Tema 2 Procesos Psicológicos Fundamentales 1

¿Cuál es el objetivo principal de la motivación según el documento?. Comprender qué impulsa a una persona a actuar de determinada manera. Identificar exclusivamente los motivos de conductas específicas. Analizar solo las conductas inhibidas.

¿Qué distingue la motivación extrínseca de la intrínseca?. La extrínseca se basa en necesidades psicológicas internas, la intrínseca en recompensas externas. La extrínseca se realiza para obtener algo externo, la intrínseca por satisfacción interna. No existe diferencia significativa entre ambas.

¿Qué característica de los motivos se relaciona con el hecho de que una conducta puede ser provocada por diferentes razones?. Cadena casi infinita. Multicausalidad. Diferencia en la satisfacción.

¿Cuáles son los tres sistemas de respuesta a través de los cuales se expresa la emoción?. Cognitivo-subjetivo, conductual-expresivo y fisiológico-adaptativo. Emocional, conductual y cognitivo. Subjetivo, expresivo y adaptativo.

¿Qué función de las emociones las prepara para ejecutar una conducta eficaz ante las condiciones del ambiente?. Función Social. Función Motivacional. Función Adaptativa.

¿Qué emoción ayuda a desarrollar capacidades como la empatía?. Miedo. Alegría. Tristeza.

¿Qué diferencia hay entre sensación y percepción según el documento?. La sensación es la captación de estímulos por los receptores, la percepción es el procesamiento e interpretación del cerebro. La sensación es consciente, la percepción es inconsciente. No hay diferencia fundamental entre ambas.

¿Qué fenómeno ocurre cuando los receptores olfativos dejan de responder a un olor después de un tiempo?. Compensación. Adaptación. Habituación.

¿Qué implica la habituación en el contexto de la percepción?. La anulación de dos estimulaciones simultáneas. La captación de energía por los receptores, pero el cerebro ignora la percepción. La incapacidad de los receptores para responder ante un estímulo.

¿Qué es la compensación en términos de percepción?. La anulación entre dos estimulaciones simultáneas de forma que no se percibe ninguna de las dos. La incapacidad de los receptores para responder ante un estímulo. La focalización del cerebro en una estimulación específica ignorando otras.

¿Qué tipo de atención permite la selección de información relevante e ignora distractores?. Atención Sostenida. Atención Selectiva. Atención Dividida.

¿Qué tipo de atención se requiere para realizar varias tareas al mismo tiempo?. Atención Sostenida. Atención Focal. Atención Dividida.

¿Qué implica la atención sostenida?. Cambiar el foco de atención entre tareas. Mantener la concentración durante largos periodos de tiempo. Seleccionar un estímulo específico e ignorar otros.

Según el modelo de Sohlberg y Mateer, ¿qué implica la atención alternante?. Responder simultáneamente a varios estímulos. Cambiar el foco de atención de forma sucesiva entre tareas. Mantener una respuesta consistente en una actividad continua.

¿Cuál es la capacidad de la memoria a corto plazo?. Ilimitada. Muy limitada, solo puede retener un número reducido de unidades de información simultáneamente. Limitada a unos pocos minutos.

¿Qué es la memoria de trabajo?. Un almacén permanente de información. Un sistema de memoria operativa que permite dirigir y realizar varias actividades mentales al mismo tiempo. El registro inicial e inmediato de la información sensorial.

¿Qué característica principal distingue la memoria a largo plazo de la memoria sensorial y a corto plazo?. Su duración es muy breve. Su capacidad de almacenamiento es prácticamente ilimitada. No requiere atención para su transferencia.

¿Qué son los motivos primarios según la clasificación del documento?. Motivos que se adquieren a lo largo de la vida mediante el aprendizaje. Variables innatas e instintivas relacionadas con procesos fisiológicos. Causas externas que impulsan la conducta.

¿Qué papel juega la psicología en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?. Un papel secundario, ya que se enfoca en aspectos individuales. Un papel esencial, aportando marco teórico y metodológico. Ningún papel, ya que los ODS son principalmente económicos y sociales.

¿Qué ODS se relaciona con la promoción, prevención e intervención en salud mental, y el análisis de funciones cognitivas como atención y memoria?. ODS 4 (Educación de Calidad). ODS 10 (Reducción de las Desigualdades). ODS 3 (Salud y Bienestar).

¿Cómo contribuye la psicología a la Educación de Calidad (ODS 4)?. Minimizando la necesidad de aprendizaje. Considerando los procesos psicológicos como determinantes en la adquisición de aprendizajes. Enfocándose únicamente en la evaluación del rendimiento.

¿Qué aspecto enfatiza el ODS 10 'Reducción de las Desigualdades' en relación con la intervención psicológica?. La importancia de factores contextuales, culturales y socioeconómicos, promoviendo una praxis sensible a la diversidad. La necesidad de estandarizar las intervenciones para todas las personas. El enfoque exclusivo en la desigualdad económica.

¿Qué proceso psicológico básico se menciona como esencial para comprender la conducta humana en su complejidad y diversidad, y mediar la adaptación al entorno?. Únicamente la emoción. La percepción, atención, memoria, emoción y motivación. Solo la motivación.

¿Qué se entiende por 'proceso psicológico' en el contexto del documento?. Una respuesta automática e inmutable del organismo. La transformación de información que sigue principios definidos para producir un resultado específico. Únicamente la actividad consciente del cerebro.

¿Cuál es una de las características de los procesos psicológicos mencionadas en el documento?. Son estáticos y permanentes. Tienen una finalidad adaptativa. Son independientes entre sí.

¿Qué implica el 'carácter activo' de los procesos psicológicos?. Que los procesos solo ocurren cuando hay una actividad motora visible. Que la conducta humana está en constante cambio y los procesos psicológicos se mantienen siempre activos. Que los procesos psicológicos solo se activan ante estímulos externos intensos.

En el ejemplo de Clara y el ventilador, ¿qué proceso psicológico se evidencia cuando recuerda la clase de psicología cognitiva y la mezcla de memoria episódica y semántica?. Percepción. Atención. Memoria.

¿Qué proceso psicológico se relaciona con la captación e interpretación de estímulos del entorno?. Motivación. Percepción. Emoción.

¿Cuál es la diferencia principal entre los motivos primarios y secundarios?. Los primarios son aprendidos y los secundarios son innatos. Los primarios son fisiológicos/innatos y los secundarios son aprendidos. Los primarios buscan recompensas externas y los secundarios buscan satisfacción interna.

Según el texto, ¿qué permite la memoria a largo plazo?. Retener información de forma instantánea y muy breve. Almacenar conocimientos, significados y experiencias de forma más o menos permanente. Procesar información para realizar múltiples tareas simultáneamente.