TEMA 2 CONTEXTOS EDUCATIVOS

. Las concreciones del curriculum en el marco de la LOMLOE para ESO-Bachillerato se publicaron BOE el año: 2022. 2023. 2020. 2021.

¿Cuál de las siguientes leyes de educación propugnaba un modelo de enseñanza constructivista, aprendizaje significativo, etc.?. LOGSE. LOE. LOMCE. LGE.

¿A qué ley debemos el instrumento de concierto? p45. LODE. LOCE. LGE. LOPEG.

Son centros públicos aquellos cuya titularidad recae en: p46. La administración pública. Una persona física o jurídica de carácter privado. Todas son correctas. Centros privados que realizan un convenio con la administración pública para concertar de manera legal el servicio que prestan.

Según el manual, la presentación de un servicio público de la educación se realizará a través de: p47. Los centros públicos y privados concertados. Cualquier tipo de centro educativo. Todas son correctas. Los centros públicos en exclusiva.

¿Qué tipo de centros son aquellos centros privados que realizan un convenio con la administración pública para concertar de manera legal el servicio que ofertan? p47. Centros concertados. Centros semiprivados. Centros públicos. Centros privados.

En los centros concertados (señala la correcta): p47. El director pedagógico preside el claustro de profesores. Todas son correctas. Los alumnos no forman parte del consejo escolar. El director titular preside el claustro de profesores.

Documento donde se recogen las funciones acordadas en el centro respecto de la tutoría y las propuestas de intervención en los diferentes ámbitos: p47. Plan de Acción Tutorial. Plan de gestión de centro. Plan de Compensación Educativa. Plan de Atención a la diversidad.

Los centros privados concertados deberán hacer público su proyecto educativo e incorporarán su carácter propio o: Ideario. Plan de aula. Pronóstico. Plan activo.

Según el manual, la prestación del servicio público de la educación se realizará, a través de…p47. Los centros públicos y privados concertados. Los centros públicos en exclusiva. Todas son correctas. Cualquier tipo de centro educativo (público o privado).

De acuerdo con la legislación los centros tienen cuatro documentos importantes, ¿cuál de los siguientes no es uno de ellos?. Proyecto de Actividades Extraescolares. Programación General Anual. Proyecto de Gestión. Proyecto Educativo.

Los documentos fundamentales mediante los cuales los centros articulan su autonomía pedagógica y curricular son: PEC. PAD. Presupuestos propios. Normas de organización y funcionamiento de los centros.

¿Por cuál de los siguientes está compuesto el Consejo Escolar?. Todas son correctas. Director del centro. Secretario del centro educativo. Jefe de estudios.

¿Cuál es el órgano colegiado de gobierno a través del cual participan todos los estamentos de la comunidad educativa en el gobierno del centro? p51. Consejo escolar. Equipo directivo. Comunidad educativa. Claustro de profesores.

¿Por cuál de los siguientes perfiles del centro está compuesto el Consejo Escolar? (pag 52-53). Todas son correctas. Jefe de estudios. Director del centro. Secretario del centro educativo.

¿En qué curso de la ESO puede el alumnado comenzar a formar parte del Consejo Escolar? p53. 1º de ESO. 2º de ESO. 4º de ESO. 3º de ESO.

La responsabilidad de la Programación General Anual y la Memoria Final recae en primer lugar en...: p53. El Consejo Escolar. El Equipo Directivo. La Comisión de Coordinación Pedagógica. El Claustro de Profesores.

Quién será el Presidente del claustro de profesores? (p. 55). Director del centro. El jefe de estudios. Un profesor elegido por todos los miembros. Un profesor elegido por sorteo.

Establecer el horario que corresponde a cada materia es una función propia de: p55. El equipo directivo. El consejo escolar. La comisión de coordinación pedagógica. El claustro de profesores.

Elaborar la Programación General Anual y la Memoria Final… es una función propia de: p.55. El Equipo Directivo. La Comisión de Coordinación Pedagógica. El Consejo Escolar. El Claustro de Profesores.

¿Cómo llamamos a aquella figura de gestión en la que los docentes del centro son consultados y oídos en los momentos de toma de decisiones? p56. Claustro de Profesores. Equipo directivo. Consejo escolar. AMPA.

Cuál es una competencia del Claustro de profesores? p56. Todas son correctas. Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica. Realizar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual. Definir los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos.

¿Por quién estará integrada la Comisión de Coordinación Pedagógica? p57. Todas son correctas. Director. Coordinador de ciclo. Jefe de Estudios.

Por el mero hecho de impartir una materia en un curso cualquiera de la ESO, se pertenece... (señala la que no proceda). pg 57-64. Al Departamento de Orientación. A un Departamento Didáctico. A un Equipo Docente. Al Claustro de Profesores.

Son funciones del tutor: (señala la que no proceda) p59. Supervisar las programaciones didácticas de aquellas materias que afectan al grupo que tutoriza. Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar en ellos el desarrollo de actitudes participativas. Fomentar la cooperación educativa entre el profesorado y los padres y madres o tutores legales de los alumnos. Orientar al alumnado en sus procesos de aprendizaje.

La forma en la que la administración educativa regula el trabajo de los docentes de un centro escolar es a través de la creación de: p59. Órganos de coordinación docente. Asociaciones de padres y madres. Ninguna es correcta. Cuentas de correo electrónico corporativas.

¿Qué órgano de coordinación docente no existirá en un instituto de Secundaria? p59. Diversificación. Departamento de Actividades complementarias y extraescolares. Tutor. Departamento de Orientación.

¿Cuál de las siguientes no es una de las funciones de un director? p59. Estar presente en todos los exámenes del alumnado del centro. Hacer respetar las normas recogidas en el Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro. Dirigir y coordinar todas las actividades del centro escolar. Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros de acuerdo con lo que a tales efectos quede estipulado.

¿Cuál de las siguientes no es una función de los tutores? p59. Elaborar las Adaptaciones Curriculares del alumnado de su tutoría con Necesidades Educativas Especiales. Orientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades académicas y profesionales. Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres de los alumnos. Organizar y presidir la junta de profesores y las sesiones de evaluación de su grupo.

. Documento que establece: cuáles son las funciones de los y las tutores/as, en relación a los diversos ámbitos de actuación: p60. Plan de Acción Tutorial. Plan de Compensación Educativa. Plan de Atención a la diversidad. Plan de gestión de centro.

¿Cuáles son las formas de abordar la acción tutorial con el alumnado?:p60. En grupo e individualmente. Ninguna es correcta. Online o presencial. Solo individualmente.

. El Plan de Acción Tutorial debe contener acciones de: p61. Todas son correctas. Transmisión de valores. Educación para la prevención y resolución de conflictos y no violencia. Medidas para desarrollar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.

Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos... es una función propia de: p63. El Claustro de Profesores. El Consejo Escolar. La Comisión de Coordinación Pedagógica. El Equipo Directivo.

En el caso de que un docente imparta asignaturas vinculadas a varios departamentos, deberá pertenecer: p64. A aquel en el que tenga mayor carga de horas lectivas. A aquel que esté relacionado con sus estudios universitarios. A aquel que le interese más. A todos en el que tenga carga lectiva.

Aquellos profesores que posean más de una especialidad o que ocupen una plaza asociada a varias especialidades pertenecerán al… p65. Departamento al que corresponda la plaza ocupada, por concurso de traslado o por cualquier otro procedimiento, con independencia de que, en su caso, pudieran estar adscritos a otros departamentos en términos arriba indicados. A aquel que le interese más. A aquel que esté relacionado con sus estudios universitarios. A todos en el que tenga carga lectiva.

El Proyecto Educativo del Centro es un documento que articula la… p66). Autonomía Pedagógica. Autonomía de Gestión. Ninguna es correcta. Autonomía organizativa.

7. ¿Qué incluye el Proyecto Educativo? p66. Todas son correctas. Plan de convivencia. Acción tutorial. Atención a la diversidad.

¿Qué documento recoge los valores, objetivos y prioridades de actuación del centro? p66. Proyecto Educativo. Normas de organización y funcionamiento de los centros. Programación General Anual. Proyecto de Gestión.

Estará constituido por diversos apartados que formarán el marco de referencia para reflexionar conjuntamente sobre los planteamientos pedagógicos: p66. Proyecto Educativo de centro. El Proyecto de Gestión es impulsado desde el Equipo Directivo. Plan de acción tutorial. Todas son correctas.

La autonomía pedagógica tiene relación directa con: p66. Las concreciones curriculares de etapa del centro. El Reglamento de Régimen Interior. El Proyecto de Gestión. El Proyecto de Dirección.

Las normas de convivencia son un elemento presente en los centros educativos y vinculado a la autonomía…p66. Organizativa. De gestión. Ninguna es correcta. Pedagógica.

Señala la respuesta incorrecta. p66. El Proyecto Educativo del Centro es un documento de carácter contingente. El Proyecto de Gestión es impulsado desde el Equipo Directivo. La Memoria Final es un documento de carácter contingente. La Programación General Anual se elabora cada curso escolar en los primeros meses.

Constituye las señas de identidad del centro docente y expresa la educación que desea y va a desarrollar en unas condiciones concretas: p66. Proyecto educativo. PGA. Normas de organización y funcionamiento. Proyecto de gestión.

El documento marco de referencia para reflexionar conjuntamente, todos, sobre los planteamientos pedagógicos: p66. Proyecto Educativo del Centro. Plan de acción tutorial. Todas son correctas. Plan de Atención a la Diversidad.

En lo pertinente a Documentos institucionales el Proyecto Educativo del Centro (PEC) es: p66. Un documento de planificación permanente. Un documento de planificación contingente. El Proyecto de Gestión. Un documento que perdura siempre en el Centro, inamovible.

El documento fundamental mediante el cual los centros articulan su autonomía organizativa es: p66. Normas de organización y funcionamiento de los centros. Normas morales. Normas pedagógicas. Presupuestos propios.

El Proyecto Educativo del Centro (PEC) es: p67. Un Documento de planificación permanente. Un Documento de planificación contingente. El Proyecto de Gestión. Un documento que perdura siempre en el Centro, inamovible.

La capacidad que puede tener el centro de intervenir en los procesos de La adscripción de personas al equipo de profesores estaría vinculado a la… p67. Autonomía de gestión. Ninguna de las opciones es correcta. Autonomía pedagógica. Autonomía organizativa.

¿Qué documento recogerá la ordenación y utilización de los recursos del centro, tanto materiales como humanos? p67. Plan de gestión de centro. Plan de Acción Tutorial. Plan de Atención a la Diversidad. Plan de Compensación Educativa.

Conjunto de normas internas de funcionamiento del centro: p67. Reglamento de Régimen Interior. Reglamento de recursos. Reglamento funcional. Reglamento de régimen exterior.

Es el documento institucional que cierra la planificación prevista a lo largo del curso académico recogida en la PGA: p68. Memoria Anual del Centro. Plan de Acción Tutorial. Plan de Atención a la Diversidad. Plan de Acogida.

Responde a una planificación del centro a corto plazo, si bien posibilita de manera operativa alcanzar los objetivos trazados en el PEC: p68. PGA. PA. PMAR. PEC.

Qué no aparece recogido en un PGA? p68. El horario de Escuela de Padres. El programa anual de actividades extraescolares y servicios complementarios. El calendario de reuniones de los órganos de gobierno del centro. El horario del alumnado.

. ¿Cual de estos documentos no forma parte de la programación general Anual? p68. La rendición de cuentas anuales. Medidas de atención a la diversidad. El plan de convivencia. El plan de acción Tutorial.

Qué documento se elabora en los 2 primeros meses del curso y pertenece a la autonomía pedagógica del centro? p68. Programación General Anual. Normas de organización y funcionamiento. Proyecto de Gestión. Proyecto Educativo.

La PGA es un documento... (completa con la frase correcta). p68. de carácter contingente. de carácter permanente. que recoge, sobre todo, el presupuesto anual del centro. emitido por la inspección educativa territorial.

¿En qué momento deben elaborar los centros educativos los PGA? p68. Al principio del curso. Al final del curso anterior. En las vacaciones de verano. Al final del curso.

En este documento se incluirán los horarios, calendario general, calendario de evaluación, de reuniones de coordinación, atención a familias, etc.: p68. Programación General Anual. Normas de organización y funcionamiento. Proyecto Educativo. Proyecto de Gestión.

En la Programación General Anual, no aparece … p68. La rendición de cuentas anual. El Plan de Acción Tutorial. El Plan de Convivencia. Medidas de Atención a la Diversidad.

Cuál de estos planes no se asume como propio del Departamento de Orientación (p68 y 69). El Plan de Convivencia. El Plan de Orientación Académica y Profesional. El Plan de Acción Tutorial. El Plan de Transición y Acogida.

Sistematización y organización de la acción tutorial, dentro de un programa conjunto: p69. PAT. PAD. PEC. PMAR.

La labor de tutor debe quedar recogida y plasmada también en un documento denominado: p69. Plan de Acción Tutorial. Plan de Centro. PMAR. Memoria Anual de Centro.

Cuál de las siguientes medidas no es propia de Atención a la Diversidad? p69. Asignación de tutor/a a cada grupo de clase. El desdoblamiento de grupos. Los programas de refuerzo. ) La integración de materias en el ámbito.

Documento que aborda las posibles adaptaciones del currículo, la integración de materias en ámbitos, los agrupamientos flexibles, los desdoblamientos de grupos, la oferta de materias optativas, programas de refuerzo y medidas de apoyo personalizado: p69. Plan de Atención a la Diversidad. Plan de Convivencia. Proyecto de Gestión. Plan de Acción Tutorial.

Es un documento realizado con el objetivo de contemplar la atención de todo el alumnado de un centro, atendiendo con él a su diversidad y necesidades: p69. Plan de Atención a la Diversidad. Plan de Acción Tutorial. Ninguna es correcta. Memoria Anual de Centro.

La Atención a la Diversidad se inspira en: (señala la respuesta correcta). p69. Todas son correctas. La equidad en la educación. La concepción de escuela inclusiva. El Diseño Universal del Aprendizaje.

¿Qué Ley introduce dentro de sus elementos curriculares las denominadas situaciones de aprendizaje? p70. La LOMLOE. La LGE. LOCE. La LOMCE.

El elemento curricular SITUACIONES DE APRENDIZAJE, en el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de Secundaria, se desarrolla en… p70. en el anexo III, a continuación de los saberes básicos. en la parte introductoria, en el artículo 6. en el anexo I, antes de explicitar los descriptores. un anexo específico de tan solo 2 páginas.

Un profesor, aunque se esté iniciando en la tarea docente, de entrada formará parte de (señala la respuesta incorrecta) p75. La COCOPE. Un Equipo docente, por lo menos. Un departamento didáctico. El claustro de profesores.

El siguiente descriptor (ver línea siguiente) está vinculado a la competencia clave... CC2. Analiza y asume fundadamente los principios y valores que emanan del proceso de integración europea, la Constitución española y los derechos humanos y de la infancia... Competencia Ciudadana. Competencia en Comunicación. Competencia Cultural. Cualquier Competencia.

¿Qué órgano de coordinación docente no existirá en un instituto de Secundaria?. Todas son correctas. Atención a la Diversidad. Plan de convivencia. ) Acción tutorial.

¿Qué elementos configuran el perfil de salida del alumnado en educación básica?. Perfil del ciudadano que se quiere formar. Valores, competencias clave y específicas y principios que lo fundamentan. Educación igualitaria. Valores y principios que lo fundamentan. Competencias clave, criterios de evaluación, saberes básicos y ámbitos.

¿Qué elementos configuran el perfil de salida del alumnado en educación básica?. Perfil del ciudadano que se quiere formar. Valores, competencias clave y específicas y principios que lo fundamentan. Educación igualitaria. Valores y principios que lo fundamentan. Competencias clave, criterios de evaluación, saberes básicos y ámbitos.

Contribuir al desarrollo y ejecución del POAT es función del: DPTO. Orientación. DPTO. Didáctico. DPTO. De Pastoral. DPTO. COCOPE.

"Los centros docentes dispondrán de autonomía pedagógica, de organización y de gestión". Esta afirmación está recogida en la ley educativa... Todas son correctas. LOPEGCE. LOE. LOCE.

¿En qué ciclo puede el alumnado comenzar a formar parte del Consejo Escolar?. 1º ciclo de Secundaria. 3º ciclo de Primaria. 2º ciclo de Primaria. 2º ciclo de Secundaria.

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro... es una función propia de: El Consejo Escolar. El Equipo Directivo. La Comisión de Coordinación Pedagógica. El Personal Administrativo.

¿Quién no forma parte del Consejo Escolar?. Representante de seguridad del centro. Representantes del PAS. Representante del alumnado. Representante del Ayuntamiento del municipio.

El Plan de Acción Tutorial debe contener acciones de: Educación para la prevención y resolución de conflictos y no violencia. Técnicas de estudio. Sanciones académicas. Nuevas Tecnologías.

El conjunto de normas internas de funcionamiento del centro, viene recogido en: El Reglamento de régimen externo. El Reglamento funcional. El Reglamento de recursos. El Reglamento de Régimen interno.