tema 4

entre las varables que influyen en el desrrollo motor se encuentran todas excepto. El cociente intelectual. Las diferencias, sexuales,raciales y socioeconómicas. la prematuridad. la sobreprotección.

cual de las siguientes no es una ley o principio de desarrollo motor. ley de actividades en masa expecificas. Principio de la simetría funcional. ley de flexores extensores.

Una respuesta de carácter automático e involuntario que se da ante una estimulación es un acto de. reflejo. voluntario. automático. Mecánico.

dentro de los llamados reflejos arcaicos no se encuentra. biisnki. moro. Succión. hozamiento.

el reflejo en extender los dedos del pie como en abanico cuando se estimula la planta es. moro. babinski.

en las etapas de adquisición del automatismo de la prensión, identificar la alternativa incorrecta. 3 etapa del 6 al 9 mes, es capaz de coger el objeto deseado y desarrollar conductas exploratorias complejas. 4 etapa: Aprendizajes manipulativos como coger con cuchara, usar colores o abrochar.

el automatismo de la locoomción sigue la ley. de movimientos en masa a moviminetos específicos. próximo-caudal. cefalo-caudal. proximo-distal.

las habilidades básicas de control postural son todas las siguientes excepto. control muscular de cabeza y cuello. girar el cuerpo sobre sí mismo. mantenerse sentado solo. marcha.

acerca de los hitos de la evolución en la motricidad gráfica, no es cierto que. 18 meses: Realiza trazos en forma de garabatos, con un movimiento de impulso, sin control, se mueve todo el brazo. Hacia el cuarto año se empieza a establecer la coordinación oculomanual y entra en juego la percepción.

las variables a planificar en relación con el entrenamiento de la motricidad gráfica son todas las siguientes, excepto. superficie o soporte que ejecutar el trazo. tamaño del soporte. Instrumento con el que se realiza el trazo. Textura de la superficie y color del trazo.

en la primera etapa del desarrollo motor, que tiene lugar durante los 6 primeros meses, pueden afirmarse todas las consideraciones menos. en este periodo la motricidad es básicamente refleja. en el primer trimestre de vida el niño adquiere la movilidad en sus doce múculos oculomotres. A los 5 meses se coloca en posición decúbito, y puede rodar sobre su espalda, estirar la mano y tratar de asir un objeto.

en la segunda etapa del desarrollo motor, que tiene lugar entre los 7-9 meses, pueden afirmarse todas las consideraciones, excepto. Consiguen dominio de tronco y dedos. Lo que caracteriza a esta etapa es la postura de sedestación.

En la tercera etapa del desarrollo motor, que tiene lugar durante los 2-3 años, puede afirmarse todas las consideracionesad excepto. Adquiere control de esfínteres. puede pedalear un triciclo, usar patines , patinete.

en la quinta etapa de desarrollo motor, durante los 4-6 años. Al cuarto año ha avanzado en dependencia motriz. al quinto año posee un control muscular bastante desarrollado. Al sexto, coordina con facilidad los grupos musculares, que permiten un aumento de precisión de movimientos. Todas son ciertas.

Una de las habilidades que puede ayudar a la motricidad gráfica es. Rasgado. Coloreado. Ensartado. todas son correctas.

la falta de tensión o fuerza muscular se denomina. tono muscular. hipertonía. hipotonía. hipotensión.

¿Cuáles son los automatismos básicos en el desarrollo?. Comprensión y locomoción. Reflejo de Moro y reflejo de succión. Locomoción y pensamiento. Prensión y locomoción.

El reflejo de Babinski consiste en. Sostenido el bebé por las axilas, si estimulamos el empeine con una superficie dura y fría. Efectuará movminetos como de subida de escalón. Extender los dedos del pie como abanico cuando se estimula la planta.

en relación con el control de la cabeza y cuellos no es cierto que. Con un mes, eleva un poco el mentón, gira la cabeza sobre el lado de la cara. el recien nacido puede girar la cabeza hacia anbos lado estando boca arriba. levantar la cabeza cuando esta boca arriba hacia el cuarto mes.

La imagen que cada uno tiene de su cuerpo, sea en reposo o en movimientos, gracias a la cual se puede situar en el mundo que le rodea. identidad personal. esquema corporal.

En relación con la evolución del esquema corporal, se encuentran los siguientes hitos; ordénalos. .1 Delimitación del niño de su cuerpo en relación con objetos y personas. 2 el niño avanza es su percepción corporal. 3 va alcnanzando la representación mental de su cuerpo. 1,2,3.

Cual de las siguientes actividades no desarrolla de forma predominates el equilibrio estático o postural. Pollito ingles. caminar con una lína en el suelo. rasgar y agrupar papeles.