TEMA 3

2)Entre los apegos inseguros en los niños. ¿Cuál de ellos se caracteriza por una relación problemática entre el niño y la madre, que se manifiesta por un exceso de desconfianza e inseguridad?. a) Apego desorganizado-desorientado. a) Apego contrariado. c) Apego ambivalente o resistente. d) Apego evitativo.

3. El cerebelo, la mielinización y el crecimiento corporal, son objeto fundamental de estudio entre los 0 y los 3 años de qué parte del desarrollo del niño. a) Físico. b) Psicomotor. d) Lingüístico. c) Afectivo.

4. ¿En qué etapa del desarrollo lingüístico, el niño atiende a sonidos del habla, los reproduce y combina, para crear palabras y frases entendibles?. a) Desarrollo morfológico. b) Desarrollo sintáctico. c) Desarrollo semántico. d) Desarrollo fonológico.

1) Piaget dividió el pensamiento sensoriomotor que creó él en seis subestadios, cada uno de los cuales supone un avance en el desarrollo cognitivo. En la siguiente situación: ``El niño observa un biberón encima de la mesa, pero está muy alta, tras ocurrírsele una idea acerca una silla y se sube encima de ella’’. ¿A cuál de los seis subestadios se corresponde a esta situación?. a) Representación mental y la actividad simbólica (18-24 meses). b) Reacción circular primaria (1-4 meses). c) Ejercicio reflejo (0-1 mes). d) Reacciones circulares terciarias (12-18 meses).

5. Piaget dividió el estadio del pensamiento sensoriomotor en seis subestadios. ¿En cuál el niño empieza a “inventar” o a crear acciones nuevas para solucionar los problemas?. A) En la coordinación de reacciones circulares secundarios y la aplicación a situaciones nuevas. B) En las reacciones circulares primarias. C) En las reacciones circulares terciarias. D) La representación mental y la actividad simbólica.

6. ¿En qué fase del apego el niño ya no necesita realizar conductas de cercanía del adulto de manera tan insistente?. A) Fase de relación de una relación recíproca. B) Fase del apego bien definido. C) Disminución de las conductas de apego. D) Fase del preapego.

7. ¿En qué aspecto básico del desarrollo psicomotor podemos encontrar la hipertonía o hipotonía?. a) Dirección del crecimiento. b) La integración jerárquica de movimientos. c) De movimientos globales a movimientos diferenciados y específicos. d) El tono muscular.

8. Lee el siguiente ejemplo. “Carlos y María tienen un niño de 20 meses”. Un día mientras estaban en su casa, su hijo golpea la mesa sucesivas veces para llamar la atención de sus padres. Sabiendo el comportamiento que tiene el niño, ¿a qué subestadio del estadio del pensamiento sensoriomotor de Piaget pertenece dicho comportamiento?. a) Reacción circular terciaria. b) Reacción circular primaria. c) Reacción circular secundaria. d) El ejercicio reflejo.

9. Señala que característica es propia de la etapa prelinguística: a.El llanto es el mecanismo más importante que posee el individuo cuando se encuentra en esta etapa para comunicarse con el mundo, llegando a provocar respuestas fisiológicas en la madre. b. Los bebés pueden producir sonidos que tienen la utilidad de atraer la atención de personas de su entorno, y muestran preferencia por estímulos sonoros distintos al habla humana. c. Entre las 2 primeras semanas de vida, el bebé empieza a realizar sonidos de vocales llamados arrullos o sonidos de gozo, que aparecen durante la interacción social. d. Entre los 6 y 10 meses , aparece el balbuceo, en el que el bebé repite combinaciones de vocales y consonantes en series largas, pero éste desaparece en cuanto el bebé haya emitido sus primeras palabras.

10. El desarrollo del apego tiene lugar en cuatro fases: preapego, formación del apego,. A.En la fase de preapego el bebé muestra indiferencia por estímulos sociales, y su atención hacia las personas es indiscriminada. B.En la fase de formación del apego, los bebés empiezan a discriminar y a responder de forma diferente a un adulto conocido y a otro desconocido, rechazando al extraño. C. En la fase del apego bien definido los bebés van desarrollando un vínculo de apego cada vez más estrecho: buscan la proximidad de la persona que se ha transformado en figura de apego, la prefieren en sus juegos y muestran aflicción, ansiedad y miedo ante la separación de ésta. D. En la fase de formación de una relación recíproca, al final de los dos años, el vínculo de apego se consolida, favorecido por el desarrollo de la comprensión lingüística y de la capacidad de representación mental, que permite al niño interiorizar la imagen de la figura de apego, aunque aún muestra aflicción, ansiedad y miedo cuando la figura de apego se separa de él.

11. Cuándo un niño combina dos palabras, dando lugar a una frase simple en la que todavía no hay sintaxis como “nene guapo”, ¿A qué etapa del inicio del desarrollo sintáctico pertenece?. a. Etapa del habla compleja. b. Etapa de la holofrase. c. Etapa lingüística. d. Etapa de habla telegráfica.

12. ¿Qué tipo de apego inseguro refleja la mayor inseguridad en un niño/a?. a. Apego evitativo. b. Apego desorientado. c. Apego resistente. d. Apego múltiple.

13. Piaget dividió el estadio en seis subestadios, cada uno de ellos, supone un avance en el desarrollo cognitivo. Indica en cuál de esos subestadios el niño descubre por azar movimientos de su cuerpo que le resulta placenteros y los repite una y otra vez. a. El ejercicio reflejo (0-1 mes). b. Reacciones circulares primarias (1-4 meses). c. Reacciones circulares secundarias (4-8 meses). d. Coordinación de reacciones circulares secundarios y aplicación a situaciones nuevas. (8-12 meses).

14. En el sistema para transmitir la información y comunicarse con entorno, el niño hace una serie de gestos o sonidos que le caracterizan. ¿Cuál de estos gestos o sonidos es el elemento más importante de la comunicación que comprende el niño para comunicarse con el exterior?. a. El llanto. b. Arrullos o sonidos de gozo. c. La sonrisa. c. La sonrisa.

15. Con respecto a los reflejos secundarios o postulare cuál de ellos sería la siguiente definición: “sobre los seis meses de vida, al lanzar al niño hacia delante, estira ambos brazos para apoyarse”. a) Apoyo posterior. b) Apoyo posterior y delantero. c) Apoyo delantero o paracaídas. d) Apoyo lateral.

16. Según qué fase de la apego cual sería la siguiente definición: “los bebés van desarrollando un vínculo de apego cada vez más estrecho, buscan la proximidad de la persona que ha formado en figura de apego, en su juego y muestra aflicción, ansiedad y miedo ante la separación de esta”. a) Fase del apego. b) Fase de la formación del apego. c) Fase del apego bien definido. d) Fase de la formación de una relación reciproca.

17. Las etapas del desarrollo prenatal son las etapas que: a)Ocurren durante los primeros días del nacimiento del niño. b) Ocurren durante el proceso de embarazo. c) Ocurren en las dos primeras semanas del nacimiento del niño. d) Ocurren a mitad del ciclo de vida del niño.

18. El desarrollo cognitivo de la etapa infantil de 0-3 años se basa en: a) Dos teorías encargadas en el proceso cognitivo en la evolución del niño ( U. de aprendizaje 3. Pág 114). b) El desarrollo del lenguaje a lo largo de su ciclo de vida. c) La expresión de las emociones. d) El comportamiento materno y apego.

19 ¿Cuál de estas afirmaciones NO corresponde a la etapa fetal del Desarrollo Prenatal?. a) En este tiempo se desarrollan rápidamente los órganos y los principales sistemas del cuerpo (respiratorio, digestivo, nervioso). b) El feto crece rápidamente hasta veinte veces su longitud original, y los órganos ysistemas corporales se vuelven más complejos. c) A las doce semanas el feto traga e inhala líquido amniótico, lo que probablementeestimula el incipiente desarrollo del gusto y el olfato. d) En esta etapa se sabe que el feto es sensible al dolor, a la música y a la voz materna.

Durante unos años específicos de la vida del niño asistiremos a un espectacular desarrollo de las competencias motoras, que harán posible que el niño actúe con pericia en el medio que le rodea. ¿Durante que años sucede este desarrollo?. Durante el primer años de vida. Durante los primeros seis años de vida. Durante los primeros doce años de vida. Durante los tres primeros años de vida.

En cuanto a los aspectos básicos del desarrollo psicomotor; la siguiente frase a que aspecto se refiere: “evoluciona de movimientos simétricos movimientos independientes”. Tono muscular. De movimientos globales a movimientos diferenciados y específicos. La integración jerárquica de movimientos. Dirección del crecimiento.

¿Qué nombre recibe el conjunto de emociones que expresan; la culpa, el orgullo, la envidia…?. Emociones de enfado y de ira. Emociones de alegría. Emociones autoconscientes. Emociones de miedo.

Señala cuál de estos enunciados sobre el pensamiento sensoriomotor de Piaget es el correcto: El ejercicio reflejo se da en torno a los cuatros primeros meses del bebé. El reflejo del bebé gira en torno a su cuerpo, descubriendo así movimientos al azar que le resultan placenteros. Las reacciones circulares secundarias son conductas que se desarrollan entre los 4-8 meses del bebé. Son acciones que el niño repite continuamente, y se denominan secundarias porque ya no se centran en el cuerpo sino en un objeto del medio. La representación mental y la actividad simbólica tiene lugar de los 12-18 meses del individuo. En esta etapa, se tienen muy en cuenta las acciones internas. También, el niño crea nuevos medios y nuevas acciones “acomodadas”. Las reacciones circulares terciarias se desarrollan a los 18-24 meses del bebé. En este caso, el desarrollo cognitivo se combina con dos esquemas, sensoriales o motores.

¿Cuál de estas oraciones es la correcta acerca del desarrollo semántico del bebé?. La comunicación intencional comienza entre los 6 y 7 meses. Los niños dicen las primeras palabras alrededor de los 12 meses, aunque no todos los niños son iguales. El vocabulario adquirido es un proceso rápido ya que entre los 14 y 24 meses el bebé posee una explosión de palabras nuevas. Entre los 10-11 meses el niño sufre errores semánticos.

Indica a que subestadio corresponde el siguiente avance en el desarrollo cognitivo: “La actividad del bebé gira en torno a su propio cuerpo. Descubre por azar movimientos de su cuerpo que le resultan placenteros y los repite una y otra vez”. Representación mental y actividad simbólica. Reacciones circulares primarias. Reacciones circulares terciarias. Coordinación de reacciones circulares secundarios y aplicación a situaciones nuevas.

¿A qué aspecto básico del desarrollo psicomotor pertenece el hecho de que el niño primero mueve toda la mano (por ejemplo, aletea ambos brazos para expresar alegría) y luego utiliza la pinza (dedos pulgar e índice para coger un objeto). Movimientos globales a movimientos diferenciados y específicos. Tono muscular. Integración jerárquica de movimiento. Propuesta integradora: Teoría de los sistemas dinámicos.

La paternidad responsable empieza antes del nacimiento de los hijos,incluso antes de su concepción. Algunos cuidados y comportamientos contribuyen, como adecuados factores de protección, a una mejor preparación de los progenitores ante el compromiso de concebir un hijo. ¿Cuál de las siguientes no se recomienda para las futuras madres?. Tomar suplementos de acido fólico. Vacunarse de rubéola y la hepatitis B. Consumir ciertos alimentos no recomendados o exceso de cafeína. Control médico en todas aquellas mujeres que hayan tenido abortos previos espontáneos o embarazos no llegados a término.

El desarrollo prenatal es el progreso del feto durante el tiempo que está en el útero materno, desde la concepción hasta el nacimiento. La duración oscila entre las 38 y 42 semanas. Señala cual de las de las siguientes no pertenece al desarrollo prenatal: Etapa germinal. Etapa de la lactogénesis. Etapa embrionaria. Etapa fetal.

¿Cuánto tiempo pasa un recién nacido durmiendo?. Entre 18 y 20 horas. Entre 16 y 18 horas. Entre 14 y 16 horas. Entre 18 y 21 horas.

¿A qué edad aparece el miedo en los niños?. Con 1 año. Con 6 meses. Entre 7 u 8 meses. Entre los 3 o 4 meses.

¿Cuál de estas conductas no pertenece a la etapa prelingüística?. La sonrisa. El turno de conversación (el bebé vocaliza, la madre o el padre vocalizan como respuesta, y el bebé vocaliza de nuevo). El desarrollo fonológico (atender a los sonidos del habla, reproducir esos sonidos y combinarlos para dar lugar a palabras y frases entendibles). La intersubjetividad primaria y la intersubjetividad secundaria (predisposición biológica del niño a interesarse por el rostro humano de forma superior a los objetos).

Cuál de los siguientes subestadios de Piaget se desarrolla entre los 4 y los 8 meses y hace referencia a las acciones o conductas que el niño repite sobre los objetos de su entorno inmediato y cuyos efectos se proyectan en el exterior?. Reacciones circulares primarias. La representación mental y la actividad simbólica. Reacciones circulares secundarias. El ejercicio reflejo.

¿Cuándo se desarrolla el apego evitativo?. Cuando la madre se muestra impaciente con el niño, no responde a sus demandas y necesidades, se impone, es exigente y poco tolerante, no facilita la aproximación del hijo o impide que se le acerque. Cuando las madres son inconscientes en la relación afectiva. Cuando existe una relación problemática entre la madre y el hijo, derivada de un exceso de desconfianza e inseguridad. Cuando las madres tienen dificultades para interpretar las demandas del bebé.

Dentro de desarrollo cognitivo de 0-3 años, sabemos que la teoría de Piaget contribuyó para explicar cómo cambia la capacidad cognitiva del niño al pasar los años.En su teoría, habla de estadio sensoriomotor que abarca los dos primeros años de la vida humana, dividíendola en 6 subestadios. ¿Cúal de ellos corresponde a la explicación de que la actividad del bebé gira en torno a su propio cuerpo y no tiene otra finalidad que el placer que les produce moverse?. El ejercicio reflejo. Reacciones circulares secundari. Coordinación de reacciones circulares secundarios y aplicación a situaciones nuevas. Reacciones circulares primarias.

A partir del análisis de las reacciones y conductas del niño en la situación del extraño, Ainsworth y Bell señalaron dos patrones básicos de apego: apego seguro y apego inseguro y dentro de este segundo patrón distinguieron tres tipos. ¿Cuáles son esos tres tipos?. Apego múltiple, apego ambivalente y apego evitativo. Apego desorganizado, apego definido y apego recíproco. Apego ambivalente, apego evitativo y apego desorganizado. Apego definido, apego exclusivo y apego múltiple.

¿En qué desarrollo ocurren las actividades de interacción y atención conjunta que son elementos clave para el establecimiento de los significados compartidos?. Desarrollo fonológico. Desarrollo semántico. Desarrollo sintáctico. Desarrollo de la identidad personal.

¿En qué fase la representación interna del vínculo madre-hijo se convierten en un sustento importante de la personalidad?. Fase de formación del apego. Fase del apego bien definido. Fase de formación de una relación recíproca. Fase del preapego.

Las teorías del procesamiento de la información tiene por objeto de estudio la forma en que el individuo capta la información y la procesa. ¿En cuál el niño recuerda y reproduce la acción de un modelo momentos o días después de haberlo visto?. Imitación en espejo. Imitación voluntaria. Imitación diferida. Imitación inmediata.

¿De qué tipo de apego hablamos cuando los niños manifiestan rechazo a las personas extrañas , aunque la madre esté presente?. Apego. Apego ambivalente o resi. Apego desorganizado/desorientado. Apego evitativo.

Los recién nacidos tienen reflejos. Con respecto al reflejo presión-palmar. ¿Cuál es su respuesta?. El bebé succiona rítmicamente. Retira el pie, con flexión de la cadera y la rodilla. Coge espontáneamente el dedo del adulto. El resto del cuerpo se gira hacia la misma dirección.

Como ya sabemos el niño en sus primeros años de vida va experimentado un desarrollo emocional. Una de las emociones más destacables, es el miedo. ¿A que edad se empieza a manifestar este sentimiento?. Al final del segundo año y al comienzo del tercero. A los siete u ocho meses. Desde los cuatro-seis meses hasta el segundo año. Entre las seis y las diez semanas.

La teoría del procesamiento de la información, estudia la forma en la que el individuo capta y procesa la información. La atención es un factor importante para que el niño pueda recoger y procesar la información, existen diferentes tipos de atención en lo referente al desarrollo del niño. Cuando un niño (entre los 6 y los 8 meses) centra su atención en un peluche (con el que ha jugado anteriormente) y le sonríe ¿qué se está dando en ese momento?. Atención conjunta. Atención cautiva. Atención voluntaria. Imitación refleja.

¿Cuándo se desarrolla en los niños la conducta intencional?. Entre los 12-18 meses junto con las reacciones circulares terciarias. Entre los 4-8 meses junto con las reacciones circulares secundarias. Entre los 8-12 meses junto con la coordinación de reacciones circulares secundarios y la aplicación a nuevas situaciones. Entre los 18-24 meses junto con la representación mental y la actividad simbólica.

Ana está embarazada de 14 semanas, tiene antecedentes familiares de síndrome de down y quiere saber si su bebé puede tenerlo. ¿Qué método sería el indicado y menos agresivo para Ana?. La ecografía. No hace falta ninguna prueba ya Ana debe saber que por herencia familiar su bebé tendrá el síndrome de down. El análisis de la alfafeto-proteína. La amniocentesis.

¿Cuáles de las siguientes pruebas al recién nacido nos da información sobre la respuesta a los estímulos de su ambiente físico y social, y nos identifica fortalezas y debilidadesen el funcionamiento neurológico?. La prueba de detección de trastornos metabólicos. El test de Apgar. El muestreo del vello coriónico. La escala para la Evaluación del Comportamiento Neonatal de Brazelton.

¿Qué etapa abarcan las dos primeras semanas posteriores a la Concepción ?. Etapa embrionaria. Etapa germinal. Etapa fetal. Etapa neonato.

Los bebés empiezan a discriminar y a responder de forma diferente a un adulto conocido y a otro desconocido, pero aún no rechaza al extraño. Por ejemplo, el bebé sonríe, ríe y balbucea más cuando interactúa con la madre, y se calma más rápidamente cuando ésta lo coge. ¿ A qué fase de apego se refiere ?. Fase de formación de una relación recíproca. Fase del preapego. Fase de formación del apego. Disminución de las conductas de apego.

El desarrollo prenatal es el progreso del feto durante el tiempo que está en el útero materno, desde la concepción hasta su nacimiento. En este proceso, el embarazo puede tener algunas circunstancias que afecten a la gestación, como por ejemplo los agentes teratógenos. ¿Cuál de las siguientes opciones definen este agente?. Son circunstancias internas o externas que pueden tener un impacto negativo en el desarrollo de la gestación y ocasionar defectos congénitos en el niño que se está gestando. Son circunstancias internas que dan impacto negativo en el desarrollo de la gestación. Son circunstancias externas que ocasionan defectos congénitos en el niño que se está gestando. Son circunstancias internas que dan impacto negativo en el desarrollo de la gestación y ocasionar defectos congénitos en el niño que se está gestando.

Las conductas reflejas son respuestas involuntarias, programadas genéticamente, automáticas e innatas a una forma particular de estimulación comunes a todos los miembros de una especie. ¿Qué partes del cerebro controlan estos reflejos?. El hipocampo y el encéfalo. El cerebelo y el bulbo raquídeo. El hemisferio izquierdo del cerebro. La médula espinal y el tallo cerebral.

Existen 3 etapas del desarrollo prenatal. De las siguientes definiciones ¿Cuál corresponde con etapa embrionaria?. Acontece desde la octava semana hasta el nacimiento. El feto crece rápidamente hasta veinte veces su longitud original y los órganos y sistemas corporales se vuelven más complejos. Muchos órganos empiezan a funcionar en este periodo. Se extiende hasta la octava semana de embarazo. En este tiempo se desarrollan rápidamente los órganos y los principales sistemas del cuerpo: respiratorio, digestivo y nervioso. Esta etapa abarca las dos primeras semanas posteriores a la concepción. Explica el desarrollo motor desde un planteamiento ecológico, pues contempla no sólo las características del bebé sino también las del medio.

¿A qué edad aparece el reflejo de apoyo posterior?. a los 6 meses. a los 2 años. A los 9 meses. Ninguna es correcta.

El niño primero mueve toda la mano (aletea ambos brazos para expresar alegría) y luego utiliza la pinza (dedos pulgar e índice para coger un objeto)¿A qué aspecto básico del desarrollo psicomotor nos estamos refiriendo?. La integración jerárquica de movimientos. De movimientos globales a movimientos diferenciales específicos. Propuesta integradora: Teoría de los sistemas dinámicos. Tono muscular.

¿A qué edad corresponde la fase del apego bien definido?. 18 meses a 2 años en ad. Del nacimiento hasta las 6-8 semanas. 2-3 meses a 6-8 meses. 6-8 meses a 18-24 meses.

o del estadio del pensamiento sensoriomotor de Piaget se dividen seis subestadios; ¿a qué subestadio se pertenece desde los 4 hasta los 8 meses de vida?. El ejercicio reflejo. Reacciones circulares secundarias. Coordinación de reacciones circulares secundarios y aplicación a situaciones nuevas. Reacciones circulares primarias.

¿En qué fase del apego nos encontramos si decimos que el bebé empieza a discriminar y a responder de forma diferente a un adulto?. Fase del apego bien definido. Fase del preapego. Fase de formación del apego. Fase de formación de una relación recíproca.

Según las aportaciones de las Teorías del Procesamiento de la Información de 0 a 3 años. ¿Cuáles son las aportaciones bases para la construcción del conocimiento del mundo que rodea a niños de esta etapa?. Sistemas para recibir información: los sentidos, la atención e imitación. Etapa germinal, etapa embrionaria y etapa fetal…. El test Apgar, la escala para la Evaluación del Comportamiento Neonatal de Brazelton y la prueba de detección de trastornos metabólicos. Desarrollo fonológico, desarrollo semántico e inicio del desarrollo sintáctico.

Desde las primeras semanas de vida de un bebé hasta el primer año de vida. ¿Qué expresiones faciales de las emociones son las más destacadas?. Alegría, tristeza, enfado y autonomía. Durante este tiempo el bebé no desarrolla ninguna expresión. Estas se adquieren a partir del año. Alegría, curiosidad, miedo y culpa. Alegría, enfado, miedo y tristeza.

Las emociones en los primeros meses de vida se caracterizan por una serie de cosas, ¿cuál de estas frases no es una de ellas?. Es el inicio de esta capacidad comprensiva. Son intensas, globales y desproporcionadas a las causas que las provocan. Duran poco tiempo, cambian bruscamente. Carecen de control.

Las madres (o cuidador principal) que generan un apego seguro muestran un comportamiento interactivo con el hijo que responde a cuatro claves.¿Cuales son esas 4 claves?. La sensibilidad, la responsividad, el afecto, la consistencia. Apego ambivalente o resistente, apego evitativo, apego seguro, apego desorganizado-desorientado. La sensibilidad, la responsividad, la calidez y el afecto, la consistencia. La sensibilidad, la responsividad, la calidez, la consistencia.

Durante el embarazo es necesario llevar a cabo una serie de cuidados y controles médicos periódicos para comprobar la evolución del feto. Indica cuál de las siguientes pruebas médicas más frecuentes se realiza con el objetivo de detectar el síndrome de Down en los no nacidos y es la menos agresiva: Ultrasonido. Análisis de la alfafeto- proteína. Muestreo del vello coriónico. Amniocentesis.

Lee atentamente la siguiente hipótesis: Marta tiene que ir al hospital por una emergencia así que deja a su hijo Pablo, de 7 meses, con su vecina durante un par de horas. Cuando el niño ya está en casa de la vecina, no muestra signos de ansiedad ni miedo ante la separación de su madre. Sin embargo, sí que comienza a llorar en el momento en que la vecina abandona la habitación para prepararle el biberón. A partir de este ejemplo, indica en qué fase del desarrollo del apego, según Bowlby, se encuentra el hijo de Marta: Fase del preapego. Fase del apego bien definido. Fase de formación del apego. Fase del apego resistente.

Señala uno de los logros motrices que el niño puede cumplir a los 24 meses: Se apoya sobre un pie sin ayuda. Vierte agua de una taza a otra. Camina de puntilla. Usa los pedales del triciclo.

¿Qué es el apego?. Evaluación del recién nacido para descartar sufrimiento fe. Respuestas automáticas e innatas a una forma particular de estimulación. Vinculación emocional que el niño establece con aquellas personas de su entorno que más directamente interactúan con él; promueve su seguridad y un modelo mental de relación. Ley que indica que maduran antes los músculos cercanos al eje corporal y luego los más alejados.

¿El apego es adquirido o innato?. Los conductistas defienden que el apego es adquirido bien por asociación o bien por refuerzos. Los conductistas defienden que el apego es innato bien por asociación o bien por refuerzos. Los psicoanalistas defienden que el apego es adquirido bien por asociación o bien por refuerzos. Los cognitivistas defienden que el apego es innato bien por asociación o bien por refuerzos.

¿Qué tipos de imitación se pueden distinguir?. Imitación refleja (innata) que supone intencionalidad y cierta capacidad de memoria e imitación voluntaria que tiene un valor adaptativo. Imitación refleja (innata) que tiene un valor adaptativo e imitación voluntaria que supone intencionalidad y cierta capacidad de memoria. Imitación refleja (innata) en la que el niño imita al cuidador y éste le procura su protección e imitación voluntaria en la que un bebé de 72 horas es capaz de imitar gestos faciales de un adulto situado frente a él. Imitación refleja (innata) en la que el niño no es capaz de imitar al cuidador e imitación voluntaria imitación voluntaria que supone intencionalidad y cierta capacidad de memoria.

¿Qué etapa del desarrollo personal de los niños y niñas abarca las dos primeras semanas posteriores a la gestación?. La etapa embrionaria. La etapa germinal. La mielinización. La etapa fetal.

En los aspectos básicos del desarrollo psicomotor, el desarrollo del tono muscular: Consiste en un estado permanente de ligera contracción en el que se encuentra los músculos estriados. Explica tanto el crecimiento intrauterino como el desarrollo del movimiento. Explica el desarrollo motor desde un planteamiento ecológico, pues contempla no sólo las características del bebé sino también las del medio. Indica que el niño adquiere primero movimientos simples que luego se integran y coordinan en actividades más complejas.

Dentro de los apegos inseguros, ¿a que apego nos referimos al decir que se desarrolla cuando la madre se muestra impaciente con el niño, no responde a sus demandas y necesidades, es exigente y poco tolerante, no facilita la aproximación del hijo o impide que se le acerque?. Apego ambivalente. Apego evitativo. Apego resistente. Apego desorganizado/desorientado.

¿Cuál de estas pruebas no se realizan en la evaluación del recién nacido?. Test Apgar. Escala para la Evaluación del Comportamiento Neonatal de Brazelton. Prueba de detección de trastornos metabólicos. Análisis de la alfafeto-proteína.

¿Cuál de los siguientes aspectos no se puede evaluar mediante el Test de Apgar?. Algunos trastornos de transmisión hereditaria. Los reflejos. El ritmo cardíaco. La respiración.

¿A cuál de los subestadios en los que Piaget dividió el Estadio del pensamiento sensoriomotor pertenece la adaptación de la succión que hace el bebé dependiendo del objeto que succiona?. Coordinación de reacciones circulares secundarias y aplicación a situaciones nuevas. Reacciones circulares primarias. El ejercicio reflejo. Reacciones circulares secundarias.

En los inicios de la etapa lingüística, ¿cuál es el desarrollo que implica atender a los sonidos del habla, reproducir esos sonidos combinados y, combinarlos para dar lugar a palabras y frases entendibles?. Desarrollo semántico. El inicio del desarrollo sintáctico. Desarrollo fonológico. Desarrollo emocional y personal.

¿Cuál es el mecanismo más importante que posee el recién nacido para comunicarse con el mundo, llegando a provocar incluso respuestas fisiológicas en la madre?. Llanto. Sonrisa. Balbuceo. Mirada.

¿Qué se recomienda a las futuras madres como cuidados previos a la concepción?. Tomar suplementos de ácido fólico, vacunarse de la rubéola y la hepatitis B y el control médico en todas aquellas mujeres que hayan tenido abortos previos espontáneos o embarazos no llegados a término. Vacunarse de todas las hepatitis, de la rubéola y realizarse una curva de glucosa. Llevar una vida saludable y realizar exámenes físicos y de detección de trastornos genéticos. Realizarse un ultrasonido y una ecografía.

¿Qué son los reflejos?. Son los que están controlados por los centros cerebrales inferiores, como la médula espinal y el tallo cerebral. El resultado de la independencia progresiva en el funcionamiento de los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo. Respuestas involuntarias, programadas genéticamente, automáticas e innatas a una forma particular de estimulación, comunes a todos los miembros de una especie. Son respuestas que se mantienen siempre después de los 8 meses de vida.

La Teoría de Jean Piaget ha contribuido notablemente a explicar el desarrollo cognitivo del niño, pues se interesa por explicar cómo va cambiando la capacidad cognitiva del mismo a lo largo del tiempo. Esta teoría organiza dichos cambios mediante una secuencia de estadios evolutivos. El primero de ellos es el Estadio Sensoriomotor, el cual, decidió Jean Piaget, dividir en seis subestadios. ¿En cuál de ellos el niño es capaz de inventar o crear acciones nuevas para solucionar problemas o para conseguir unos resultados agradables?. Reacciones circulares primarias. Reacciones circulares secundarias. Coordinación de reacciones circulares secundarias y aplicación a situaciones nuevas. Reacciones circulares terciarias.

Las Teorías del Procesamiento de la Información tienen por objeto de estudio la forma en que el individuo capta la información y la procesa. La imitación es un proceso base para la construcción del conocimiento. ¿Cuál de los siguientes tipos de imitación consiste en la capacidad del niño de reproducir la acción de un modelo momentos o días después de haberla visto?. Imitación refleja. Imitación espejo. Imitación diferida. Imitación inmediata.

¿Cuál es la clave dirigida a las necesidades de los niños a las que responde el hijo cuando las madres generan un apego seguro, mostrando a su vez, un comportamiento interactivo con éstos?. Responsividad. Sensibilidad. Calidez y afecto. Consistencia.

¿A partir de qué edad los niños empiezan a dar las primeras muestras sociales?. De cinco-seis meses. En los tres-cuatro primeros meses. A partir de los 12 meses. D. A partir del segundo año.

¿Cuál de las siguientes características pertenecen a la etapa fetal?. Se trata de la etapa con mayor vulnerabilidad a la influencia de los agentes teratógenos. En esta etapa se desarrollan rápidamente los órganos y los principales sistemas del cuerpo. Se comienza a ser sensible al dolor, a la música y a la voz materna. Unas células se especializan y forman la placenta, la bolsa de líquido amniótico o el cordón umbilical.

¿De qué trata la hipertonía?. Exceso de tono muscular o tono demasiado tenso. Desarrollo excesivo del cráneo por retención de líquido. Cierre anticipado de las fontanelas craneales lo que impide el crecimiento cerebral. Falta de tono muscular o tono blando y flácido.

¿De qué reflejo primario hablamos cuando el bebé responde a éste, de tal forma que retuerce el pie y los dedos se abren en abanico?. Reflejo Moro. Reflejo Retirada. Reflejo Babinski. Reflejo Presión plantar.

Según Piaget, ¿Cuál es el subestadio al que nos referimos cuando el bebé descubre que puede actuar sobre objetos externos, obteniendo una respuesta agradable?. Reacciones circulares primarias. Ejercicio reflejo. Reacciones circulares terciarias. Reacciones circulares secundarias.

¿En cuántos subestadios dividió Piaget el estado del pensamiento sensoriomotor, cada uno de los cuales supone un avance en el desarrollo cognitivo?. 4 subestadios. 5 subestadios. 6 subestadios. 7 subestadios.

De quién fueron los estudios que revelaron que los monos prefieren a una “madre artificial de suave felpa” que les ofrece calor pero que no los alimenta, en lugar de una “madre de alambre” que les ofrece solo alimento? Demostrando así que las conductas de apego que las crías despliegan con todo aquello que “les asegure protección” son una tendencia innata animal que no ha sido aprendida. Harlow. Shaffer. J. Bolwby. Fraley.

Cuando ponemos al bebé en una piscina, su respuesta es chapotear y dar patadas. ¿Cuál sería su edad de desaparición?. 4 meses. 4-6 meses. 8-12 semanas. Permanente.

Cuando las acciones y los esquemas de conducta externos se van interiorizando y reorganizando mentalmente, hacemos referencia a: Reacciones circulares primarias (1-4 meses). Reacciones circulares secundarias (4-8 meses). Coordinación de reacciones circulares secundarias y aplicación a situaciones nuevas (8-12 meses). La representación mental y la actividad simbólica.

El desarrollo prenatal es el progreso del feto durante el tiempo que está en el útero materno, desde la concepción hasta el nacimiento. La duración oscila entre las 38 y 42 semanas. Ahora bien, ¿sabrías decir cuál de las siguientes alternativas propuestas muestra las pruebas más frecuentes que se realizan una vez iniciada la gestación para el estudio del niño en los primeros meses? Selecciona la opción correcta: La prueba de ecografía, el análisis de la alfafeto-proteína, el muestreo del vello coriónico y la amniocentesis. La prueba de ecografía, el análisis de la alfafeto-proteína, la prueba del ultrasonido y la amniocentesi. La endoscopia superior, el análisis de la alfabeto-proteína, la prueba del ultrasonido y la amniocentesis. El muestreo del vello coriónico, la prueba de ecografía, la amniocentesis y la citología del esputo.

El niño entra en la etapa lingüística cuando además de desarrollar las funciones comunicativas hace un adecuado uso del lenguaje hablado. Para ello es importante la estimulación ambiental: “Los bebés a los que se les enseña bien se convierten en niños que hablan bien”. Además, los niños a medida que van acercándose a los tres años de edad han superado una serie de aspectos en la evolución de su lenguaje. Sabiendo esto, a continuación, determina cuál de los siguientes desarrollos del lenguaje infantil no corresponde a este ámbito de estudio: Desarrollo del pensamiento sensoriomotor. Desarrollo sintáctico. Desarrollo de la comprensión y expresión de emociones. Desarrollo del vínculo de apego.

¿Cuál de los siguientes cumple una función adaptativa y de supervivencia?. La tristeza. Las emociones autoconscientes. El miedo. La alegría.

¿Qué etapa del desarrollo sintáctico es la que engloba la edad desde los 18 a los 24 meses?. Etapa de la holofrase. Etapa del habla compleja. Etapa prelingüística. Etapa del habla telegráfica.

Durante los primeros meses de embarazo, ¿qué prueba se hace para detectar defectos en la formación del cerebro y médula espinal del no nacido?. Ecografía. Ultrasonido. Análisis de la alfafeto-proteina. Amniocentesis.

Entre los principales reflejos de los bebés se encuentra el reflejo de Babinski, ¿cuál es la edad de desaparición de este reflejo?. Nunca desaparece, es permanente. Entre los 4 y 6 meses. A las 3 semanas. A los 10 meses.

¿Sobre que trata el Test Apgar?. Informa sobre la respuesta del recién nacido a los estímulos de su ambiente físico y social. Se detecta, a través de un análisis de sangre, algunos trastornos de transmisión hereditaria que pueden producirle daños a nivel cerebral y cognitivo. Identifica las fortalezas y debilidades en el funcionamiento neurológico, a través de un análisis de sangre. Se valora el color de piel, pulso, reflejos, tono muscular y respiración. A través de esto, se conoce si el desarrollo evolutivo está en riesgo o no.

¿Cuál es el apego que se caracteriza por una relación problemática entre el niño y la madre, que se manifiesta por un exceso de desconfianza e inseguridad?. Apego desorganizado-desorientado. Apego seguro. Apego evitativo. Apego ambivalente o resistente.

.¿Cual de estas NO es una etapa del desarrollo prenatal?. Etapa germinal. Etapa lactante. Etapa fetal. Etapa embrionaria.