Tema #10: Ciclo de vida familiar

Una pareja inicia convivencia y debe conciliar expectativas, hábitos y estilos de comunicación para formar su identidad como unidad. ¿En qué etapa del ciclo vital se encuentra?. Prematrimonial. Matrimonial. Expansión temprana. Independencia.

Una familia enfrenta el nacimiento de su primer hijo, lo que requiere adaptación a nuevos roles y establecimiento de rutinas compartidas. ¿A qué etapa corresponde?. Familia con lactante. Matrimonial. Expansión media. Escolar.

Un niño entra a la escuela y la familia debe organizar límites, horarios y supervisión educativa. ¿Qué etapa describe mejor esta situación?. Familia con escolar. Familia con preescolar. Adolescencia. Expansión tardía.

Una familia debe reajustar normas y promover autonomía debido a la adolescencia del hijo mayor. ¿Qué fase del ciclo vital atraviesa?. Familia con adolescente. Familia con escolar. Independencia. Retiro y muerte.

Los hijos comienzan a dejar el hogar por estudios o matrimonio, requiriendo que los padres reorganicen su rol en pareja. ¿Qué etapa representa esto?. Dispersión. Independencia. Expansión tardía. Retiro y muerte.

Una pareja jubilada busca adaptarse a cambios económicos y al envejecimiento, reorganizando actividades y apoyo mutuo. ¿En qué etapa está?. Retiro y muerte. Independencia. Familia madura. Expansión.

Una familia debe aceptar e integrar al recién nacido, reorganizar horarios y asumir roles parentales formales. ¿Qué tarea del desarrollo se está cumpliendo?. Integración del lactante. Delegación de roles. Desapego. Autonomía progresiva.

La familia debe permitir que los hijos pequeños tomen decisiones simples y desarrollen hábitos de autocuidado. ¿Qué tarea corresponde?. Promoción de autonomía. Identidad de pareja. Adaptación escolar. Redefinición conyugal.

Una pareja necesita mantener una relación conyugal sólida mientras apoya el crecimiento del hijo adolescente. ¿Qué tarea está presente?. Reforzar la unión. Asumir paternidad inicial. Establecer límites educativos. Preparar salida del hogar.

La familia enfrenta el ingreso del primer hijo a la adolescencia y debe renegociar normas y estilos de interacción. ¿Qué evento normativo ocurre?. Inicio de adolescencia. Transición escolar. Desmembramiento. Desorganización.

Un hijo mayor abandona el hogar para independizarse y los padres deben reorganizar sus funciones. ¿Qué evento crítico normativo es este?. Salida de un hijo. Incremento familiar. Desmoralización. Desorganización.

Un divorcio inesperado provoca separación del sistema familiar y reajuste inmediato de roles. ¿Qué tipo de evento crítico es?. Desmembramiento. Incremento. Normativo. Escolar.

La llegada de un nuevo pariente a vivir con la familia obliga a redistribuir roles y espacios. ¿Qué evento crítico describe esto?. Incremento. Desorganización. Desmoralización. Normativo escolar.

Una familia experimenta ruptura de valores por infidelidad y abuso de sustancias, alterando su cohesión. ¿Qué evento se presenta?. Desmoralización. Desorganización. Incremento. Normativo.

Una familia sufre un accidente grave que altera su funcionamiento, roles y estabilidad económica. ¿Qué evento crítico es?. Desorganización. Desmembramiento. Incremento. Normativo.

Una pareja en la etapa prematrimonial debe definir sus expectativas sobre maternidad, economía y comunicación. ¿Qué tarea corresponde?. Formación de identidad de pareja. Desarrollo de autonomía. Reorganización parental. Adaptación a hijos adultos.

Una familia con niño escolar debe ajustar rutinas, supervisión y reglas para un adecuado desempeño académico. ¿Qué tarea está presente?. Adaptación escolar. Autonomía infantil. Reestructuración conyugal. Separación progresiva.

En la etapa de adultez joven, la familia debe apoyar estudios, trabajo o matrimonio del hijo. ¿Qué tarea del desarrollo se observa?. Apoyo a proyectos del joven. Definir límites conyugales. Adaptación a nacimiento. Redefinir familia extensa.

Una familia madura debe reorganizar su identidad al quedar sin hijos en casa y fortalecer la relación de pareja. ¿Qué etapa es?. Familia madura. Familia con punto de partida. Expansión media. Retiro.

Una familia anciana debe adaptarse a la jubilación, salud cambiante y posible pérdida del cónyuge. ¿Qué etapa representa?. Retiro/muerte. Adultez joven. Preescolar. Independencia.

Según la propuesta de Geyman, el ciclo de vida familiar se organiza en una secuencia de etapas que describen el desarrollo y transición de la familia a lo largo del tiempo. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde correctamente a estas etapas?. Formación de la pareja – Expansión – Dispersión – Independencia – Retiro y muerte. Formación de la pareja – Crianza inicial – Adolescencia – Madurez – Disolución. Prematrimonial – Matrimonial – Escolar – Adolescente – Madurez. Inicio familiar – Expansión – Contraacción – Disolución – Fallecimiento.

Durante la etapa prematrimonial, la pareja debe establecer bases de comunicación emocional y definir su identidad como unidad. ¿Cuál es una tarea fundamental según Duvall?. Formación de la identidad de pareja. Adaptación al desarrollo del hijo. Mantenimiento del funcionamiento individual. Reorganización ante salida de hijos.

Una pareja recién unida debe aprender a comunicarse afectiva y socialmente, así como redefinir la relación con la familia de origen. ¿A qué etapa de Duvall pertenece?. Matrimonial. Prematrimonial. Familia con lactante. Familia con adulto joven.

La familia debe apoyar la autonomía del adolescente, flexibilizar reglas y fortalecer la relación conyugal. ¿Qué etapa de Duvall se está desarrollando?. Familia con adolescente. Familia con escolar. Expansión tardía. Dispersión.

Una familia debe reorganizarse cuando todos los hijos se independizan y la pareja redefine su relación. ¿Qué etapa se está atravesando?. Familia con adulto independiente. Expansión media. Escolar. Adolescente.

Una pareja enfrenta la jubilación, envejecimiento y pérdidas anticipadas, manteniendo su funcionamiento individual. ¿Qué etapa pertenece a Duvall?. Retiro/muerte. Independencia. Escolar. Prematrimonial.

Durante la transición del adulto joven, la familia debe aceptar la separación emocional y funcional de los hijos mientras estos forman su propio proyecto de vida. ¿Cuál es un cambio requerido según McGoldrick?. Diferenciación de sí mismo respecto a la familia de origen. Redistribución de roles parentales tardíos. Renegociación de funciones conyugales avanzadas. Integración de nuevos miembros por matrimonio.

Una pareja recién formada debe comprometerse con un sistema nuevo que exige reorganización emocional y práctica de la convivencia. ¿Qué cambio es característico de esta etapa según McGoldrick?. Formación del sistema marital. Reajuste por salida de hijos. Preparación ante envejecimiento. Integración de familia política.

Una familia recibe a un niño pequeño, lo que implica adaptarse a nuevas demandas, asumir roles parentales y coordinar apoyo con la familia extensa. ¿Qué proceso emocional describe McGoldrick para esta etapa?. Aceptación de nuevos miembros. Aceptación de cambios de rol general. Renegociación de vínculos conyugales. Aumento de flexibilidad.

En la etapa de familia con adolescentes, se requiere modificar la interacción para permitir entradas y salidas del sistema, ampliando límites sin perder cohesión. ¿Qué proceso emocional identifica McGoldrick?. Aumento de flexibilidad. Aceptación de multitud. Formación de sistema marital. Diferenciación personal.

Una familia enfrenta la salida de los hijos adultos y debe reorganizar relaciones entre miembros, así como ajustar la dinámica con parejas y nietos. ¿Qué proceso emocional menciona McGoldrick?. Aceptación de multitud. Integración de nuevos roles. Reforzamiento de sistema parental. Desarrollo de autonomía escolar.

En la familia avanzada, los cambios relacionados con el envejecimiento, pérdida de roles laborales y vulnerabilidad física exigen ajustes importantes. ¿Qué cambio requerido describe McGoldrick?. Mantenimiento del funcionamiento individual y de pareja. Integración de nuevos miembros jóvenes. Reajuste para crianza inicial. Adaptación escolar y social.

Una familia experimenta la salida del hijo mayor hacia la universidad, lo que implica reorganizar roles y ajustes emocionales. ¿Qué tipo de evento crítico representa?. Normativo. No normativo. Desmoralización. Desorganización.

Un miembro presenta intento suicida, generando impacto inesperado y ruptura temporal de la estabilidad familiar. ¿Qué tipo de evento crítico es?. No normativo. Normativo. Incremento. Desmembramiento.

La separación de un miembro por muerte o divorcio provoca una crisis por pérdida estructural dentro del sistema familiar. ¿Qué categoría describe mejor este evento?. Desmembramiento. Incremento. Desorganización. Desmoralización.

Una familia adopta un niño, integrando un nuevo miembro y redistribuyendo responsabilidades. ¿Qué tipo de evento crítico se presenta?. Incremento. Desorganización. Desmoralización. Normativo.

Una familia atraviesa un episodio de alcoholismo severo que rompe normas y coherencia de valores dentro del hogar. ¿Qué evento explica esta situación?. Desmoralización. Desorganización. Desmembramiento. Normativo.

Una familia enfrenta múltiples accidentes y enfermedad grave que alteran por completo la dinámica y dificultan su funcionamiento cotidiano. ¿Qué evento crítico describe esto?. Desorganización. Desmoralización. Incremento. Normativo.

Un médico familiar inicia la intervención identificando el origen emocional y situacional del conflicto que afecta a todos los miembros. ¿Qué paso inicial de manejo de crisis está aplicando?. Identificación de la fuente de estrés. Redimensión de la situación. Flexibilizar el sistema familiar. Aprovechamiento de recursos.

La familia analiza una crisis como responsabilidad de todos los integrantes y no de un solo miembro. ¿Qué paso del manejo de crisis se está realizando?. Análisis como problema familiar. Reencuadre individual. Competencias. Variación de intensidad.

El terapeuta ayuda a la familia a comprender el significado y gravedad real del problema, evitando sobredimensionarlo o minimizarlo. ¿Qué proceso se aplica?. Redimensión de la situación. Desorganización funcional. Evaluación normativa. Enmascaramiento.

La familia explora alternativas viables usando sus propios recursos para afrontar la crisis, sin depender exclusivamente de apoyo externo. ¿Qué paso se muestra?. Búsqueda de soluciones. Competencias. Flexibilización familiar. Establecer límites.

El médico destaca capacidades que la familia ya posee, fortaleciendo su confianza para resolver problemas. ¿Qué etapa del manejo se refleja?. Reforzar soluciones positivas. Desmoralización funcional. Negación estructural. Retroalimentación externa.

La familia comienza a recuperar sensación de control sobre su entorno, reduciendo la impotencia generada al inicio de la crisis. ¿Qué proceso describe esto?. Disminución de la sensación de impotencia. Desorganización. Incremento adaptativo. Rigidez funcional.

El sistema familiar adopta mayor flexibilidad para reorganizar roles y adaptarse a nuevas demandas. ¿Qué paso del proceso de crisis se está aplicando?. Flexibilizar el sistema familiar. Competencias. Establecer límites. Representación.

El terapeuta guía a la familia para que mantenga ajustes adaptativos durante la resolución del conflicto. ¿Qué paso final del manejo de crisis corresponde?. Regular esfuerzos adaptativos. Reencuadre interno. Desequilibrio. Integración normativa.