada rasgo individual, se pueden modificar en cualquier momento de la vida. El desarrollo se produce desde lo simple a lo complejo, pero no siempre es lineal. Cada vida humana debe ser entendida desde su pertenencia a diferentes contextos. Es preciso entender y apreciar muchos ámbitos culturales.

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología del Desarrollo?. Los cambios de comportamiento que presentan las personas en el transcurso del ciclo vital. La inteligencia y el aprendizaje. La interacción social. El desarrollo físico y óseo.

¿Cuál es una de las disciplinas que comparte interrogantes con la Psicología del Desarrollo?. Ciencias de la educación. Matemáticas. Literatura. Geografía.

¿Qué tipo de edad se refiere al número de años que han pasado desde el nacimiento?. Edad cronológica. Edad biológica. Edad psicológica. Edad social.

¿Qué tipo de edad se relaciona con la salud biológica?. Edad biológica. Edad cronológica. Edad psicológica. Edad social.

¿A qué se refiere la edad psicológica?. Maduración cognitiva, afectiva y de personalidad. Capacidades funcionales de los órganos vitales. El número de años desde el nacimiento. El desarrollo de las relaciones grupales y roles sociales esperados.

¿Qué mide la edad social?. El grado de madurez para el desarrollo de las relaciones grupales y roles sociales esperados. El número de años desde el nacimiento. La salud biológica. La maduración cognitiva.

¿Qué es la conducta según el texto?. Conjunto de reacciones y actitudes que manifiesta la persona ante una situación. Las emociones y sentimientos. La personalidad. El temperamento.

¿Qué componentes configuran la conducta?. Componente físico, cognitivo y psicosocial. Solo el componente físico. Solo el componente cognitivo. Solo el componente psicosocial.

¿Qué es la personalidad?. La organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que determinan la conducta y pensamientos característicos. Las emociones y sentimientos. El carácter. El temperamento.

¿Cuál es un componente orgánico, biológico y heredado de la personalidad?. El temperamento. El carácter. El autoconcepto. La autoestima.

¿Qué factores determinantes del desarrollo se mencionan en el texto?. Herencia y medio. Solo la herencia. Solo el medio. Maduración y aprendizaje.

¿Qué es la ontogénesis?. La historia evolutiva de un ser humano. El estudio de los genes. El ambiente social. El proceso de maduración.

¿Cuáles son algunos de los contextos que influyen en el desarrollo, según Bronfenbrenner?. Contexto social, histórico y cultural. Solo el contexto social. Solo el contexto histórico. Solo el contexto cultural.

¿Qué componentes del desarrollo humano se mencionan?. Biofisiológico, cognitivo y psicosocial. Solo el biofisiológico. Solo el cognitivo. Solo el psicosocial.

¿En qué se manifiesta el componente biofisiológico?. Crecimiento físico, capacidades sensoriales, desarrollo endocrino, maduración neurológica. Atención, memoria, percepción, lenguaje. Estructura básica de la personalidad, emociones, sentimientos, habilidades sociales. Aptitudes para la lectura y escritura.

¿En qué se manifiesta el componente cognitivo?. Atención, memoria, percepción, lenguaje, capacidad lógica. Crecimiento físico, capacidades sensoriales. Estructura básica de la personalidad, emociones, sentimientos, habilidades sociales. El desarrollo endocrino.

¿En qué se manifiesta el componente psicosocial?. Estructura básica de la personalidad, emociones, sentimientos, habilidades sociales. Atención, memoria, percepción, lenguaje, capacidad lógica. Crecimiento físico, capacidades sensoriales, desarrollo endocrino, maduración neurológica. Aptitudes para la lectura y escritura.

¿Cuáles son las etapas clásicas del desarrollo humano mencionadas?. Infancia, adolescencia, adultez y vejez. Infancia, niñez, adolescencia, adultez. Niñez, juventud, adultez, vejez. Primera infancia, infancia, adolescencia, adultez.

¿Qué postura tienen los modelos mecanicistas-ambientalistas sobre el desarrollo?. El desarrollo es continuo y no existen estadios. El desarrollo es discontinuo y existen estadios. El desarrollo depende solo de la herencia. El desarrollo depende solo del ambiente.

¿Por qué es importante para un maestro de educación infantil y primaria conocer la psicología del desarrollo?. Para detectar posibles problemas, retrasos o momentos difíciles en el proceso madurativo del niño. Para entender los contenidos del currículo. Para mejorar sus habilidades de enseñanza. Para obtener una mejor evaluación de los alumnos.