Tema 2 - 85 preguntas

1. En el estudio realizado por Sparrow y Wegner (2006), respecto al priming, el grupo de la condición solo aleatoriamente respondió de forma correcta en un: 58% de las ocasiones. 51% de las ocasiones. 49% de las ocasiones.

2. La mayor accesibilidad a determinados esquemas puede venir determinada por: La experiencia pasada, los objetivos, metas de las personas y, la cercanía temporal o priming. La experiencia, las metas personales, el priming y el deseo de hacerlos latentes. La experiencia, los objetivos y la adquisición.

3. Hace referencia a creer erróneamente que los sucesos pasados afectan a los futuros en lo relativo a actividades aleatorias. Sesgo de representatividad. Sesgo de familiaridad. Falacia del jugador.

4. Según Bargh (1994), ¿cuáles son los cuatro elementos que diferencian el procesamiento automático del controlado?. La intencionalidad, el control, el esfuerzo y la superación. La intencionalidad, el esfuerzo, el control y la dependencia. La consciencia, la intencionalidad, el control y la eficiencia.

5. El priming se define como: La estructura que cubre todas las lagunas cognitivas que tenemos. La activación de la memoria. La activación o disponibilidad de información en la memoria como resultado de la exposición a eventos o estímulos específicos.

6. Tendencia a basarnos en nuestras experiencias actuales, para imaginarnos como será lo que nos deparará el día de mañana (Loewenstein et al., 2003). Señale la opción correcta: Sesgo de proyección. Sesgo de afecto. Sesgo de impacto.

7. En el experimento de Dijksterhuis y van Olden (2006), ¿dónde se dieron los valores más altos, mayor satisfacción y mayor precio de venta?. Pensamiento no automático. Pensamiento consciente. Pensamiento no consciente.

8. ¿Cómo se produce el procesamiento controlado?. Se produce de forma inconsciente, requiere gran esfuerzo y necesita más cantidad de recursos cognitivos. Se produce de forma consciente, exige gran esfuerzo y necesita pocos recursos cognitivos. Se produce de forma consciente, además exige un gran esfuerzo y necesita más cantidad de recursos cognitivos.

9. ¿En qué años se sitúa el origen del estudio de la cognición social?. Noventa del siglo pasado. Sesenta del siglo pasado. Setenta del siglo pasado.

10. En el experimento de Dijksterhuis y van Olden (2006), ¿cuál fue el resultado de la predicción de los psicólogos?. Fue impredecible. No se cumplió. Se cumplió.

11. El sesgo retrospectivo parece deberse a: distorsión de la memoria, creencias sobre las probabilidades objetivas de los eventos o creencias subjetivas sobre las propias capacidades de predicción . procesos cognitivos. procesos metacognitivos.

12. En la psicología social, ¿a qué esquema pertenece la siguiente definición: "Se trata de esquemas genéricos, libres de contenido concreto, sobre procedimientos útiles para solucionar problemas"?. Esquemas abstractos de resolución de problemas. Esquemas de personas y grupos. Esquemas de sucesos o guiones de acción (scripts).

13. Aunque existe una gran cantidad de reglas o heurísticos, se pueden destacar cuatro tipos, señale el INCORRECTO que los Autores Tversky y Kahneman, definen como el heurístico de representatividad: Nos permite juzgar la probabilidad de que un evento pertenezca a un conjunto, fijándonos en la semejanza entre el suceso y la categoría. El mecanismo que hace que estimemos más probables aquellos eventos que tenemos más facilidad para imaginarnos que pueden llegar a ocurrir. La estimación que hacemos se basa en determinar si el evento es representativo de una clase y, si decidimos que lo es, juzgaremos que es probable que pertenezca a esa categoría.

14. Según el heurístico de anclaje y ajuste, ¿cómo suelen influir los puntos extremos de una escala en la respuesta de las personas?. Las personas prefieren no responder cuando hay puntos extremos. Las personas tienden a responder en el punto medio de la escala. Las personas eligen siempre el valor extremo más alto.

15. El autor(es) que definen un heurístico como una serie de reglas muy sencillas que las personas usamos de forma frecuente para hacer juicios y tomar decisiones sobre diversos asuntos sin consumir muchos recursos cognitivos, es: Tversky y Kahneman (1974). Beck, (2017). Dorison et al., (2019).

16. El pensamiento mágico se refiere a: señale la INCORRECTA: Las atribuciones de causalidad carentes de lógica. Cuando creemos que nuestros pensamientos pueden tener consecuencias en el mundo externo, ya sea por nuestra propia acción o por la intermediación de fuerzas paranormales. Cuando tenemos que diagnosticar la probabilidad de un hecho específico y cuando calculamos las probabilidades de que ocurra algún suceso.

17. Una vez formados, ¿cómo influyen los esquemas en el pensamiento social?. A través de la retención, la memoria y la recuperación. A través de la atención, la codificación y la recuperación. A través de la memoria, la codificación y la recuperación.

18. La tendencia a sobrestimar la intensidad y duración que tendrán futuros eventos en nuestras emociones, (Wilson y Gilbert, 2003), señale la respuesta correcta. Sesgo de proyección. Sesgo probabilístico. Sesgo de impacto.

19. ¿Qué estudia la cognición social según Fiske y Taylor (2017)?. Los procesos que utilizamos las personas para pensar y dar sentido sobre lo que percibimos de los otros, de sí mismas y de las situaciones sociales. Los procesos que utilizamos para referirnos a la manera en que interpretamos y analizamos. Los procesos que utilizamos las personas para pensar y dar sentido sobre lo que percibimos de los otros y de las situaciones sociales.

20. En el estudio de Bargh et al. (1996), en el que utilizaron el priming para activar el esquema de los rasgos asociados a "maleducado" y "amabilidad": La valoración que hicieron los participantes del experimentador en términos de amabilidad no difirió entre sí en dos de las tres condiciones experimentales. En la valoración que hicieron los participantes del experimentador en términos de amabilidad no difirió entre sí en las tres condiciones experimentales. La valoración que hicieron los participantes del experimentador en términos de amabilidad difirió entre sí en las tres condiciones experimentales.

21. ¿Cómo se caracteriza el procesamiento automático?. Es intencionado, pero no está sujeto al control deliberado e implica poco esfuerzo. Consume recursos cognitivos y no puede ocurrir simultáneamente con otros procesos. Es intencionado, pero no está sujeto al control deliberado e implica poco esfuerzo. Consume recursos cognitivos y no puede ocurrir simultáneamente con otros procesos. No es intencionado, no está sujeto al control deliberado, no implica ningún esfuerzo, requiere pocos recursos cognitivos y puede ocurrir simultáneamente con otros procesos.

22. Linda es una persona con gran interés por viajar. Además es muy elocuente y tiene un carácter muy abierto. Le gusta estar al corriente de los acontecimientos que ocurren, por lo que siempre está informada de las últimas noticias. Si a partir de estos rasgos consideramos que es muy probable que Linda sea, por ejemplo, periodista, en lugar de enfermera, estaremos haciendo uso del heurístico de: simulación. representatividad. disponibilidad.

23. Escucha por la radio una noticia muy dura que le entristece, y automáticamente le viene a la cabeza recuerdos de una época en la que se sentía de forma similar. Esto se puede explicar por: el efecto de contaminación mental. el efecto la memoria dependiente del estado de ánimo. el efecto de congruencia con el estado de ánimo.

24. En la investigación de Edwards y Bryan los participantes debían hacer el papel de _______ en un caso de intento de asesinato. Observadores. Jurado. Protagonistas.

25. Imagine que le piden que participe en un experimento que consiste en introducirle en una “máquina del tiempo”. Por un error de cálculo del experimentador, aparece usted en algún lugar de la tierra en el año 3210. Cuando mira a su alrededor se da cuenta de que hay mucha gente, seres humanos como usted, pero no entiende nada de lo que hacen y eso le produce desconcierto e inquietud. ¿Cuál de los siguientes argumentos explicaría mejor su estado de ánimo?. Se da cuenta de que no puede aplicar el efecto de falso consenso porque se encuentra entre gente extraña;. Al no tener formado un guión o esquema de esa situación, no sabe qué esperar de los demás ni cómo comportarse;. Está bajo los efectos del recuerdo congruente con el estado de ánimo porque esa situación le trae a la mente otras que le ocurrieron cuando se sentía igual.

26. Respecto a la influencia del afecto en la cognición, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. Tendemos a emplear más heurísticos cuando estamos en un estado emocional positivo. Hay mayor activación de esquemas con un fuerte comportamiento afectivo. Es más probable que realicemos pronósticos afectivos.

27. Los esquemas de guiones de acción. recogen información sobre secuencias típicas de comportamiento en situaciones concretas. incluyen información sobre cómo se comportan determinados profesionales (por ejemplo, policías municipales). se incluyen dentro de las denominadas “teorías implícitas de la personalidad”.

28. Los esquemas de personas y grupos: Son esquemas genéricos, libres de contenido concreto. Recogen, entre otras, información sobre secuencias de conductas en situaciones concretas. Sugieren que ciertos rasgos y comportamientos están unidos.

29. El uso de alternativas del tipo “si sólo hubiésemos hecho algo”, es un ejemplo: De la falacia de planificación. Del sesgo de proyección. Del heurístico de simulación.

30. La mayor accesibilidad a un determinado tipo de esquema, por ejemplo, los roles de género, viene determinado entre otros por: El efecto de perseverancia. La experiencia presente. La cercanía temporal.

31. La siguiente definición “Estructuras cognitivas abstractas que son representaciones mentales de personas o contextos sociales que tienen algo en común” corresponde al concepto de. esquema social. guión de acción. inferencia heurística.

32. El conocimiento almacenado que tenemos acerca de determinados tipos de individuos o grupos, de cómo son y cómo se comportan, es una definición de: ejemplar. esquema de personas;. esquema de situaciones;.

33. ¿Cuál de los conceptos que se presentan debajo corresponde a la siguiente definición?: “Atajos mentales que utilizamos para simplificar la solución de problemas cognitivos complejos, transformándolos en operaciones más sencillas.”. Los ejemplares sociales. Los scripts o guiones de acción. Los heurísticos.

34. La profecía autocumplida es un claro ejemplo: De la influencia del priming. Del efecto de perseverancia de los esquemas. Del pensamiento mágico.

35. Según el efecto de la memoria dependiente del estado de ánimo: La información aprendida, por ejemplo, cuando nos sentíamos tristes, es más fácil de recuperar cuando nos encontremos mal. El estado emocional tiende a ser congruente con el signo positivo o negativo de la información. Es determinante la valencia (positiva o negativa) de la información que se recuerda.

36. En relación con la influencia del afecto en la cognición: Tendemos más a hacer pronósticos afectivos. Es frecuente el uso de mecanismos como “nunca tuve la oportunidad”. Utilizamos más los heurísticos cuando nuestro estado emocional es positivo.

37. En el grupo de la condición “correcta-aleatoria” perteneciente al experimento de Sparrow y Wegner sobre unpriming: La persistencia del esquema era mayor respecto al grupo “sólo aleatoriamente”. No había diferencias con el grupo control. El porcentaje de respuestas correctas era menor respecto a la condición “sólo aleatoriamente”.

38. Señale qué error lleva a la siguiente conclusión: “en la primera pregunta del examen tendría que haber dejado marcada la A) que era mi primera opción”: Pensamiento contrafáctico. Sesgo retrospectivo. Heurístico de anclaje.

39. Hace referencia a la tendencia que tienen los jugadores que han anotado una serie de tiros en un tramo corto de tiempo a creer que están en mejor disposición para el acierto que el resto de los compañeros (Gilovich et al., 1985). La mano caliente. Sesgo de representatividad. Falacia del jugador.

40. Las consecuencias del sesgo retrospectivo pueden incluir que: La atención esté centrada en una sola causa como explicación del pasado, descuidando que puede haber otras explicaciones razonables, así como un exceso de confianza general en la certeza de los propios juicios. La atención esté centrada en varias causas como explicación del pasado, descuidando que puede haber otras explicaciones razonables, así como el exceso de confianza general en la certeza de los propios juicios. La atención esté centrada en diversas causas, como explicación de lo acontecido en el pasado, descuidando que puede haber otras explicaciones razonables, así como la poca confianza en la certeza de los propios juicios.

41. En el contexto del heurístico de simulación, ¿en qué situación tendemos a percibir un evento como más probable?. Cuando otras personas creen que el evento ocurrirá. Cuando lo imaginamos con facilidad. Cuando nos apoyamos en datos estadísticos.

42. ¿Cuál es la diferencia entre la memoria dependiente del estado de ánimo y el efecto de congruencia con el estado de ánimo?. En ambos efectos, la naturaleza de la información siempre es irrelevante. En ambos efectos, solo recordamos información positiva cuando estamos de buen ánimo. En la memoria dependiente del estado de ánimo, la naturaleza de la información no importa, mientras que en el efecto de congruencia sí es relevante.

43. Señale qué tipo de procesamiento ayuda a que nos venga el nombre, por ejemplo, de una ciudad mientras estamos realizando otra tarea: El procesamiento deliberado. El procesamiento automático. El procesamiento consciente.

44. ¿Cuál de los siguientes factores influye en la activación de un esquema en una situación específica?. El grado de complejidad del esquema. La cantidad de estímulos nuevos que percibimos. La accesibilidad del esquema en nuestra memoria.

45. ¿Cómo son los esquemas?. Muestran un efecto de perseverancia que los hace alterables. Pueden ser modificables por su flexibilidad al cambio. Resistentes al cambio y muestran un efecto de perseverancia.

46. Se define como una expectativa de obtener un éxito personal en el futuro mucho mayor de lo que garantiza la probabilidad objetiva. Optimismo no realista. Ilusión de control. Pensamiento contrafáctico.

47. ¿Cuál de las siguientes características NO sería definitoria del pensamiento heurístico?. Se basa en reglas que permiten hacer inferencias rápidamente. Ayuda a simplificar procesos cognitivos complejos;. Se basa en un conjunto de procesos preconscientes;.

48. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas a los esquemas sociales es cierta?. Son fácilmente ajustables a la información contradictoria que percibimos. Pueden producir fácilmente distorsiones en la comprensión del mundo social. Son esencialmente privados, es decir, no compartidos con los demás.

49. El efecto de congruencia con el estado de ánimo se refiere al hecho de que. nuestro estado de ánimo influye en la forma en que percibimos, interpretamos y recordamos la información. estaremos más dispuestos a elaborar cognitivamente un mensaje persuasivo cuando nos encontremos en un estado afectivo positivo. seremos más vulnerables a las tácticas de influencia cuando nuestro estado de ánimo sea negativo.

50. Los esquemas del yo son más complejos que los que tenemos sobre otras personas debido a que. no incluyen las ideas más centrales y distintivas de nuestro yo. tenemos un conocimiento más articulado sobre nosotros mismos que sobre otras personas. desconocemos cómo somos realmente.

51. Señale el heurístico que explica el efecto de falso consenso del siguiente modo: “es el error que se produce cuando iniciamos una estimación o juicio de la conducta de los demás como si fuéramos nosotros mismos y nuestras circunstancias y, posteriormente, no ajustamos la estimación inicial teniendo en cuenta otra información relevante ajena a nosotros”. Heurístico de representatividad;. Heurístico de anclaje y ajuste. Heurístico de disponibilidad;.

52. El hecho de que un/a estudiante sienta más frustración por suspender un examen con un 4.9 que por suspenderlo con un 3 puede explicarse por. el heurístico de anclaje y ajuste;. la disminución de la autoestima;. el pensamiento contrafáctico.

53. Respecto a los procesos automáticos y controlados: Se consideran procesos totalmente incompatibles. Se ha demostrado que son totalmente independientes. En situaciones inciertas, se pueden generar de forma conjunta.

54. En el estudio de Bruner y Goodman (1947), ¿qué ilusión cognitiva afectó la percepción del tamaño de las monedas en niños de distintos estratos socioeconómicos?. Ilusión de control. Sesgo de valor. Efecto placebo.

55. La influencia del estado emocional en la información que se recuerda se puede producir a través de dos tipos mecanismos, señale la respuesta correcta: El efecto de la memoria dependiente del estado de ánimo y efecto de la comunicación. El efecto de congruencia con el estado de ánimo y efecto de subjetividad. El efecto de la memoria dependiente del estado de ánimo y efecto de congruencia con el estado de ánimo.

56. Los esquemas de guiones de acción: Nos ayudan a orientarnos en diferentes situaciones. Se incluyen dentro de las teorías sobre el autoconcepto. Incluyen información sobre cómo se comportan determinados profesionales (por ejemplo, profesor de primaria).

57. Basarse en reglas simples para hacer inferencias rápidamente es una de las características. del pensamiento heurístico;. del procesamiento deliberado. de los procesos preconscientes;.

58. ¿Qué se conoce como esquema de rol en el ámbito de la cognición social?. Conocimiento que tenemos sobre determinados tipos de individuos o grupos, de cómo son y cómo se comportan;. Conocimiento que tenemos sobre cómo son y cómo se comportan las personas que ocupan una determinada posición en el grupo o la sociedad;. Conocimiento sobre la secuencia típica de acciones a realizar en un contexto determinado.

59. Respecto a la definición del sesgo retrospectivo acuñado por (Fischhoff y Beyth, 1975). Señale la opción INCORRECTA: Que estamos tan poco centrados en cómo vamos a llevar a término nuestra idea original, y en los pasos a seguir para completar el objetivo previsto, que dejamos de tener en cuenta otras variables externas. La tendencia que tenemos las personas a creer que sabíamos algo desde el principio, antes incluso de que el evento se produjese. Cuando ocurre cierto evento, tendemos a exagerar la probabilidad que inicialmente creíamos que tenía.

60. ¿Qué entendemos como esquema de rol en el ámbito de la cognición social?. El conocimiento sobre la secuencia típica de acciones a realizar en un contexto determinado. El conocimiento que tenemos sobre cómo son y cómo se comportan las personas que ocupan una determinada posición en el grupo o la sociedad. El conocimiento personal que tenemos, por ejemplo, de un compañero de trabajo.

61. La relación entre el afecto y la cognición es: de doble sentido. unidireccional. bidimensional.

62. La sobreestimación del grado en que están relacionados dos sucesos o características se ha explicado por el heurístico de. disponibilidad. anclaje y ajuste;. falso consenso;.

63. En un estudio más reciente sobre el pensamiento contrafáctico, donde analizaron la reacción de los atletas al ganar medallas de plata y de bronce en los juegos olímpicos del 1992 en Barcelona, (Medvec et al., 1995), interpretaron que: Los deportistas con la plata hacían un pensamiento contrafáctico al alza y los deportistas con el bronce realizaban un pensamiento contrafáctico a la baja. Los medallistas de bronce se sentían menos felices. Los deportistas con la plata hacían un pensamiento contrafáctico a la baja y los deportistas con el bronce realizaban un pensamiento contrafáctico al alza.

64. Señale qué heurístico que explica la siguiente reacción: “los atletas que consiguen la medalla de bronce se sienten más alegres que los que obtienen la plata”. Heurístico de simulación. Heurístico de anclaje y ajuste. Heurístico de representatividad.

65. Cuando nuestro pensamiento es consciente, intencionado y exige un gran esfuerzo se trata de un proceso cognitivo. subliminal. controlado. basado en heurísticos.

66. Los heurísticos son: inferencias sobre los rasgos de personalidad del actor a partir de su conducta;. reglas que utilizamos para hacer inferencias y juicios sin sobrecargar nuestro sistema cognitivo. conocimiento almacenado en la memoria que nos sirve para saber lo que podemos esperar de las personas y situaciones que nos rodean;.

67. Ana entrena al tenis seis horas a la semana. Cuando juzga la conducta de Juan, que sólo entrena tres, piensa que éste se dedica poco al tenis. Por el contrario, Pedro, que entrena una hora semanal, piensa que la dedicación de Juan a ese deporte es bastante alta. En la diferencia de juicios entre Ana y Pedro se percibe la influencia. del heurístico de anclaje;. del “efecto Pigmalión”;. de simulación.

68. Su amigo ha jugado una quiniela. Le cuesta decidirse por una opción, que cambia constantemente. Primero pone una X y finalmente se decide por un 1. El resultado final fue de empate, por lo que si hubiera elegido esa opción podría haber alcanzado un premio. Su amigo no deja de lamentarse por ese cambio en la elección, y usted le explica que esto sucede por. la correlación ilusoria. el pensamiento contrafáctico. el heurístico de disponibilidad.

69. En uno de los experimentos de Dunn y Ashton-James (2008), dividieron a los participantes en dos grupos; uno con el rol de experimentador y otro con el rol de pronosticador. Señale la respuesta correcta: La información sobre el número de víctimas no afectó al estado emocional del grupo con el rol de experimentador. La magnitud de la tragedia no afectó al estado emocional de los pronosticadores, pero si afectó al grupo de experimentadores que había basado sus predicciones en una lectura real del suceso. El número de personas que murieron en el incendio no afectó al estado emocional de los pronosticadores.

70. Cuando nuestro pensamiento es no intencionado, pero altamente eficiente se trata de un proceso cognitivo: Deliberativo. Automático. Consciente.

71. Señale el heurístico que lleva a la siguiente conclusión: “Si me vienen a la mente muchos casos de un suceso o categoría, será porque ese suceso o categoría es muy frecuente o muy probable”. Heurístico de disponibilidad. Heurístico de representatividad;. Heurístico de simulación;.

72. Supongamos que sabemos que en un pueblo sólo existe una bibliotecaria, mientras que el 70% de las mujeres trabaja en un taller de artesanía. Si, al decirnos que María es aficionada a leer y a escribir poesía, inferimos que es la bibliotecaria, estamos utilizando el heurístico de. representatividad. simulación. anclaje.

73. ¿A qué se refiere el término framing?. A una técnica de presentación de información en forma atractiva, como enfatizar un porcentaje favorable. Al proceso de almacenar información en la memoria a largo plazo. A la resistencia de los esquemas frente a la información contradictoria.

74. Los autores Tversky y Kahneman (1979) acuñaron el término falacia de la planificación para referirse: A la infraestimación del tiempo que nos va a sobrar una vez terminada la tarea. A la tendencia que tenemos los seres humanos a infraestimar el tiempo que nos va a llevar la realización de una determinada tarea. A la previsión de las contingencias externas.

75. Se define como la tendencia a creer que pensar sobre un evento antes de que ocurra puede tener influencia o ser determinante en dicho evento. El pensamiento mágico. La mediación cognitiva. Atribución causal.

76. El efecto de congruencia con el estado de ánimo se refiere al hecho de que: Cuando nuestro estado de ánimo es positivo se recuerda la información positiva y cuando es negativo, recordamos la información negativa. El signo de la información que se recuerda es independiente de cómo nos sentíamos cuando se almacenó. Cuando actuamos de acuerdo con nuestras creencias y valores, es decir, cuando somos congruentes, nuestro estado de ánimo se vuelve más positivo.

77. Podemos definir _____________ como la tendencia que tenemos las personas a creer que sabíamos algo desde el principio, antes incluso de que el evento se produjese (Fischhoff y Beyth, 1975). el sesgo retrospectivo. La falacia del jugador. el optimismo no realista.

78. Hace referencia a la tendencia de los individuos a pensar que tienen más probabilidad que otras personas de que les sucedan cosas positivas y menos posibilidades de que les pasen eventos negativos (Weinstein, 1980). Ilusión de control. Sesgo de confirmación. Optimismo no realista.

79. Es la segunda vez que viaja a París, y no puede evitar revivir sensaciones y experiencias de su primera visita. Esto se puede explicar por: el efecto de la memoria dependiente del estado de ánimo. el efecto de congruencia con el estado de ánimo. el efecto de contaminación mental.

80. Se define como la tendencia que tenemos las personas a favorecer, buscar, interpretar y recordar la información que confirma nuestras creencias y a rechazar posibles explicaciones alternativas que no concuerden con nuestra visión (Watson, 1960). Sesgo de confirmación. Optimismo no realista. Ilusión de control.

81. Kahneman y Tversky (1982), denominaron a esta habilidad como, __________, capacidad para generar escenarios alternativos a los que realmente han sucedido. Pensamiento contrafáctico. Sesgo retrospectivo. Optimismo no realista.

82. Señala la característica que define al procesamiento automático: Requiere un proceso de control deliberado. Implica un alto consumo de recursos cognitivos. Se produce sin que las personas sean conscientes de ello.

83. El procesamiento cognitivo controlado se caracteriza por: Estar basado fundamentalmente en heurísticos. Ser consciente e intencionado. Ser independiente del procesamiento automático.

84. La totalidad de la información que los perceptores tienen sobre distintos grupos sociales, se denomina: Estereotipo. Esquema. Categoría.

85. ¿Qué es la "falacia del primer impulso" en el contexto de los exámenes de elección múltiple?. La tendencia a cambiar la respuesta después de haberla elegido inicialmente. La tendencia a mantener la primera respuesta elegida, aunque otras respuestas también puedan ser correctas. La tendencia a elegir siempre la opción más fácil sin analizar las alternativas.