tema 4 rrhh
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Título del Test:
![]() tema 4 rrhh Descripción: estudio tema 4 |



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Algunas de las definiciones de motivación son: Proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados, y mantiene una determinada conducta con el propósito de lograr tal objetivo. Estado externo que incita, dirige y mantiene la conducta. Proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados, y mantiene una determinada conducta con el propósito de lograr tal objetivo. Estado externo que incita, dirige y mantiene la conducta. La motivación y el desempeño determinan: El grado en que tanto las actitudes como las conductas son aprovechadas. El grado en que tanto las aptitudes como el entorno son aprovechadas. El grado en que tanto las aptitudes como las conductas son aprovechadas. Nos referimos a aptitudes cuando hablamos de. Habilidades, inteligencia, experiencia, personalidad... Disponibilidad de recursos, información, posibilidad de la formación, comodidad física, tecnología. Experiencia, información, personalidad, comodidad fisica, tecnología. Nos referimos a entorno cuando hablamos de. Disponibilidad de recursos, información, posibilidad de la formación, comodidad física, tecnología. Habilidades, inteligencia, experiencia, personalidad... Experiencia, información, personalidad, comodidad fisica, tecnología. La teoría de la autodeterminación propone tres necesidades humanas básicas que son: Autonomía, competencia, relación. Autonomía, conducta, amistad. Competencia, autonomía, compañerismo. Nos referimos a motivación extrínseca cuando: Hacemos algo como medio para obtener alguna otra cosa. Hacemos algo por el gusto o interés que nos genera la actividad misma. Hacemos algo para conseguir una recompensa económica. Nos referimos a motivación intrínseca cuando: Hacemos algo por el gusto o interés que nos genera la actividad misma. Hacemos algo como medio para obtener alguna otra cosa. Hacemos algo para conseguir una recompensa económica. Si una persona en base a sus necesidades considera justo y equitativo lo que recibe de su puesto laboral en comparación a lo que ofrece: Se iniciará o mantendrá la motivación necesaria para ejecutar tal acción o series de acciones así como para resistir en ellas y esforzarse. Genera en las personas un estado de tensión psicológica que les impulsa a intentar reducir tal desequilibrio de algún modo. Puede modificar su percepción de la inequidad. Si una persona en base a sus necesidades considera injusto y no equitativo lo que recibe de su puesto laboral en comparación a lo que ofrece: Se iniciará o mantendrá la motivación necesaria para ejecutar tal acción o series de acciones así como para resistir en ellas y esforzarse. Genera en las personas un estado de tensión psicológica que les impulsa a intentar reducir tal desequilibrio de algún modo. Puede modificar su percepción de la inequidad. En cuanto a las posibles respuestas ante la percepción de la inequidad con el propósito de restablecer el equilibrio, relacionaríamos este ejemplo con: "En realidad no me cuesta tanto llevar a cabo tal tarea". Puede modificar-distorsionar su percepción de las contribuciones-recompensas cambiando asi la relación entre ellas. Puede cambiar su grupo de referencia de comparación, pasando a compararse con otro grupo de personas. Puede intentar influir sobre la otra parte con el fin de que modifique sus compensaciones modificando asi la relación final. En cuanto a las posibles respuestas ante la percepción de la inequidad con el propósito de restablecer el equilibrio, relacionaríamos este ejemplo con: "Mis condiciones son de hecho bastante mejores que si me comparo con los trabajadores de otra empresa". Puede modificar-distorsionar su percepción de las contribuciones-recompensas cambiando asi la relación entre ellas. Puede cambiar su grupo de referencia de comparación, pasando a compararse con otro grupo de personas. Puede intentar influir sobre la otra parte con el fin de que modifique sus compensaciones modificando asi la relación final. En cuanto a las posibles respuestas ante la percepción de la inequidad con el propósito de restablecer el equilibrio, relacionaríamos este ejemplo con: "Solicitar un aumento de sueldo, más dias de libre disposición o jornada laboral continua". Puede modificar-distorsionar su percepción de las contribuciones-recompensas cambiando asi la relación entre ellas. Puede cambiar su grupo de referencia de comparación, pasando a compararse con otro grupo de personas. Puede intentar influir sobre la otra parte con el fin de que modifique sus compensaciones modificando asi la relación final. En cuanto a las posibles respuestas ante la percepción de la inequidad con el propósito de restablecer el equilibrio, relacionaríamos este ejemplo con: "Salir de trabajar cuanto antes, estar menos concentrado en las tareas o incluso dejar de hacer ciertas cosas". Puede modificar-distorsionar su percepción de las contribuciones-recompensas cambiando asi la relación entre ellas. Puede modificar la forma o tamaño de sus propias contribuciones a la organización. Abandonar las relaciones de intercambio, es decir, renunciar a su puesto de trabajo. Los empleados rinden más cuando se les pide que alcancen. Objetivos concretos o específicos. Objetivos difíciles pero alcanzables. Objetivos aceptados. Señala la respuesta correcta respecto al establecimiento de objetivos. Si los empleados no "compran" los objetivos, es difícil que se esfuercen por alcanzarlos, aunque se cumplan el resto de directrices. El feedback es importante porque permite a los empleados saber si sus acciones y estrategias son efectivas y porque les permite hacer los ajustes necesarios para la consecución de los objetivos. Ambas son correctas. Cuando en el establecimiento de objetivos hablamos de que "el efecto positivo de los objetivos aumenta cuando el desempeño de los empleados se mide precisamente en términos de consecución de objetivos" hablamos de. Feedback. Evaluar desempeño. Fechas límite. El Work engagement es el estado del trabajador caracterizado por: Vigor, dedicación, absorción. Dediación, obligación, compromiso. Vigor, dedicación, compromiso. Cuando hablamos de vigor en el work engagement nos referimos a: Altos niveles de energía y resiliencia, disposición para invertir esfuerzo en el trabajo, asi como a no desistir fácilmente y perseverar las dificultades. Fuerte implicación en el trabajo, acompañado de sentimientos de entusiasmo y significado, así como un sentido de orgullo e inspiración. Estado placentero de total inmersión en el trabajo que se caracteriza por el paso rápido del tiempo, así como por el deseo de continuar trabajando. Cuando hablamos de dedicación en el work engagement nos referimos a. Altos niveles de energía y resiliencia, disposición para invertir esfuerzo en el trabajo, asi como a no desistir fácilmente y perseverar las dificultades. Fuerte implicación en el trabajo, acompañado de sentimientos de entusiasmo y significado, así como un sentido de orgullo e inspiración. Estado placentero de total inmersión en el trabajo que se caracteriza por el paso rápido del tiempo, así como por el deseo de continuar trabajando. Cuando hablamos de absorción en el work engagement nos referimos a. Altos niveles de energía y resiliencia, disposición para invertir esfuerzo en el trabajo, asi como a no desistir fácilmente y perseverar las dificultades. Fuerte implicación en el trabajo, acompañado de sentimientos de entusiasmo y significado, así como un sentido de orgullo e inspiración. Estado placentero de total inmersión en el trabajo que se caracteriza por el paso rápido del tiempo, así como por el deseo de continuar trabajando. |




