TEMA 3 LAS ACTITUDES, FORMACIÓN, MEDICIÓN Y CAMBIO

Si hablamos sobre la magnitud o medida de las actitudes. estamos haciendo referencia a su valencia (Valor positivo o negativo de la actitud) y de su intensidad (grado o extremosidad de esa valencia). estamos haciendo referencia a su valencia (Valor positivo o negativo de la aptitud) y de su intensidad (grado o extremosidad de esa valencia). estamos haciendo referencia a su valencia (Valor positivo o negativo de la actitud) y de su intensidad (grado o extremosidad de esa actitud).

La intensidad o fuerza de una actitud depende de las siguientes variables: Importancia de la actitud para esa persona Intensidad o extremosidad de su evaluación Conocimiento del objeto de actitud Accesibilidad de la actitud (facilidad de activación de la actitud en la mente de la persona). Importancia de la actitud para esa persona Intensidad o extremosidad de su evaluación Conocimiento del objeto de actitud Accesibilidad de la actitud (facilidad de reacción de la actitud en la mente de la persona). Importancia de la aptitud para esa persona Intensidad o extremosidad de su evaluación Conocimiento del objeto de actitud Accesibilidad de la actitud (facilidad de activación de la actitud en la mente de la persona).

Cuanto más extensa es una actitud,. más persistente es en el tiempo, más resiste al cambio y más influye en la conducta. más persistente es en el tiempo, menos resiste al cambio y más influye en la conducta. menos persistente es en el tiempo, más resiste al cambio y más influye en la conducta.

La medida de las actitudes se puede clasificar en 2 grandes bloques: medidas explícitas e implícitas. medidas cognitivas e implícitas. medidas explícitas e afectivas.

Medidas Explícitas o Directas: la medición es explícita cuando se pregunta directamente a la persona. la medición es explícita cuando se no pregunta directamente a la persona. la medición es explícita cuando se pregunta indirectamente a la persona.

Medidas Explícitas o Directas: Hacen referencia a juicios evaluativos relativamente controlados, deliberados y consistentes, y en ellas se les pregunta directamente a los individuos sobre su actitud. Hacen referencia a juicios evaluativos relativamente descontrolados, deliberados y consistentes, y en ellas se les pregunta directamente a los individuos sobre su actitud. Hacen referencia a juicios evaluativos relativamente controlados, deliberados y consistentes, y en ellas se les pregunta directamente a los individuos sobre su aptitud.

Medidas Explícitas o Directas: Tradicionalmente las actitudes han sido medidas mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más conocidos, como las de tipo Likert o el Diferencial Semántico. Tradicionalmente las actitudes han sido medidas mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más conocidos, como las de tipo Likert o el inferencial Semántico. Generalmente las actitudes han sido medidas mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más conocidos, como las de tipo Likert o el Diferencial Semántico.

Medidas Explícitas o Directas: Tradicionalmente las actitudes han sido medidas mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más conocidos, como las de tipo Likert o el Diferencial Semántico: Escalas tipo Likert. La persona manifiesta su grado de acuerdo o de oposición con una serie de enunciados. La medida de la actitud se obtiene a partir de la suma de todos los ítems. Consiste en una serie de escalas bipolares definidas por dos características opuestas, una positiva y otra negativa, en las que se pide a la persona que señale un punto intermedio. Entre cada par de adjetivos hay diferentes opciones, y el sujeto tiene que elegir aquella que mejor represente su actitud, más o menos positiva.

Medidas Explícitas o Directas: Tradicionalmente las actitudes han sido medidas mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más conocidos, como las de tipo Likert o el Diferencial Semántico: Diferencial Semántico. La persona manifiesta su grado de acuerdo o de oposición con una serie de enunciados. La medida de la actitud se obtiene a partir de la suma de todos los ítems. Consiste en una serie de escalas bipolares definidas por dos características opuestas, una positiva y otra negativa, en las que se pide a la persona que señale un punto intermedio. Entre cada par de adjetivos hay diferentes opciones, y el sujeto tiene que elegir aquella que mejor represente su actitud, más o menos positiva.

Medidas Implícitas o Indirectas: Cuando no se puede medir de forma fiable la actitud en ciertos temas por medio del método explícito, se emplean procedimientos que impiden que los sujetos sean conscientes del objetivo de medida de la investigación. Cuando se puede medir de forma fiable la actitud en ciertos temas por medio del método explícito, se emplean procedimientos que impiden que los sujetos sean conscientes del objetivo de medida de la investigación. Cuando no se puede medir de forma fiable la actitud en ciertos temas por medio del método explícito, se emplean procedimientos que facilitan que los sujetos sean conscientes del objetivo de medida de la investigación.

Medidas Implícitas o Indirectas: Las actitudes implícitas. son aquellas en las que no somos capaces de identificar la relación entre nuestra actitud y la respuesta que damos al objeto de actitud (Greenwald y Banaji, 1995). son aquellas en las que somos capaces de identificar la relación entre nuestra actitud y la respuesta que damos al objeto de actitud (Greenwald y Banaji, 1995). son aquellas en las que no somos capaces de identificar la relación entre nuestra actitud y la respuesta que damos al objeto de aptitud (Greenwald y Banaji, 1995).

Medidas Implícitas o Indirectas: El hecho de que una persona desconozca que su actitud está siendo medida no significa que desconozca su actitud. Por ejemplo, es difícil que alguien conteste abiertamente (medida explícita) que es racista si socialmente está mal visto mantener ese tipo de actitud, aunque esa persona sea totalmente consciente (actitud explícita) de su actitud negativa hacia determinados grupos raciales. El hecho de que una persona conozca que su actitud está siendo medida no significa que desconozca su actitud. Por ejemplo, es difícil que alguien conteste abiertamente (medida explícita) que es racista si socialmente está mal visto mantener ese tipo de actitud, aunque esa persona sea totalmente consciente (actitud explícita) de su actitud negativa hacia determinados grupos raciales. El hecho de que una persona desconozca que su actitud está siendo medida no significa que desconozca su actitud. Por ejemplo, es difícil que alguien conteste abiertamente (medida implícita) que es racista si socialmente está mal visto mantener ese tipo de actitud, aunque esa persona sea totalmente consciente (actitud explícita) de su actitud negativa hacia determinados grupos raciales.

Medidas Implícitas o Indirectas Sin embargo, si utilizamos medidas implícitas,. es más probable que se pueda medir la actitud real de los individuos, dado que éstos no van a poder controlar conscientemente su respuesta, al ser automática. es más improbable que se pueda medir la actitud real de los individuos, dado que éstos no van a poder controlar conscientemente su respuesta, al ser automática. es más probable que se pueda medir la actitud real de los individuos, dado que éstos van a poder controlar conscientemente su respuesta, al ser automática.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Observación de conductas no verbales  Medidas fisiológicas  Medidas basadas en la latencia de respuesta. Observación de conductas no verbales  Medidas fisiológicas  Medidas basadas en la tendencia de respuesta. Observación de conductas verbales  Medidas fisiológicas  Medidas basadas en la latencia de respuesta.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: La preexposición o priming y El test de asociación implícita (IAT: ImplictAssociation Test). La preexposición o priming y El test de asociación explícita (IAT: ImplictAssociation Test). preexposición priming.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: La Preexposición o Priming: Consiste en la presentación del objeto de actitud en la pantalla de un ordenador durante unos milisegundos, seguido de una serie de palabras (normalmente adjetivos) con carga emocional positiva o negativa. Consiste en la presentación del objeto de actitud en la pantalla de un ordenador durante unos milisegundos, seguido de una serie de palabras (normalmente objetivos) con carga emocional positiva o negativa. Consiste en la presentación del objeto de actitud en la pantalla de un ordenador durante unos segundos, seguido de una serie de palabras (normalmente adjetivos) con carga emocional positiva o negativa.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: La Preexposición o Priming: Con la presentación inicial del objeto de actitud, ésta queda primado. La tarea consiste en contestar, tan rápido como sea posible, si el contenido evaluativo de los adjetivos que seguían al objeto de actitud es positivo o negativo. Con la presentación inicial del objeto de actitud, ésta queda primado. La tarea consiste en contestar, tan despacio como sea posible, si el contenido evaluativo de los adjetivos que seguían al objeto de actitud es positivo o negativo. Con la presentación inicial del objeto de actitud, ésta queda primado. La tarea consiste en contestar, tan rápido como sea posible, si el contenido evaluativo de los adjetivos que seguían al objeto de actitud es positivo.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: La Preexposición o Priming: Se predice que cuanto mayor sea la congruencia afectiva entre la actitud (positiva o negativa) que tiene el sujeto hacia ese objeto actitudinal y los adjetivos que le siguen (con un contenido evaluativo positivo o negativo), menor será el tiempo que tardan los individuos en contestar. Por el contrario, cuanto menor sea la coincidencia afectiva entre su actitud y los adjetivos, mayor será el tiempo deres puesta. Se predice que cuanto menor sea la congruencia afectiva entre la actitud (positiva o negativa) que tiene el sujeto hacia ese objeto actitudinal y los adjetivos que le siguen (con un contenido evaluativo positivo o negativo), menor será el tiempo que tardan los individuos en contestar. Por el contrario, cuanto menor sea la coincidencia afectiva entre su actitud y los adjetivos, mayor será el tiempo deres puesta. Se predice que cuanto mayor sea la congruencia afectiva entre la actitud (positiva o negativa) que tiene el sujeto hacia ese objeto actitudinal y los adjetivos que le siguen (con un contenido evaluativo positivo o negativo), mayor será el tiempo que tardan los individuos en contestar. Por el contrario, cuanto menor sea la coincidencia afectiva entre su actitud y los adjetivos, mayor será el tiempo deres puesta.

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: El Test de Asociación Implícita (IAT): También se miden tiempos de respuesta de los individuos mediante pruebas realizadas con un ordenador, tratando de comprobar el grado de asociación entre dos conceptos, uno de los cuales será el objeto de actitud (por ejemplo,inmigrante o español), y el otro, una serie de palabras con diferente tono evaluativo (por ejemplo, de tonopositivo serían alegría, felicidad o risa; y de tono negativo podrían ser tristeza, asco o maldad). También se miden tiempos de respuesta de los individuos mediante pruebas realizadas con un ordenador, tratando de comprobar el grado de asociación entre dos conceptos, uno de los cuales será el objeto de aptitud (por ejemplo,inmigrante o español), y el otro, una serie de palabras con diferente tono evaluativo (por ejemplo, de tonopositivo serían alegría, felicidad o risa; y de tono negativo podrían ser tristeza, asco o maldad). También se miden tiempos de respuesta de los individuos mediante pruebas realizadas con un ordenador, tratando de comprobar el grado de asociación entre dos conceptos, uno de los cuales será el objeto de actitud (por ejemplo,inmigrante o español), y el otro, una serie de palabras con mismo tono evaluativo (por ejemplo, de tonopositivo serían alegría, felicidad o risa; y de tono negativo podrían ser tristeza, asco o maldad).

Medidas Implícitas o Indirectas Se han elaborado varios tipos de medidas implícitas; Entre este tipo de medidas podemos distinguir: Medidas basadas en la latencia de respuesta, divididas a su vez en: El Test de Asociación Implícita (IAT): Al principio los sujetos deben hacer una serie de ensayos de entrenamiento, con la intención de que cada uno de los conceptos (objetos actitudinales) queden asociados a una u otra tecla de respuesta (y por tanto mano con la que responder). Al principio los sujetos no deben hacer una serie de ensayos de entrenamiento, con la intención de que cada uno de los conceptos (objetos actitudinales) queden asociados a una u otra tecla de respuesta (y por tanto mano con la que responder). Al principio los sujetos deben hacer una serie de ensayos de entrenamiento, con la intención de que cada uno de los conceptos (objetos aptitudinales) queden asociados a una u otra tecla de respuesta (y por tanto mano con la que responder).