TEST TEMA 3 SOCIO

¿Cómo se define la investigación social según el texto?. Una actividad individual ajena a la comunidad científica. Un proceso ordenado de recopilación de datos para responder a objetivos bajo criterios de cientificidad. La aplicación única de técnicas cuantitativas para medir la realidad. Un proceso desordenado de recopilación de opiniones personales.

En el proceso de investigación, ¿qué significa el criterio de 'replicabilidad'?. Que la investigación solo es válida si se hace dos veces. Que el investigador debe copiar modelos de otros autores. Que los procedimientos deben poder ser analizados o repetidos por otras personas de la comunidad científica. Que los resultados deben ser idénticos en todas las investigaciones sociales.

¿Cuál es la relación correcta entre la realidad y los conceptos según el documento?. La realidad determina los conceptos. Los conceptos son fijos y nunca cambian independientemente de la realidad. No existe relación entre realidad y conceptos. Los conceptos determinan cómo es la realidad.

¿Qué tipo de investigación se realiza cuando se conoce poco del fenómeno y se quieren identificar variables relevantes?. Investigación Descriptiva. Investigación Explicativa. Investigación Predictiva. Investigación Exploratoria.

Diferencia fundamental entre 'Método' y 'Técnica': El método solo se usa en investigación cuantitativa y la técnica en cualitativa. El método son las formas o pasos a seguir; las técnicas son las herramientas específicas para recoger datos. El método es la herramienta y la técnica son los pasos. Son sinónimos en las ciencias sociales.

¿Qué elemento define principalmente al Método Histórico?. La comparación de lugares diferentes. La medición estadística de hechos pasados. El tiempo como variable para analizar cómo se constituyen estructuras y procesos. La reflexión crítica con los datos.

¿Quién defendió el carácter fundamental del método comparativo para demostrar relaciones sociales?. Norbert Elias. Max Weber. Émile Durkheim. Zygmunt Bauman.

El método crítico-racional se caracteriza por: El uso de modelos matemáticos complejos. La reflexión crítica y el análisis teórico-empírico lejos del positivismo. La aplicación exclusiva de encuestas. La aceptación de la neutralidad de los datos.

¿Cuál es el elemento principal del método cuantitativo?. La medición y el análisis estadístico. La descripción holística de un solo caso. La empatía con el sujeto investigado. La interpretación de significados y lenguaje.

En el método cualitativo, el proceso de razonamiento predominante es: Deductivo. Inductivo. Muestreo probabilístico. Estadístico multivariable.

En los métodos mixtos, ¿qué caracteriza al 'Triangulation Design'?. Se da un énfasis igual a ambas formas de datos y se mezclan para validar resultados. Se empieza por lo cualitativo para luego testearlo cuantitativamente. Los datos cualitativos se recogen dentro de un estudio cuantitativo mayor. Los resultados cualitativos sirven para aclarar los cuantitativos.

Diferencia entre datos primarios y secundarios: Los primarios son más importantes que los secundarios. Los secundarios solo se usan en el método histórico. Los primarios se crean en el contexto de la investigación; los secundarios ya existían previamente. Los primarios son numéricos y los secundarios son textos.

¿Qué técnica cuantitativa permite establecer relaciones de causalidad gracias al control de variables?. El análisis secundario. La encuesta. El experimento. La observación participante.

En una encuesta, ¿qué es la 'muestra representativa'?. Entrevistar a todas las personas del país. Un subconjunto de casos que permite generalizar los resultados al total de la población. Elegir a los amigos del investigador para que respondan rápido. Hacer muchas preguntas a una sola persona.

¿Cuál es una limitación principal del análisis secundario?. Los datos siempre son falsos. Es muy caro. Solo sirve para investigaciones exploratorias. No poder escoger o definir las variables o condiciones de la investigación original.

En la investigación cualitativa, ¿qué es el 'grupo de discusión'?. Un examen oral colectivo. Una encuesta aplicada a mucha gente a la vez. Una reunión de amigos para charlar libremente. Un intercambio oral entre el investigador y varias personas (5-6 mín.) para debatir temas.

¿Qué disciplina utiliza más habitualmente la observación participante?. Antropología. Psicología experimental. Derecho. Economía.

En la relación Teoría-Investigación, el enfoque cuantitativo sigue una: Análisis de sentimientos sin hipótesis. Secuencia lógica deductiva donde la teoría precede al dato. Inducción pura sin literatura previa. Secuencia circular interactiva.

¿Qué papel juegan los conceptos en la investigación cualitativa?. No se utilizan conceptos en absoluto. Son elementos orientativos que se adaptan dinámicamente a los datos. Se definen solo al final de la investigación. Son indicadores fijos que no pueden cambiar.

¿Qué es la 'reactividad' en investigación social?. La velocidad con la que se analizan los datos. La reacción o interferencia de los sujetos al saberse estudiados. La respuesta del investigador ante un dato inesperado. El rechazo de la comunidad científica a un estudio.

En cuanto a la 'Reflexividad', el ideal positivista (cuantitativo) busca: Una relación empática profunda. La coproducción de conocimiento con el sujeto. La separación entre el sujeto investigador y el objeto de estudio. El contacto físico constante.

En la investigación cualitativa, el diseño suele ser: Abierto, flexible y a menudo simultáneo a la producción de datos. Inexistente. Cerrado y lineal. Determinado exclusivamente por el presupuesto.

¿Qué criterio de selección es más relevante en la investigación cualitativa?. La significación social y la saturación teórica. Entrevistar al mayor número de personas posible. El azar puro. La representatividad estadística.

¿Qué tipo de datos busca la investigación cuantitativa?. Datos 'hard', fiables, precisos y estandarizados. Solo opiniones políticas. Narraciones largas y detalladas. Datos 'soft', ricos en matices.

En el análisis de datos cuantitativos, la unidad de estudio se define como: Un resumen de citas textuales. El sentimiento del investigador. Una narración completa del caso. Una combinación analítica de valores en una matriz de datos.

La forma fundamental de presentar los resultados en investigación cualitativa es: La narración, incluyendo citas y temas. La tabla estadística. El gráfico de barras. Un modelo matemático de regresión.

¿Cuál es la relación entre amplitud y profundidad en la investigación cuantitativa?. Poca profundidad (detalle de los casos) pero mucha amplitud (muchos casos). No existe relación entre estos términos. Mucha profundidad y mucha amplitud. Mucha profundidad pero poca amplitud.

¿Qué técnica se utiliza para predecir la evolución futura de fenómenos sociales?. Entrevista de vida. Investigación Predictiva. Etnografía. Investigación Evaluativa.

La investigación que busca contrastar la adecuación de un programa a sus metas se llama: Comparativa. Exploratoria. Evaluativa. Explicativa.

¿Qué autor es un ejemplo de la perspectiva crítico-racional?. Goffman. Habermas. Castells. Merton.

Diferencia entre producir y recopilar datos según las líneas constructivistas: No se pueden producir datos en sociología. Recopilar es solo para datos numéricos. Son exactamente lo mismo. Producir implica que el dato se crea en la interacción; recopilar es tomar algo que ya existe.

¿Qué técnica es más útil para conocer el funcionamiento interno y factores causales?. Investigación Exploratoria. Investigación Explicativa. Netnografía. Investigación Descriptiva.

En el 'Explanatory Design' de métodos mixtos: Lo cualitativo ayuda a profundizar en resultados cuantitativos previos. Se hacen las dos cosas a la vez sin orden. Solo se usa un tipo de datos. Lo cuantitativo ayuda a generalizar lo cualitativo.

Las 'historias de vida' son un tipo de: Encuesta longitudinal. Experimento controlado. Entrevista cualitativa. Análisis secundario estadístico.

¿Qué significa que la investigación social es un 'proceso colectivo'?. Que los resultados pertenecen a todo el mundo por igual. Que siempre hay que investigar en grupos de 10 personas. Que se desarrolla en un marco aceptado y comprobado por la comunidad científica. Que los sujetos investigados deciden el resultado.

Un ejemplo de concepto mencionado en el texto para delimitar problemas sociales es: Género. El tiempo meteorológico. La velocidad de la luz. Felicidad absoluta.

¿Qué autor escribió 'La ética protestante y el espíritu del capitalismo' como ejemplo de método histórico?. Alexis de Tocqueville. Karl Marx. Zygmunt Bauman. Max Weber.

En las encuestas, la diferencia entre transversales y longitudinales es: Que unas son para hombres y otras para mujeres. El medio de aplicación (teléfono vs. papel). El número de preguntas. El tiempo: las transversales son en un momento dado; las longitudinales estudian la evolución en el tiempo.

En la investigación cualitativa, ¿qué es el 'rapport'?. Un tipo de encuesta rápida. La separación total entre investigador y objeto. Un informe estadístico final. La relación empática y de confianza necesaria con el sujeto estudiado.

¿Qué técnica permite la observación de fenómenos en situaciones reales combinando memoria y registro?. Encuesta telefónica. Observación participante. Grupo focal. Análisis de documentos personales.