tema 11 educacion conceptos

taxonomia instruccional , bloom , dominio cognitivo , recordar la informacion. conocimientos. compresion. aplicacion.

taxonomia instruccional , bloom , dominio cognitivo , explicar con palabras propias. conocimientos. compresion. aplicacion.

taxonomia instruccional , bloom , dominio cognitivo , resolver problemas reales. conocimientos. compresion. aplicacion.

taxonomia instruccional , bloom , dominio cognitivo , combinar elementos y crear nueva informacion. conocimientos. analisis. sintesis.

taxonomia instruccional , bloom , dominio cognitivo , descomponer la informacion compleja en partes mas pequeñas. conocimientos. analisis. sintesis.

taxonomia instruccional , bloom , dominio AFECTIVO , tomar conciencia o prestar atencion de algo del ambiente. recibir. responder. valorar.

taxonomia instruccional , bloom , dominio AFECTIvo es : estar motivado para aprender y exhibir una condcuta nueva resultado de la experiencia. recibir. responder. valorar.

taxonomia instruccional , bloom , dominio AFECTIvo es : involucrarse o comprometerse con alguna experiencia. recibir. responder. valorar.

taxonomia instruccional , bloom , dominio AFECTIvo es : integrar un nuevo valor en los ya exsitentes y dale importancia apropiada. recibir. responder. organizar.

seleccione de acuerdo a los PRINICPIOS PLANTEAMIENTO Y ENSEÑANZA BASADOS EN EL ESTUDIANTE. FACTORES COGNITIVOS /METACOGNITIVOS. FACTORES MOTIVACIONALES E INSTRUCCIONALES. FACTORES DEL DESAROLLO / SOCIALES. FACTORES DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

PREGUNTAS ESENCIALES ( centrado en estudiante ). reflejan cuestiones mas importantes que los estudiantes deben de explorar , son elecciones creativas. los estudiantes construyen su comprension por si mismos. motiva a los estudiantes a construir con ayuda de preguntas e instrucciones del docente.

aprendizaje por descubrimiento ( centrado en estudiante ). da importancia a la solucion de problemas en la vida real que debe de solucionar un pequeño numero de alumnos. los estudiantes construyen su comprension por si mismos. motiva a los estudiantes a construir con ayuda de preguntas e instrucciones del docente.

descubrimiento guiado ( centrado en estudiante ). da importancia a la solucion de problemas en la vida real que debe de solucionar un pequeño numero de alumnos. los estudiantes construyen su comprension por si mismos. motiva a los estudiantes a construir con ayuda de preguntas e instrucciones del docente.