¿Qué aportaciones positivas puede traer el uso de las TIC en la etapa de la Educación Infantil? Disminuír el aislamiento social Estimular la creatividad y el desarrollo cognitivo Generar dependencia emocional
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¿Qué tecnologías digitales tangibles pueden utilizarse en el aula de Educación Infantil y con qué propósito? Drones para entretenimiento Tabletas para mejorar la coordinación mano-ojo Superficies multitáctiles para fomentar la manipulación real de objetos digitales.
¿Cuáles son los enfoques educativos que soportan el uso de las TIC en el aula de Educación Infantil? Constructivismo y conductismo Teoría del caos Construccionismo y TPACK.
¿A partir de qué edad pueden los educadores utilizar pantallas en sala de aula y por qué? A partir de los 2 años, para evitar la sobreexposición A partir de los 18 meses, con moderación y supervisión Nunca, las pantallas no tienen lugar.
¿Qué habilidades pueden desarrollarse mediante el uso de tecnologías tangibles en la Educación Infantil? Desarrollo de la obediencia Mejora de la coordinación mano-ojo Fomento de la manipulación real de objetos digitales.
¿Qué aspectos debe tener en cuenta un educador al seleccionar aplicaciones para usar en Educación Infantil? Que no estimulen la creatividad Que sean educativas y apropiadas para la edad
Que tengan muchos anuncios publicitarios.
¿Cuál es la recomendación principal sobre el tiempo de exposición a pantallas en la primera infancia? Una hora por año de vida Limitar el tiempo de pantalla y promover actividades físicas y al aire libre No importa cuánto tiempo pasen frente a las pantallas.
¿Cuál es uno de los beneficios del uso de tabletas en Educación Infantil? Estimular el desarrollo del lenguaje y la lectura Generar dependencia emocional Fomentar el sedentarismo.
¿Qué aspecto es importante considerar al integrar las TIC en el currículo de Educación Infantil? Adaptar las actividades a las necesidades y habilidades de los niños Seguir un enfoque único para todos los niños No tener en cuenta las preferencias de los niños.
¿Cuál es uno de los riesgos asociados al uso excesivo de tecnologías en la infancia? Aumentar la inteligencia abstracta Generar problemas de salud física y mental Mejorar la capacidad de atención.
¿Qué habilidades pueden desarrollarse mediante el uso de robots tangibles en Educación Infantil? Desarrollo de la desmotivación Fomento del aislamiento social Estimulación de la creatividad y el pensamiento lógico.
¿Por qué es importante que los educadores estén capacitados en el uso de TIC en Educación Infantil? Para limitar el acceso de los niños a la tecnología Para garantizar que se utilicen de manera segura y efectiva Para evitar cualquier tipo de interacción tecnológica.
¿Cuál es uno de los objetivos principales de integrar las TIC en Educación Infantil? Limitar la exposición de los niños a la tecnología Estimular el desarrollo integral de los niños Fomentar la dependencia emocional de los niños hacia la tecnología.
¿Qué papel pueden desempeñar las familias en el uso de las TIC en la Educación Infantil? No tienen ningún papel que desempeñar Colaborar con los educadores para promover un uso seguro y equilibrado No supervisar el uso de la tecnología por parte de los niños.
¿Cuál es uno de los principios fundamentales para el diseño de aplicaciones educativas para niños pequeños? No considerar la edad y las necesidades de los niños Adaptar el diseño a las características y habilidades de los niños Que sean ágiles y dinámicas.
¿Qué tipo de actividades pueden promover los educadores para un uso saludable de las TIC en la Educación Infantil? Promover el equilibrio entre el tiempo de pantalla y actividades al aire libre y físicas Actividades sedentarias exclusivamente frente a pantallas No promover ninguna actividad relacionada con las TIC.
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al seleccionar contenido digital para niños en Educación Infantil? Que fomente la creatividad y el pensamiento crítico Que promueva estereotipos de género Que no tenga ningún valor educativo.
¿Cuál es uno de los beneficios de utilizar tecnologías tangibles en el aula de Educación Infantil? Fomentar la pasividad y el aburrimiento Estimular la manipulación real de objetos digitales y el aprendizaje activo Reducir la interacción social entre los niños.
¿Qué tipo de formación deberían recibir los educadores para integrar eficazmente las TIC en Educación Infantil? Formación especializada que les permita utilizar la tecnología de manera efectiva y segura La dispuesta en la orden ministerial desarrollada a tal efecto No es necesario proporcionar formación en TIC a los educadores.
¿Cuál es uno de los principios fundamentales para garantizar un uso seguro y equilibrado de las TIC en la Educación Infantil? No establecer límites ni normas Establecer límites claros y normas de uso adecuadas a la edad de los niños
No supervisar el uso de la tecnología.
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