TEMA 3: VIRTUDES Y FORTALEZAS

Enumera las 6 virtudes del modelo de peterson y seligman.

Las virtudes son: universales. amorales. particulares.

Sabiduría y conocimiento: fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas que protegen contra el exceso y facilitan la expresión apropiada y moderada de los apetitos y necesidades. fortalezas que conectan con el universo más amplio y proporcionan un significado a la vida. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Templanza. fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas que protegen contra el exceso y facilitan la expresión apropiada y moderada de los apetitos y necesidades. fortalezas que conectan con el universo más amplio y proporcionan un significado a la vida. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Trascendencia y espiritualidad. fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas que protegen contra el exceso y facilitan la expresión apropiada y moderada de los apetitos y necesidades. fortalezas que conectan con el universo más amplio y proporcionan un significado a la vida. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Coraje y valor. fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas que protegen contra el exceso y facilitan la expresión apropiada y moderada de los apetitos y necesidades. fortalezas que conectan con el universo más amplio y proporcionan un significado a la vida. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Justicia. fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas cívicas que persiguen una vida en comunidad saludable. fortalezas interpersonales que incluyen acercamiento y amistad con otros. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Amor y humanidad. fortalezas emocionales relacionadas con actuaciones conscientes dirigidas a objetivos encomiables, realizados ante fuertes adversidades y ante la incertidumbre de si podrán ser conseguidos o no. fortalezas cívicas que persiguen una vida en comunidad saludable. fortalezas interpersonales que incluyen acercamiento y amistad con otros. fortalezas cognitivas relacionadas con la adquisición y el uso del conocimiento.

Las fortalezas que podemos modificar: Son los rasgos de personalidad que conforman el carácter. Son los rasgos de personalidad que conforman el temperamento. Ambas son correctas.

¿Qué son las fortalezas de carácter? (SEÑALA FALSA): Ingredientes psicológicos, procesos o mecanismos, que definen a las grandes virtudes. Aspectos de la personalidad amorales. Capacidades para sentir, pensar y actuar. Rasgos positivos que se reflejan en el pensamiento, sentimientos y conducta. Elementos básicos de una vida próspera y plena.

Las fortalezas: son manifestaciones psicológicas de las virtudes. son manifestaciones psicológicas de los valores. son manifestaciones conductuales de las virtudes.

10 criterios para la selección de las Fortalezas (FALSA). Satisfactoria/Gratificante. Valorada moralmente en sí misma. Exhibir una fortaleza no disminuye otras fortalezas. Se comporta como un rasgo. Cada fortaleza es distinta de otras y no puede descomponerse en éstas. Puede haber gente que no muestre, selectivamente, alguna fortaleza. La mayoría de las sociedades ha provisto de instituciones y/o rituales con el objetivo de cultivar fortalezas. Debe existir un antónimo de la fortaleza en términos positivos pero no un opuesto no grato. Existen diferentes y claras manifestaciones culturales de esa fortaleza, de la cual pueden existir prodigios.

La clasificación VIA es: Holística, descriptiva e imperfecta. Holística, descriptiva y perfecta. Holística, prescriptiva e imperfecta.

Une: virtud. fortaleza de carácter. temáticas situacionales.

McGrath (2015) clasificó las 24 fortalezas agrupadas en tres virtudes, las cuales capturan los tres objetivos de las acciones virtuosas: Cuidado: Fortalezas implicadas en las relaciones interpersonales (gratitud, amor, generosidad, civismo...): Los demás (“corazón”). Curiosidad: Fortalezas que permiten un funcionamiento eficaz en el mundo (persistencia, prudencia, autocontrol...): el yo (“manos”). Autocontrol: Fortalezas que reflejan esfuerzos intelectuales (creatividad, amor por el aprendizaje, perspectiva...): el mundo (“cabeza”).

En cuanto a la teoría de los valores humanos... Existen 10 factores de orden superior. Existen 3 factores de orden superior. Existen 4 factores de orden superior.

Los valores miden: Lo que valoran las personas. Los rasgos de una persona. La forma habitual de actuar de una persona.

En cuanto a las fortalezas particulares, señala la INCORRECTA: Pueden ser analizados de manera separada del contexto. Después de usarla, la persona se sentirá vigorizada en vez de exhausta. Se crea una sensación de autodominio y autenticidad.

Las características de las fortalezas son: Lenguaje común, pluralidad y dependencia del contexto. Enfoque dimensional, individualidad e idiosincrasia. Ambas respuestas son correctas.

Señala la INCORRECTA con respecto a las fortalezas: Son rasgos/habilidades positivos que resultan gratificantes de manera personal, no menoscaban a los demás, son obicuas y valoradas en diversas culturas y coinciden con numerosos resultados positivos para uno mismo y los demás. Son rasgos/habilidades negativas que no resultan gratificantes de maneral personal, menoscaban a los demás, son obicuas y valoradas en diversas culturas y coinciden con numerosos resultados negativos para uno mismo y los demás. Son el camino hacia la virtud.

Señale la INCORRECTA en relación al modelo de clasificación VIA: Es un modelo correlacional. Abarca 24 fortalezas reunidas en 6 virtudes. Es jerárquico, holístico, descriptivo, clasificatorio e imperfecto.

En el modelo de las 3 virtudes de McGrath, la virtud de cuidado hace referencia a: Relaciones interpersonales (los demás)----> Corazón. Funcionamiento eficaz en el mundo (el yo)----> Manos. Esfuerzos intelectuales (el mundo) ---->(cabeza).

En el modelo de las 3 virtudes de McGrath, la virtud de autocontrol hace referencia a: Relaciones interpersonales (los demás)----> Corazón. Funcionamiento eficaz en el mundo (el yo)----> Manos. Esfuerzos intelectuales (el mundo) ---->cabeza.

En el modelo de las 3 virtudes de McGrath, la virtud de curiosidad hace referencia a: Relaciones interpersonales (los demás)----> Corazón. Funcionamiento eficaz en el mundo (el yo)----> Manos. Esfuerzos intelectuales (el mundo) ----> Cabeza.

En el modelo de los valores de Schwartz, el universalismo y benevolencia hace referencia al factor de orden superior de.... Auto-trascendencia. Auto-promoción. Apertura al cambio. Conservación.

En el modelo de los valores de Schwartz, el poder, logro y hedonismo hace referencia al factor de orden superior de.... Auto-trascendencia. Auto-promoción. Apertura al cambio. Conservación.

En el modelo de los valores de Schwartz, tradición, seguridad y conformidad hace referencia al factor de orden superior de.... Auto-trascendencia. Auto-promoción. Apertura al cambio. Conservación.

¿Qué dos factores de orden superior en el modelo de los valores de Schwartz incluyen el hedonismo?. Auto-trascendencia y auto-promoción. Auto-trascendencia y conservación. Auto-promoción y apertura al cambio. Apertura al cambio y conservación.

¿Cuál de los siguientes elementos tiene esta definición: "Creencias que se refieren a objetivos deseables que motivan a la acción. Es aquellos que las personas valoran o consideran importante"?. Virtud. Fortaleza de carácter. Valor.

El modelo circumplejo de schawrtz está formado por: Una dimensión. Dos dimensiones. Es categorial.

Según el modelo científico de Lavy y Benish-Weisman, ¿qué virtudes del modelo de clasificación VIA se relacionan con el valor de auto-trascendencia?. Trascendencia y humanidad. Trascendencia y justicia. Humanidad y templanza.

Según el modelo científico de Lavy y Benish-Weisman, ¿qué virtudes del modelo de clasificación VIA se relacionan con el valor de auto-promoción?. Templanza y justicia. Trascendencia y justicia. Todas son falsas.

Según el modelo científico de Lavy y Benish-Weisman, ¿qué virtudes del modelo de clasificación VIA se relacionan con el valor de conservación?. Templanza y justicia. Trascendencia y justicia. Humanidad y templanza.

Según el modelo científico de Lavy y Benish-Weisman, ¿qué virtudes del modelo de clasificación VIA se relacionan con el valor de apertura al cambio?. Templanza. Coraje. Sabiduría.

Según el modelo científico de Lavy y Benish-Weisman, ¿qué virtud del modelo de clasificación VIA no se relacionan con ningún valor del modelo de Schawartz?. Templanza. Coraje. Sabiduría.

En un estudio se descubrió que al utilizar una de nuestras fortalezas particulares durante una semana de distinta manera a la habitual... Disminuía la depresión y aumentaba la felicidad. Aumentaba la felicidad pero no disminuía la depresión. Disminuía la depresión pero la felicidad se mantenía.

En un estudio de Rus et al., al comparar un grupo experimental que ponía en práctica dos fortalezas particulares, otro grupo experimental que ponía en práctica una fortaleza particular y otra inferior y un grupo control, los resultados que se observaron fueron.... Aumento de satisfacción de grupos de tratamiento pero no del control. No diferencias entre ambos grupos de tratamiento. Aumento de satisfacción de grupos de tratamiento pero no del control. Diferencias entre ambos grupos de tratamiento. No hay diferencias entre ningún grupo.

Las virtudes son... Características centrales valoradas por los filósofos morales y pensadores religiosos a través del tiempo y las distintas culturas. Características centrales valoradas por los filósofos religiosos y pensadores morales a través del tiempo y las distintas culturas. Características centrales valoradas por los filósofos morales y pensadores religiosos a través del tiempo y la misma cultura.