tema 4 motricidad

¿Cuáles son los cuatro grandes grupos en los que se clasifican las Habilidades Motrices Básicas (HMB)?. Marcha, carrera, natación y escalada. Desplazamientos, saltos, giros y manipulaciones (manejo de objetos). Fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad. Reflejos, movimientos rudimentarios y especializados.

¿Cuál es la diferencia técnica principal que distingue biomecánicamente la carrera de la marcha?. La velocidad del desplazamiento. El movimiento de los brazos. La existencia de una fase aérea o de vuelo (pérdida momentánea de contacto con el suelo). El tipo de superficie donde se realiza.

En el análisis del patrón motor de la "Carrera", ¿qué función mecánica cumple la flexión de la rodilla de la pierna libre durante la fase de vuelo (recobro)?. Es un gesto estético sin función mecánica relevante. Sirve para acortar el brazo de palanca, disminuir el momento de inercia y permitir adelantar la pierna más rápido. Prepara el pie para el impacto de talón obligatoriamente. Sirve para frenar el desplazamiento y cambiar de dirección.

¿Cuáles son las tres fases mecánicas secuenciales en las que se divide la ejecución de un salto?. Fase de preparación, fase de giro y fase de parada. Fase de carrera, fase de apoyo y fase de lanzamiento. Fase de impulso (batida), fase de vuelo y fase de caída (recepción). Fase estática, fase dinámica y fase de recuperación.

¿Qué caracteriza a la "batida" dentro de la estructura de un salto?. Es la fase de aterrizaje donde se amortigua el peso. Es el momento de suspensión en el aire. Es el impulso enérgico que determina la trayectoria y se realiza tras la carrera de aproximación (si la hay). Es el movimiento de brazos para mantener el equilibrio.

Las manipulaciones (lanzamientos y recepciones) se distinguen de otras habilidades básicas porque: Implican necesariamente el desplazamiento de todo el cuerpo por el espacio. Se centran en la proyección, manejo o recogida de un móvil (objeto). No requieren coordinación óculo-manual. Solo se pueden realizar con las manos, nunca con los pies.

En la biomecánica del lanzamiento, ¿qué aspecto es clave para lograr mayor distancia (principio de cadena cinética)?. Lanzar siempre con dos manos para asegurar la dirección. La suma coordinada de fuerzas desde las piernas, pasando por el tronco y terminando en el brazo/mano. Mantener los pies juntos y estáticos para no perder el equilibrio. Soltar el objeto lo más bajo posible.

¿Qué papel juega la visión en las habilidades de recepción (coincidencia anticipación)?. Es irrelevante, la recepción se basa en el tacto. Permite el cálculo de la trayectoria y velocidad del objeto para situarse en el lugar y momento precisos. Solo sirve para identificar al compañero que lanza, no al objeto. Dificulta la coordinación si se mira fijamente al móvil.

Las Habilidades Motrices Genéricas (como el bote, la conducción o el golpeo) se definen como: Patrones motores innatos que no requieren aprendizaje. Habilidades intermedias con origen cultural común que combinan varias habilidades básicas (ej. correr + manipular). Técnicas específicas de un solo deporte (ej. tiro libre en baloncesto). Movimientos reflejos del recién nacido.

En la evolución de la marcha (andar), ¿qué característica es propia de los primeros pasos de un niño (inmadurez)?. Base de sustentación estrecha y pasos largos. Base de sustentación amplia, brazos en guardia alta o posición de equilibrio y pasos cortos y planos. Movimiento coordinado y fluido de brazos alternos (patrón cruzado). Apoyo claro y diferenciado de talón-punta.

¿Qué entendemos por "Patrón Motor Maduro"?. La ejecución mecánica eficiente, fluida y estable de una habilidad básica, propia del final de la infancia (aprox. 6-7 años). La capacidad de realizar deporte de élite a los 4 años. El movimiento torpe y descoordinado previo al aprendizaje. La pérdida de habilidades motrices en la tercera edad.

El concepto de "Transferencia" en el aprendizaje motor se refiere a: La influencia (positiva o negativa) que tiene una habilidad aprendida previamente sobre el aprendizaje de una nueva. Mover al alumno de un grupo de clase a otro. El transporte de material deportivo entre instalaciones. La repetición exacta del mismo ejercicio para memorizarlo.

¿A qué hace referencia la ley céfalo-caudal en el desarrollo motor?. El control corporal se desarrolla desde el centro del cuerpo hacia las extremidades. El control corporal y la maduración neuromuscular proceden desde la cabeza hacia los pies. El desarrollo depende exclusivamente de la estimulación externa. Los músculos grandes se desarrollan antes que los pequeños.

¿Qué define a la lateralidad en el desarrollo infantil?. Es la capacidad de distinguir la derecha de la izquierda en los demás (espejo). Es el predominio funcional de un lado del cuerpo sobre el otro (mano, pie, ojo) al realizar acciones motrices. Es la incapacidad de cruzar la línea media corporal. Es una patología del desarrollo motor.

¿Qué se entiende por "Esquema Corporal"?. La representación mental inmediata que tenemos de nuestro propio cuerpo, sus segmentos y posibilidades de movimiento. El dibujo del cuerpo humano que se realiza en la pizarra de anatomía. La estructura ósea y muscular real del individuo. La sombra que proyectamos en el suelo al movernos.

Según la clasificación de los giros por el eje de rotación, ¿en qué eje se produce una voltereta hacia adelante?. Eje Longitudinal (o vertical). Eje Sagital (o anteroposterior). Eje Transversal (o lateromedial). Eje Diagonal.

¿Qué tipo de giro se produce cuando el cuerpo rota sobre su eje longitudinal o vertical?. Voltereta agrupada. Rueda lateral. Rotación o pirueta (e.g. como la de ballet). Inversión.

Si un alumno realiza una "Rueda lateral", ¿sobre qué eje está rotando principalmente su cuerpo?. Eje Transversal. Eje Longitudinal. Eje Sagital (anteroposterior). No hay rotación, es un desplazamiento lateral.

En la habilidad motriz de "Giro", ¿cuáles son las tres fases mecánicas secuenciales para su correcta ejecución?. Carrera, Salto y Caída. Fase de preparación (creación del momento de giro), Fase principal (giro/vuelo) y Fase de recuperación (equilibrio final). Visualización, Rotación y Aterrizaje. Apoyo de manos, Volteo y Salida.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre un giro en contacto constante con la superficie y un giro en suspensión?. El giro en suspensión es más fácil de aprender. El giro en contacto permite reajustar el equilibrio durante la ejecución, mientras que en suspensión la trayectoria es irreversible tras el despegue. El giro en suspensión es una Habilidad Genérica y el de contacto es Básica. No hay diferencia biomecánica, solo estética.