Cual es objeto de la Ley: Crear un sistema de información sobre protección de la infancia y adolescencia complementario al sistema de información estatal. Regular los deberes de las niñas, niños y adolescentes que tienen como ciudadanas y ciudadanos de la sociedad de la que forman parte en el ámbito familiar, educativo y social. Ambas son correctas. Ninguna es correcta.
Cual no es objeto de la Ley: Promover en la sociedad andaluza y en sus instituciones los valores de la infancia y adolescencia. Promover la infancia y la adolescencia como un valor de la sociedad andaluza. Determinar el ámbito territorial de la atención a la infancia y adolescencia en Andalucía. Adaptar la actuación de los poderes públicos a las necesidades de la infancia y adolescencia en Andalucía, garantizando una especial protección.
Cual es el ámbito de aplicación de esta Ley A todas las personas menores de dieciocho años que se encuentren en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, salvo que, en virtud de la ley que les sea aplicable, hayan alcanzado anteriormente la mayoría de edad. A todas las personas menores de dieciséis años que se encuentren en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, salvo que, en virtud de la ley que les sea aplicable, hayan alcanzado anteriormente la mayoría de edad. A todas las personas menores de dieciocho años que se encuentren en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía. A todas las personas menores de dieciocho años que se encuentren en el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, salvo que, en virtud de la ley que les sea aplicable, hayan alcanzado la mayoría de edad.
Cual es un principio rector de esta Ley Interés del menor. Universalidad. Promoción, prevención, protección y apoyo al menor. Políticas integrales.
Cual no es un principio rector: Interés superior del menor. Equidad. Intergeneracionalidad. Perspectiva multicultural.
Cual es el principio inspirador en todas las políticas y actuaciones de las administraciones públicas de Andalucía? Valor social de la infancia. Interés del menor. Promoción, prevención, protección y apoyo a la familia. Ninguna es correcta.
Que primara siempre sobre cualquier otro interés legítimo con el que pueda concurrir y hubiera conflicto, en lo relacionado a las políticas públicas andaluzas? Interés superior del menor. Dignidad, Igualdad y solidaridad. Promoción, prevención y protección del menor. Todas son correctas.
El valor social de la infancia se basará Consideración de que serán personas adultas. La vivencia presente de ser niños, niñas y adolescentes y disfrutar vitalmente de su condición. Consideración de que serán personas adultas y la vivencia presente de ser niños, niñas y adolescentes y disfrutar vitalmente de su condición. La presencia en los espacios públicos y en las organizaciones.
En que ámbitos, especialmente, hay que conocer la realidad y descubrir los problemas que les afectan y sus posibles soluciones? Ámbito familiar, social, educativo y sanitario Ámbito familiar, social y educativo. Ámbito familiar, social, educativo, sanitario y jurídico. Ámbito familiar, social, educativo, sanitario, jurídico y audiovisual.
Qué valores fomentarán las administraciones publicas, en especial, el ámbito educativo y el audiovisual? Tolerancia, solidaridad, respeto, igualdad y, en especial, los principios democráticos de convivencia y de interculturalidad. Tolerancia, solidaridad, respeto e igualdad. Tolerancia, solidaridad, respeto, igualdad y, en general, los principios democráticos de convivencia y de intergeneracionalidad. Tolerancia, solidaridad, respeto, igualdad y, en general, los principios democráticos de convivencia y de interculturalidad.
Que principio rector corresponde con esta definición: ''Las administraciones públicas de Andalucía llevarán a cabo políticas inclusivas que posibiliten que todas las niñas, niños y adolescentes se desarrollen en condiciones de igualdad, apoyando intervenciones tendentes a romper los ciclos intergeneracionales de desigualdad y discriminación, para lo cual deben atender y compensar todo tipo de carencias y la diversidad de cualquier índole y naturaleza''. Igualdad Equidad Protección integral Ninguna es correcta.
Que acciones y programas llevaran a cabo las AAPP para impulsar sus políticas en las que se propicie el aprendizaje conjunto y el enriquecimiento mutuo entre mayores y menores? Multigeneracionalidad Interculturalidad Políticas integrales. Ninguna es correcta.
Para el desarrollo y el derecho a crecer en un entorno familiar adecuado de los niños, niñas y adolescentes, se primará en esta ley? La permanencia en su entorno familiar, salvo que esta permanencia sea contraria al interés superior de la persona menor La permanencia en su entorno cercano, salvo que esta permanencia sea contraria al interés superior de la persona menor La permanencia en su entorno familiar y social, salvo que esta permanencia sea contraria al interés de la persona menor. La permanencia en su entorno familiar y social, salvo que esta permanencia sea contraria al interés superior de la persona menor.
En que ámbitos, los padres, madres y las personas tutoras, guardadoras o acogedoras en primer término y simultánea o subsidiariamente, todas las administraciones públicas, entidades y ciudadanía en general, han de contribuir con las obligaciones, competencias y responsabilidades que el ordenamiento jurídico les asigna? Personal, familiar y educativo. Familiar, social y educativo. Personal, familiar, social y educativo. Personal, familiar y social.
A los efectos de esta ley, que se entiende por violencia? Toda acción, omisión o trato negligente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social, con independencia de su forma y medio de comisión, incluida la realizada a través de las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente la violencia tecnológica. Toda acción, omisión o trato negligente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social, con independencia de su forma y medio de comisión, incluida la realizada a través de las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente la violencia digital Toda acción, omisión o trato negligente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social, con dependencia de su forma y medio de comisión, incluida la realizada a través de las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente la violencia digital Toda acción, omisión o trato indiferente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social, con independencia de su forma y medio de comisión, incluida la realizada a través de las tecnologías de la información y la comunicación, especialmente la violencia digital.
Se entiende por buen trato a los efectos de la presente ley? Aquel que, respetando los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, promueve activamente los principios de respeto mutuo, dignidad del ser humano, convivencia democrática, solución pacífica de conflictos, derecho a igual protección de la ley, igualdad de oportunidades y prohibición de discriminación de los niños, niñas y adolescentes. Aquel que, respetando los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, promueve activamente los principios de respeto mutuo, convivencia democrática, solución pacífica de conflictos, derecho a igual protección de la ley, igualdad de oportunidades y prohibición de discriminación de los niños, niñas y adolescentes. Aquel que, respetando los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, promueve activamente los principios de respeto mutuo, dignidad del ser humano, convivencia democrática, solución pacífica de conflictos, derecho a igual protección de la ley, a la equidad y prohibición de discriminación de los niños, niñas y adolescentes. Aquel que, respetando los derechos humanos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, promueve activamente los principios de respeto mutuo, dignidad del ser humano, convivencia democrática, solución pacífica de conflictos, derecho a igual protección de la ley, igualdad de oportunidades y prohibición de discriminación de los niños, niñas y adolescentes.
La toma de decisiones que afecten a las niñas, niños y adolescentes se realizará mediante procedimientos eficaces y ágiles, de acuerdo con los principios de: Economía procedimental y transparencia. Economía procedimental y eficacia. Eficacia y transparencia. Economía procedimental, transparencia y eficacia.
Las administraciones públicas de Andalucía deberán tener en cuenta las necesidades de las niñas, niños y adolescentes al ejercer sus competencias y establecer los mecanismos de control y seguimiento en todos los sectores que les son propios, especialmente en: Alimentación saludable y equilibrada, consumo, vivienda, educación, sanidad, servicios sociales, justicia, seguridad ciudadana, cultura, deporte, espectáculos, ocio y tiempo libre, medios de comunicación, tecnologías de la información y la comunicación, publicidad, recreos, transportes y espacios libres. Alimentación saludable y equilibrada, consumo, vivienda, educación, sanidad, servicios sociales, justicia, seguridad ciudadana, cultura, deporte, espectáculos, ocio y tiempo libre, medios de comunicación, tecnologías de la información y la comunicación, publicidad, diseño urbanístico, transportes y espacios libres Alimentación saludable y equilibrada, consumo, vivienda, educación, sanidad, servicios sociales, justicia, seguridad ciudadana, cultura, deporte, espectáculos, ocio y tiempo libre, medios sociales, tecnologías de la información y la comunicación, publicidad, diseño urbanístico, transportes y espacios libres. Alimentación saludable y equilibrada, consumo, vivienda, educación, sanidad, servicios sociales, justicia, seguridad ciudadana, cultura, deporte, ocio y tiempo libre, medios de comunicación, tecnologías, publicidad, diseño urbanístico y espacios libres.
Las administraciones públicas de Andalucía introducirán la perspectiva de género en la planificación, desarrollo y la evaluación de las medidas que adopten en relación con las niñas, niños y adolescentes, en todas las actuaciones y los programas dirigidos a personas menores de edad y con especial atención a la desigualdad y/o discriminación por: a) Razón de sexo y orientación sexual. b) Identidad de género. c) Razón de sexo, orientación sexual, identidad de género y la violencia. A y B son correctas.
Que perspectiva introducirán las AAPP en la planificación, desarrollo y la evaluación de las medidas que adopten en relación con las niñas, niños y adolescentes, en todas las actuaciones y los programas dirigidos a personas menores de edad y con especial atención a la desigualdad y/o discriminación por razón de nacionalidad, origen o situación administrativa, tanto de los niños, niñas y adolescentes como de sus familiares, en todos los ámbitos, especialmente en el ámbito familiar, sanitario, social, educativo y en el sistema de protección? Perspectiva intercultural. Perspectiva multicultural. Ambas son correctas. Ninguna es correcta.
Tendrán un carácter prioritario, con especial atención a la erradicación de la violencia y la lucha contra la pobreza en la infancia y adolescencia las actuaciones en materia de: Promoción, prevención, protección, formación, ocio e integración de la infancia y adolescencia. Promoción, prevención, protección, formación, ocio e integración de niños, niñas y adolescentes. Promoción, prevención, protección, formación e integración de la infancia y adolescencia. Promoción, prevención, protección, formación e integración de la infancia, adolescencia y su entorno.
Según la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía, el Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, es un órgano que tiene como funciones : A) Las actuaciones de investigación, formación, documentación y seguimiento estadístico de
los temas relacionados con la infancia y adolescencia B) La gestión de prestaciones y recursos económicos que permitan el adecuado conocimiento, análisis técnico, seguimiento y evolución de los asuntos relacionados con los derechos y la atención a este grupo social C) La a y la b son correctas D) La a y la b son incorrectas.
Según la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía, la institución encargada de garantizar los derechos de la infancia y adolescencia en Andalucía son A) La defensoría de la Infancia y Adolescencia B) Defensor del pueblo andaluz C) Todas son correctas D) Todas son incorrectas .
Según la Ley 4/2021 de infancia y adolescencia de Andalucía, la entidad competente para declarar la situación de riesgo será: Los servicios con competencias en materia de protección de menores de la Administración Autonómica Las entidades locales El fiscal de protección de menores La autoridad judicial .
Cuando un menor sea declarado en situación de desamparo, la asunción de la tutela recaerá sobre: La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación El Servicio de Protección de Menores de la Delegación Territorial de Igualdad, Políticas
Sociales y Conciliación El director del centro en que el menor es internado o las personas que lo reciban en
acogimiento, en su caso La Comisión Provincial de Medidas de Protección .
El concepto de parentalidad positiva, según la legislación actual, se refiere a: El comportamiento de los progenitores, o de quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o
acogimiento, fundamentado en el interés superior del niño, niña o adolescente, y orientado
a que la persona menor de edad crezca en un entorno afectivo y sin violencia que incluya
el derecho a expresar su opinión , a participar y ser tomado en cuentas en todos los
asuntos que le afecten, la educación en derechos y obligaciones, favorezca el desarrollo
de sus capacidades, ofrezca reconocimiento y orientación, y permita su pleno desarrollo en
todos los órdenes. El comportamiento de los progenitores, o de quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o acogimiento, fundamentado en el interés superior del niño, niña o adolescente y, orientado a reforzar las emociones agradables y a evitar la aparición de emociones desagradables en los y las menores permitiendo su pleno desarrollo en todos los órdenes. El comportamiento de los progenitores, o de quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o acogimiento, fundamentado en el interés superior del niño, niña o adolescente, que centra la educación de los y las menores en el refuerzo de los comportamientos esperados , sin establecer límites y normas ante los comportamientos no deseados, favoreciendo el desarrollo de sus capacidades en todos los órdenes. Las respuestas a y b son correctas.
La detección de una situación de riesgo conlleva: La elaboración de un proyecto de intervención La toma de una medida de protección La separación del/la menor del medio familiar Ninguna de las anteriores.
El programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual en Andalucía corresponde a: Las Corporaciones Locales a través de los Servicios Sociales Los juzgados de Menores No existe el programa mencionado La Junta de Andalucía .
Cuando hablamos de un acogimiento familiar con una duración máxima de seis meses en edades entre 0 y 7 años, nos estamos refiriendo a: Acogimiento no permanente Acogimiento de urgencia Acogimiento temporal Ninguna es correcta .
En qué caso la Junta de Andalucía no asumirá la guarda administrativa de un menor: A petición de los padres o tutores Por resolución judicial La declaración de riesgo del menor La declaración de la situación de desamparo.
La notificación de la resolución del procedimiento de desamparo se llevará a cabo desde que se dicta en el plazo de: 48 horas 72 horas 10 días hábiles 10 días naturales.
Ante cuál de las siguientes situaciones no estamos ante una situación de desamparo: Abandono voluntario Ausencia de escolarización habitual Malos tratos físicos, psíquicos o abusos sexuales por familiares o terceros con consentimiento de estos Ejercicio por parte de los progenitores de la mendicidad, la delincuencia o la prostitución.
¿Cuándo cesa la declaración de riesgo? Abandono voluntario del plan de intervención familiar Consecución de la mayoría de los objetivos del plan de intervención familiar Por traslado de municipio de la familia Ninguna opción es correcta.
¿Quién declara la Situación de Riesgo? Órgano colegiado creado a tal fin por la entidad local Fiscalía de menores Servicios Sociales Municipales Servicio de Protección de Menores .
La falta de colaboración por parte de los padres, madres, personas tutoras, guardadoras o acogedoras en el proyecto de intervención familiar, que coloque a la persona menor en una situación que pudiera requerir la separación de su entorno familiar. ESTA SITUACIÓN DARÁ LUGAR A: Adopción de medidas provisionales Adopción de medidas definitivas Declaración de situación de riesgo Declaración de desamparo.
Cuando nos referimos al comportamiento de los progenitores, o de quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o acogimiento, fundamentado en el interés superior del niño, niña o adolescente y orientado a que la persona menor de edad crezca en un entorno afectivo y sin violencia que incluya el derecho a expresar su opinión, a participar y ser tomado en cuenta en todos los asuntos que le afecten, la educación en derechos y obligaciones, favorezca el desarrollo de sus capacidades, ofrezca reconocimiento y orientación, y permita su pleno desarrollo en todos los órdenes. Estamos hablando de: Coeducación Prevención Parentalidad positiva Parentalidad emergente .
Cuando nos referimos al órgano que informa sobre asuntos referidos a la infancia y adolescencia sometidos a su consideración, elaborará informes y efectuará propuestas a iniciativa propia. Estamos hablando del: Consejo Andaluz de niñas, niños y adolescentes Consejos de Servicios Sociales de Andalucía Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía Consejo asesor de infancia y adolescencia en Andalucía .
Señala la afirmación correcta: Las Entidades Locales son las competentes para la prevención, detección, valoración, intervención y finalmente para la formalización de la declaración de situación de riesgo. Las Entidades Locales son las competentes para la prevención, detección, valoración, intervención y finalmente para la formalización de la declaración de situación de desamparo. Las Entidades Locales son las competentes para la promoción, prevención, detección, valoración, intervención y finalmente para la formalización de la declaración de situación de riesgo. Ninguna de las anteriores es correcta.
Según la Ley 4/21 de 27 de julio de Infancia y adolescencia en Andalucía dentro de los principios rectores que regirán las políticas y actuaciones de las administraciones públicas de Andalucía en el ejercicio de las competencias exclusivas en materia de protección de menores, de promoción de las familias y de la infancia y en materia de juventud que le atribuye el Estatuto de Autonomía para Andalucía, NO SE ENCUENTRA: Interés superior del menor Participación Solidaridad Intergeneracionalidad .
¿En qué ley se recoge el siguiente deber del menor?
Participar en la vida familiar, respetar a sus padres, madres, personas tutoras, guardadoras o acogedoras, hermanas y hermanos, así como a otros familiares, y colaborar en el cuidado del hogar y las tareas domésticas, en función de su edad y con independencia de su sexo. Ley Orgánica 1/1996 de 15 de enero, de protección jurídica del menor Ley 4/21 de 27 de julio de Infancia y adolescencia en Andalucía Ley Orgánica 8/2021 de 4 de junio de Protección Integral de niños y adolescentes frente a la violencia Ley 17/2007, de 10 de diciembre de Educación de Andalucía.
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