TEMA 10 PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN

1. Respecto a la atención sostenida: a) Las tareas con gran atención no implican fatiga. b) Los estudios de neuroimagen conectan la atención con el sistema límbico. c) Las alteraciones en el lóbulo frontal se explican en dificultades que implican atención sostenida. d) En la segunda guerra mundial se llego a la conclusión que a partir de los 50 minutos se observan los primeros errores.

2. Pedro esta analizando su atención sostenida, señala cuál es el ítem correcto: a) La experiencia no juega un papel fundamental en la atención sostenida. b) A mayor rapidez mayor rendimiento en tareas de vigilancia. c) Si las señales son llamativas es probable que sea más fácil detectar. d) Si utilizó varias modalidades sensoriales a la vez ninguna empeorara.

3. Uno de los factores importantes a tener en cuenta para el estudio de la atención sostenida: a) Si la señal es duradera es más difícil detectar. b) La experiencia es un grado para saber analizar la atención sostenida. Si tengo experiencia empeorara menos. c) Yo tengo más eficacia en tareas visuales. d) Todas son incorrectas.

4. María esta estudiando atención y percepción en su casa. En el día antes del examen ponen una obra cerca, es probable que: a) La presencia de ruido de fondo no le afecte. b) La presencia de ruido intermitente e intenso le afecte. c) En el caso de ser un ruido moderado podría haber favorecido. d) B y C son correctas.

5. Una discriminación sucesiva es cuando: a) No hay ningún elemento con el que comparar. b) Hay un elemento con el que comparar.

6. Luis tiene una incertidumbre elevada respecto a la tarea de atención sostenida que esta realizando: a) Es probable que esa incertidumbre no penalice. b) Si una señal tiene mucha incertidumbre es probable que la persona tenga peor rendimiento. c) Todas son incorrectas.

7. Sabemos que los factores personales juegan un papel fundamental, destaca cual de ellos. a) Falta de sueño. b) Personalidad. c) Malestar físico. d) Todas son correctas.

8. Ana tiene muchos errores de omisión, ¿Qué significa eso en una prueba de atención sostenida?. a) Pulsa cuando no debería. b) Pulsa cuando no debe pulsar. c) No pulsa cuando debe pulsar. d) Eso significa que tiene tareas de atención sostenida con gran efectividad.

9. Las teorías cognitivas son: a) Teoría de la activación fisiológica. b) Teoría de la habituación. c) Modelo de detección de señales. d) Todas son incorrectas.

10. La teoría o las teorías cognitivas ponen el foco en: a) Creencia y expectativa de la persona. b) Desempeño de la tarea durante mucho tiempo. c) Uno de los que investigaron fueron Baker y Deese. d) Todas son correctas.

11. La teoría de la detección de señales: a) En las tareas de vigilancia los sujetos suelen ser liberales. b) En tareas de vigilancia los sujetos suelen ser más conservadores. c) Todas son incorrectas. d) Todas son correctas.

12. La teoría de la activación fisiológica de Deese: a) La atención baja por la originalidad e la tarea. b) La atención baja por la monotonía de la tarea. c) Todas son incorrectas. d) Todas son correctas.

13. En la teoría de la habituación de Mackworth: a) Se explica todo el fenómeno de la atención sostenida. b) Se produce en tareas repetitivas. c) La habituación se explica como descenso de la atención sostenida. d) B y C son correctas.