Tema 3

En los sistemas de comunicación con ayuda, la persona usuaria: a. Realiza el acto comunicativo sin ayuda de medios externos. b. Precisa de una serie de medios técnicos y externos para comunicarse. c. Necesita el apoyo de otra persona para comunicarse. d. Puede comunicarse pero solo oralmente.

Dentro de los soportes, podemos distinguir entre: a. Soportes de pie o estáticos. b. Soportes clásicos o nuevos. c. Soportes convencionales y electrónicos (o comunicadores). d. Soportes convencionales o tecnológicos.

Los símbolos ideográficos son aquellos que: a. Guardan similitud con el concepto que representan. b. No guardan relación con el concepto que representan. c. Son muy representativos. d. Son muy abstractos.

En el sistema Bliss, el indicador "X" significa: a. Objeto o cosa. b. Plural o varios. c. Acción. d. Descripción.

Indica cuál de los siguientes NO es un factor importante a tener en cuenta en la elección del sistema de comunicación: a. Capacidad motora de la familia de la persona usuaria. b. Capacidad de aprendizaje del usuario. c. Colaboración con el entorno de la persona usuaria. d. Características propias del sistema.

El sistema ___________ está compuesto por una serie de símbolos que son el resultado de la combinación de distintas formas geométricas básicas (triángulo, círculo, líneas, etc.). a. SPC. b. Bliss. c. Rebus. d. PECS.

Los sistemas de comunicación gráficos no vocales necesitan: a. Un soporte para hacer posible que le usuario emplee el sistema y que pueda comunicarse con los demás. b. La ayuda de un técnico o profesional para llevarse a cabo. c. Un aprendizaje y entrenamiento exhaustivo para llevarse a cabo. d. Que el usuario presente unas habilidades específicas muy concretas.

El programa ________ es un software que permite editar tableros para facilitar la comunicación alternativa y su aprendizaje. Permite utilizar diferentes tamaños de símbolos pictográficos. a. Board Sarter. b. Board Gamer. c. Board Marker. d. Board Marker.

Los símbolos codificados son aquellos que: a. Transforma cada carácter del alfabeto en símbolos que pertenecen a otro sistema de representación (como el braille). b. Guardan similitud con el concepto que representan. c. Son muy representativos. d. Transforma cada carácter en un concepto pictórico.

El sistema _____ no cuenta con una estructura gramatical propia, sino que se adaptan a la estructura de la lengua materna del usuario o el lenguaje empleado; también presenta muchas similitudes con el sistema Bliss. a. PECS. b. Braille. c. SPC. d. PIC.

A la hora de implementar un SAAC hay que tener en cuenta: a. Las habilidades y capacidades del usuario, a nivel cognitivo, sensorial y motor. b. Las habilidades y capacidades del usuario y características del sistema. c. as habilidades y capacidades del usuario y características su entorno. d. Las habilidades y capacidades del usuario, las características del sistema y del entorno.

En el sistema Bliss y SPC cada categoría se asocia a un color. El color blanco corresponde con: a. Términos sociales. b. Personas. c. Verbos. d. Términos diversos.

En el sistema Bliss y SPC cada categoría se asocia a un color. El color rosa corresponde con: a. Términos sociales. b. Adjetivos. c. Verbos. d. Términos diversos.

Indica cuál de los siguientes no es un soporte electrónico: a. Chatbox. b. Alphatalker. c. Deltatalker. d. Cuaderno.

En la colocación de los símbolos en el tablero de comunicación se valorará: a. Colocar los símbolos más utilizados en el lugar accesible para el usuario. b. No dejar casillas en blanco. c. Colocar los símbolos menos utilizados en un lugar accesible para el usuario. d. Completar el tablero siempre con más vocabulario.

Los símbolos arbitrarios son aquellos que: a. Guardan similitud con el concepto que representan. b. No guardan relación con el concepto que representan. c. Son muy representativos. d. Representan los objetos en blanco y negro.

Según la estructura y naturaleza de los símbolos podemos distinguir entre los siguientes símbolos: a. Pictográficos, arbitrarios o ideográficos. b. Representativos o no representativos. c. Alfabéticos, arbitrarios o ideográficos. d. Pictográficos, arbitrarios o representativos.

Según las habilidades y capacidades de cada persona usuaria podemos distinguir entre diversos criterios para seleccionar los símbolos que se implementarán: a. Señalización directa y por barrido. b. Señalización directa e indirecta. c. Señalización oral y por barrido. d. Señalización gestual y oral.

Según el concepto que se quiera transmitir, los símbolos del sistema Bliss y SPC se agrupan en: a. Categorías sensoriales. b. Categorías semánticas. c. Categorías gramaticales. d. Categorías verbales.

En el sistema Bliss, el indicador ")" significa: a. Objeto o cosa. b. Plural o varios. c. Pasado. d. Futuro.