tema 26 HHSS

Cuál de las siguientes opciones no es una de las dimensiones conductualesque engloban las habilidades sociales, según Arnold Lazarus: Capacidad para decir no. Capacidad de poner límites a las emociones de los demás. Capacidad para pedir favores y hacer peticiones. Capacidad para expresar sentimientos positivos y negativos.

El proceso de socialización es: aprendido. adquirido. aprendido y adquirido. ninguna es correcta.

¿Qué autor/a define a las HHSS como un conjunto de conductas, actitudes, sentimientos, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de modo adecuado a la situación respetando esas conductas en los demás y que generalmente, resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas. Miguel Angel Verdugo. Vicente Caballo. Arnold Lazarus. Rafael Bisquerra.

Quién hace referencia a las conductas socialmente habilidosas: Vicente Caballo. Miguel Ángel Verdugo. Inés Monjas. Rafael Bisquerra.

Señala la respuesta correcta respecto a las HHSS. Son conductas exclusivamente verbales. Son comportamientos innatos. Constituyen un rasgo de la personalidad. Se adquieras de forma natural por aprendizaje vicario, propia experiencia y feedback.

¿Cuáles son los componentes de las habilidades sociales?. Conducta, asertividad, comunicación, componentes psicológicos y componentes emocionales. Conducta, asertividad, comunicación, componentes fisiológicos y componentes emocionales. Conducta, afectividad, comunicación, componentes fisiicológicos y componentes emocionales. Conducta, afectividad, comunicación, componentes psicológicos y componentes emocionales.

¿Qué autor plantea estrategias para resolver el conflicto desde el punto de vista de la emoción?. Arnold Lazarus. Miguel Ángel Verdugo. Rafael Bisquerra. Ninguno de los anteriores.

Señala la respuesta correcta: Los programas de habilidades sociales están destinado a facilitar la adquisición de nuevas habilidades sociales o mejorar las que ya poseen. Los programas de habilidades sociales son procesos de intervención socioeducativa. Los programas de habilidades se planifican y siguen las siguientes fases: análisis de la realidad, diseño, implementación y evaluación. Todas son correctas.

Reforzar las aproximaciones sucesivas hasta conseguir la conducta meta es una técnica de aprendizaje de HHSS llamada: Modelado. Moldeamiento. Refuerzo. Ensayo conductual.

Según Howard Gardner, cuál de las siguientes no es un tipo de inteligencia múltiple: Visoespacial. Lingüística. Natural. Personal.

Según Raquel Palomera, la educación emocional puede integrarse como eje transversal en cualquier materia que se imparta y se trabaja a partir de: Tener expectativas positivas sobre los alumnos. Trabajar por niveles de rendimiento. Organización cerrada y específica. Dedicar espacios y tiempos para el estudio.

Rafael Bisquerra define la educación emocional como: Una forma de prevención secundaria específica. Una forma de prevención primaria inespecífica. No es una forma de prevención. Ninguna es correcta.

Según Daniel Goleman, la inteligencia intrapersonal está subdividida entre otras en: Empatía, entender qué están sintiendo otras personas, poder ver cuestiones desde su perspectiva. Motivación, capacidad de motivarse y motivar a los demás. Autoconciencia y autorregulación. B y C son correctas: (Autoconciencia y autorregulación. + Motivación, capacidad de motivarse y motivar a los demás.).

¿En cuántas habilidades prácticas divide Daniel Goleman a la inteligencia intrapersonal y la interpersonal?. En 3: autoconciencia, motivación y empatía. En 4: autoconciencia, motivación, autorregulación y empatía. En 5: autoconciencia, motivación, autorregulación, habilidades sociales y empatía. No hace esa distinción.

Cuál no es una cualidad que represente a una persona con una inteligencia intrapersonal. Son buenos y hábiles argumentando y les encanta preguntar y conocer información sobre otras personas, países, situaciones... Capacidad de autodisciplina y autocontrol. Elevada autoestima. Autocomprensión.

Cuál de las siguientes cualidades definiría a una persona con buena inteligencia interpersonal: Ponderación de la importancia de sus acciones. Capacidad para realizar introspección, meditación y sacarle rendimiento. Conseguir un gran alineamiento con el presente, el aquí y el ahora. Les gusta estar con gente, se relacionan con ellos muy bien y prefieren trabajar en equipo para hacer una tarea concreta.

Conocido como lenguaje que se usa para transmitir el mensaje deseado compuesto por una seria de normas y signos que posibilitan expresar y emitir mensaje complejos. Mensaje. Canal. Código. Ninguna es correcta.

Señales no verbales establecidas alrededor del habla que sirven para comunicar sentimientos, actitudes y personalidad, dan énfasis y significado al habla. Paralenguaje. Calificativo vocales. Caracterizaciones vocales. Todas son correctas.

Hablar muy rápido sería el siguiente componente del paralenguaje: Calificativo vocal, referente a la velocidad. Caracterización vocal, referente al ritmo. Segregado vocal, referente a la velocidad. Ninguna es correcta.

La expresión, "mm", es: Un segregado vocal, componente del paralenguaje. Un calificativo vocal, componente del paralenguaje. Una caracterización vocal, componente del paralenguaje. Una caracterización vocal y segregado vocal-.

Según Miguel Angel Verdugo en su Programa de Habilidades sociales (PEHIS), ¿qué objetivo está destinado a posibilitar la autonomía del alumno en la sociedad?. Desarrollo de las HH de interacción social. Desarrollo de las HHSS instrumentales. Ambas son correctas. Ninguna es correcta.

Según el programa PEHIS de Inés Monjas, saludar es: Una habilidad social básica. Una habilidad conversacional. Una habilidad para hacer amigos y amigas. Una habilidad relacionada con emociones y sentimientos.

Es un programa de aprendizaje de HHSS cuyo fin es mejorar el bienestar de la comunidad educativa mediante la empatía activa, identificación y gestión de emociones y la resolución positiva de conflictos, utilizando el teatro de conciencia, es decir, a través de la escenificación de emociones. Programa "En sus zapatos" de Pax Dettoni. Programa "Educar para ser" de Pax Dettoni. Programa "Included" de Pax Dettoni. Ninguna es correcta.

El proyecto Educar para ser: Es un proyecto de estimulación de las habilidades de autorregulación de todos los niños desde el comienzo de la Educación infantil hasta el final de secundaria. La iniciativa se realiza en los centros escolares a través de dos sesiones semanales de 45 minutos cada una, en la que realizan actividades adaptadas a la edad del alumnado, como lectura de cuentos y audiciones musicales en las que se muestran estrategias de autorregulación. Trabajan a través de la meditación, para que los niños y niñas sean capaces de ignorar distracciones, retener y utilizar nueva información, ser creativos, postergar recompensas, planificar, resolver problemas, desarrollar pensamiento causal, el pensamiento crítico, gestionar la incertidumbre y la frustración, etc. Todas son correctas.

Según Edward T. Hall, referente a la proxémica, que distancia abarca la llamada zona íntima (personas amadas y familia). Entre 50cm y 1,22m. Entre 15cm y 45 cm. Entre 1,23 y 3,6 m. Más de 3,6m.