Tema 10. Historia Inef

En el siglo XVII, el norte de Europa se caracterizaba por el predominio del protestantismo y el desarrollo de actividades físicas. Verdadero. Falso.

En el sur de Europa, durante el Barroco, existía una fuerte promoción de las actividades corporales. Verdadero. Falso.

En el siglo XVII aumentó la intervención del Estado en la educación. Verdadero. Falso.

Comenio defendía la importancia del cuerpo junto al desarrollo intelectual. Verdadero. Falso.

Para Comenio, la Educación Física debía tener un carácter exclusivamente recreativo. Verdadero. Falso.

Claude Fleury recomendaba ejercicios como la esgrima, la equitación y la natación. Verdadero. Falso.

John Locke defendía una educación exclusivamente intelectual, sin importancia del cuerpo. Verdadero. Falso.

Locke consideraba necesario habituar el cuerpo al esfuerzo y la fatiga. Verdadero. Falso.

En Francia, en el siglo XVII, las actividades físicas se mantenían con un fuerte sentido práctico. Verdadero. Falso.

En Inglaterra, el desarrollo del deporte se vio favorecido por el ocio y las apuestas. Verdadero. Falso.

En el siglo XVII surgieron los primeros clubes y reglamentos deportivos en Inglaterra. V. F.

El golf tiene su origen en Holanda según el documento. V. F.

En el siglo XVIII, la Ilustración defendía el poder de la razón para mejorar la sociedad. V. F.

La Enciclopedia de Diderot y D’Alembert fue clave en la difusión del pensamiento ilustrado. V. F.

El naturalismo rechazaba la importancia del cuerpo en la educación. V. F.

Rousseau defendía una educación natural basada en el desarrollo progresivo del individuo. V. F.

Para Rousseau, la educación intelectual debía imponerse desde los primeros años de vida. V. F.

Helvetius defendía que el Estado debía promover la educación de los jóvenes. V. F.

Basedow introdujo la gimnasia en el currículo escolar. V. F.

En el siglo XVIII, el deporte desapareció completamente en Europa. V. F.