Tema 10: métodos y medios en educación para la salud

Según la distancia o cercanía entre el educador y el receptor, los métodos de EpS pueden ser: Socráticos. Inclusivos. Directos. Didácticos.

¿Cual de los objetivos siguientes no persigue el debate?. Favorecer el diálogo. Ofrecer distintos puntos de vista de manera formal. Favorecer la comunicación. Proporcionar información sobre una cuestión de interés grupal.

El texto de los distintos apartados de un póster debe tener un tamaño de: 40 puntos. 25 puntos. 20 puntos. 50 puntos.

El espacio libre en un póster debe ser del: 25%. 15%. 45%. 35%.

¿En qué método expositivo no se desarrolla una discusión informal?. Clase. Debate. Panel. Mesa redonda.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el método didáctico es cierta?. Permite intercambio activo. Incluye métodos dirigidos a la comunidad. Es socrático. Es bidireccional.

Los métodos de EpS se clasifican según: Características de la relación educador-receptor. Nivel de conocimientos del receptor. Nivel sociocultural del receptor. Características del educador y del mensaje.

Como método de EpS, el diálogo es sinónimo de: Entrevista clínica. Panel. Debate. Clase.

¿Cuál es correcta sobre los métodos socráticos?. Son unidireccionales. No hay interacción. Son didácticos. Son bidireccionales.

¿Qué método desarrolla la capacidad de observar y analizar comportamientos humanos?. Debate. Role-playing. Simulación. Brainstorming.

Método basado en una discusión ante un auditorio sobre un tema de interés: Panel. Debate. Seminario. Mesa redonda.

Según la clasificación de métodos indirectos, internet es un método: Circular. Visual. Sonoro. Audiovisual.

El póster científico: No debe usar guiones. No debe ser un resumen. Debe reservar 50% al texto. Tiene la misma estructura que el resumen de un artículo.

¿A que colectivo va dirigida la simulación?. Pacientes. Familiares. Profesionales sanitarios. Pacientes, familiares o profesionales.

En una clase se recomienda: Orador estático y sentado. Apoyarse en medios auxiliares. No tener contacto directo. No incluir anécdotas.

En un seminario, el formador. Forma los grupos. Aporta material didáctico. Todas las anteriores. Tiene un papel dinamizador.

¿En que método es mayor la eficacia de la comunicación?. Cine. Televisión. Diálogo. Radio.

¿Qué servicio NO encontramos en internet?. Grupo de discusión. Chats. Roaming. FTP.

¿Cual NO es un método grupal?. Clase. Entrevista clínica. Role-playing. Psicodrama.

El seminario se basa en: Estudio superficial. Trabajo en grupos pequeños. Temas elegidos solo por el educador. Diálogo.

¿Donde se desarrolla el objetivo del estudio en un artículo científico?. Introducción. Materiales y métodos. Resultados. Discusión y conclusiones.

Exposición informal y libre de ideas: Simulación. Brainstorming. Role-playing. Seminario.

¿Cuál NO es un objetivo clásico de la EpS?. Informar. Inculcar importancia de la salud. Formar a los agentes de salud. Promover conductas sanas.

Sobre la clase, es correcto que: Favorecer actitud activa. La atención decae tras 20 min. Se puede combinar con otras técnicas. No tiene estructura fija.

¿Donde se recoge la estructura del trabajo en un artículo científico?. Resultados. Materiales y métodos. Introducción. Discusión.