Tema 3 procesos IPE

En IPE, la calidad docente se caracteriza especialmente por: La enseñanza teórica de contenidos legales. La conexión de los contenidos con la realidad sociolaboral y profesional del alumnado. La evaluacion memorística. El uso exclusivo de libros de texto.

¿Que caracteriza principalmente el aprendizaje activo?. La exposición magistral del docente como eje central. La memorización repetitiva de contenidos teóricos. La participación del alumnado en actividades prácticas y reflexivas que le convierten en protagonista de su propio aprendizaje. La realización exclusiva de exámenes escritos.

¿Que principio metodológico promueve adaptar la enseñanza a las características individuales del alumnado?. La organización rigida del currículo. La evaluacion final única. La atención a la diversidad, mediante estrategias flexibles que respetan ritmos, estilos y necesidades de aprendizaje. La enseñanza uniforme para todo el grupo.

¿Qué finalidad tiene el módulo Itineraio personal para la Empleabilidad según el Ministerio de Educacion y Formación Profesional?. Aumentar la carga teórica del alumnado. Sustituir otros módulos profesionales. Desarrollar habilidades y capacidades transversales, orientaciones laboral, emprendimiento y madurez profesional. Preparar exclusivamente para oposiciones.

¿Cual de las siguientes características deben cumplir los recursos didácticos?. Ser costosos. Ser exclusivamente digitales. Ser seguros, adecuados a la edad , inclusivos u útiles para el logro de los objetivos educativos. Ser utilizados por el docente.

Según Medina y Salvador (2009), ¿que describe mejor una estrategia didáctica ?. Es un modo organizado de orientar la enseñanza y el aprendizaje conectando objetivos , actividades, recueros y evaluacion para dar coherencia al trabajo en el aula. Es una técnica concreta aplicada a una sesión ( por ejemplo, debate o explicación). Es un conjunto de recursos y materiales que el profesor selecciona para la clase. Es un plan de tiempos y contendido para completar el temario en una evaluacion.

Para de Miguel Diaz (2006), en el enfoque por competencias, ¿por qué es importante alinear metodología y evaluacion ?. Porque ayuda a que el alumnado estudie mwjor al conocer el formato de la prueba final. Porque las competencias exigen demostrar desempeños, y la evaluacion debe recoger evidencias coherentes con las tareas trabajadas para valorar lo aprendido de forma real y aplicable. Porquw así se puede evaluar más rápido con un único instrumento durante todo el curso. Porque reduce la carga de trabajo del profesorado al repetir aiempre el mismo tipo de actividades.

Según de Miguel Díaz (2006), ¿qué opción encanta mwjor con estrategias activas orientadas al desarrollo de competencias?. Exposición y ejercicios repetitivos para consolidar teoría antes de aplicarla. Preguntas orales y resumen final para comprobar comprensión al final del tema. Aprendizaje basado en problemas y proyectos, ya que obligan a investigar, decidir y justificar soluciones, generando aprendizaje significativo y transferible con un producto evaluable. Dictado y esquemas, porque ordenan contenidos y facilitan la memorización.

Según Gómez el al (2011) y Soto et al(2015), ¿qué combinación describe mwjor el aprendizaje colaborativo bien planteado ?. Ventaja: se termina antes; riesgo: copiarse: medida : formar grupos de afinidad para evitar conflictos. Ventaja: aumenta la participación: riesgo:ruido: medida: limitar el trabajo en grupo a momentos muy puntuales. Ventaja: mejora convivencia; riesgo: distracciones: medida: formar grupos por afinidad para evitar conflictos. Ventajas: mejora interaccion y habilidades : riesgos: reparto desigual o pasividad: medidas : roles, responsabilidad individual, seguimiento docente y criterios claros para valorar proceso y producto.

Desde el enfoque competencial de Miguel Diaz( 2006), que actividad encaja mwjor en IPE y que se debería evaluar?. Similar una entrevista o resolver un caso laboral sencillo y evaluar coherencia de respuestas, comunicación profesionales,argumentación y un producto breve ( guion o informe) con rúbrica. Ver un vídeo de entrevistas y evaluar si identifican recomendaciones y las copian en una ficha. Exponer un vídeo de entrevistar y evaluar si identifican recomendaciones y las copian en una ficha. Exponer un CV en clase u evaluar si respeta la estructura y se expresa con fluidez.

?cual de las siguientes características deben cumplir los recursos didácticos?. Ser costoso. Ser exclusivamente digitales. Ser seguros, adecuados a la edad, inclusivos y útiles para el logro de los objetivos educativos. Ser utilizados sólo por el docente.