TEMA 22 EXPRESIÓN PLÁSTICA

El autor John Ruskin... se interesaba por lo que se ha considerado como "las posibilidades educativas del dibujo". publica dos artículos científicos que son la base de teorías posteriores, ya que proclaman la necesidad de "desarrollar el espíritu, fomentando la expresión, la imaginación y estimulando la actividad mental voluntaria".

El libro publicado por A. Manchón se llama: Los dibujos de los niños. Los dibujos de un niño. El dibujo infantil.

V. Lowenfeld distingue dos etapas diferenciadas en las edades que comprenden la EI, son: Etapa del garabateo (0-3 años) y etapa preesquemática (4-7 años). Etapa esquemática (2-4 años) y etapa preesquemática (4-7 años). Etapa del garabateo (2-4 años) y etapa preesquemática (4-7 años).

"Se caracteriza por el intento de dirigir la mano en la misma dirección de un trazo ya realizado para poder repetirlo". Garabato sin control. Garabato controlado. Garabato con nombre.

El libro "El diálogo visual" pertenece a: N. Knobler. R. Kellogg. Jacques Delors.

La "forma" es definida como... medio físico en el que se sitúan los cuerpos. sucesión continua de puntos en el espacio. los aspectos externos de los objetos.

La primera representación que hace l niño/a de la figura humana se denomina: Monigote primitivo. Renacuajo. Ambas son correctas.

Los principios generales están recogidos en... Artículo 12 de la LOE, modificada por la LOMLOE. Artículo 2 de la LOE, modificada por la LOMLOE. Artículo 4 del Decreto 254/2008.

¿Qué trabajamos a partir del modelado?. La forma. El espacio. El color.

Señala la opción correcta. El espacio topológico se refiere a proximidad. El espacio proyectivo se refiere a proximidad. El espacio euclidiano se refiere a proximidad.

En la etapa del garabateo el color desempeña un papel principal. Verdadero. Falso.

Para trabajar el espacio en el aula podemos utilizar: Los trasvases de líquidos. El libro "Miró, un artista con imaginación" de Violeta Monreal. El libro "Arte" de Patrick Mcdonnell.

Los objetivos generales de etapa más vinculados con el tema de expresión plástica son: f) y h). g) y i). f) y g).

La expresión plástica pertenece al área... Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Conocimiento del entorno. Lenguajes: comunicación y representación.

Con respecto a los bloques de contenidos, el tema que nos ocupa aparece recogido en el bloque... 1 Lenguaje verbal. 2 Lenguaje audiovisual y TIC. 3 Lenguaje artístico.

Siguiendo los "cuatros pilares de la educación" los materiales se clasifican en: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Aprender a saber, aprender a tener, aprender a compartir y aprender a ser.

Una de las autoras pioneras en el uso de los mandalas es: Michelle María Prévaud. Violeta Monreal. Soledad Caravaca Iniesta.

En cuanto a los materiales para el docente destacan libros como: Introducción a la expresión plástica infantil. Pequeños pintores en acción. Ambas son correctas.

El autor o autora de los libros "Diviértete talleres de arte" y "Turlututú" es. Santiago Calatrava. Hervé Tullet. Carmen Ibañez Sandín.

Un ejemplo de actividad de centro puede ser... Un rincón virtual realizado con powerpoint. Un taller para confeccionar un catafalco para el entierro de la sardina. Una maqueta sobre las glorietas de Murcia.

La evaluación en el segundo ciclo de la Educación Infantil, se establece en... Artículo 6 del Decreto 254/2008. Artículo 6 de la LOE, modificada por la LOMLOE. Artículo 16 del Decreto 254/2008. Artículo 16 de la LOE, modificada por la LOMLOE.

Entre los criterios de evaluación del Decreto 254/2008 referidos a la expresión plástica encontramos: Mostrar curiosidad e interés por las manifestaciones artísticas y culturales de su entorno. Escuchar y comprender mensajes orales diversos que les permitan participar de forma activa en la vida del aula.

"Idea o creencia que fija la imagen atribuida a un grupo". Estereotipo. Modelo.

Las interferencias de los estereotipos pueden darse a tres niveles: 1. Interferencia adulta directa; 2. Interferencia de los medios de comunicación y 3. Interferencia de la enseñanza tradicional. 1. Interferencia entre iguales 2. Interferencia interna y 3. Interferencia externa.

Decía Jackson Pollock: El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo. La pintura tiene una vida propia. Yo trato de dejar que aflore. El arte es una mentira que hace darnos cuenta de la realidad.

Autora de los rincones: Carmen Alcaide. Carmen Ibañez Sandín.

El docente debe dar a los niños una serie de pautas u orientaciones pero no se le presentará un único modelo para sus trabajos. Falso. Se debe perseguir que el niño desarrolle estereotipos y copias iguales. Verdadero. Persiguiendo así que el niño desarrolle sus propios modelos.

Los rincones permiten desarrollar uno de los perfiles profesionales relacionados con la inteligencia visual y espacial recogidas por H. Gardner, como el de ser... Escritor. Pintor. Ninguno.

Existen una gran variedad de actividades plásticas para proponer a los niños, pero para que estas sean significativas debemos tener en cuenta: La edad del alumno. El espacio y el tiempo del que disponemos. Todas son correctas. Las destrezas a desarrollar.

En los materiales de "aprender a conocer" encontramos: materiales reciclados como hojas, piedras, cartón, envases... materiales como punzones, pegamentos, pinturas, tizas... materiales como mandalas.