tema 5

¿Cuál es uno de los objetivos principales de los programas de habilidades sociales dentro del PAT?. Mejorar únicamente el rendimiento académico. Desarrollar conductas para relacionarse de forma efectiva y satisfactoria. Reducir el número de alumnos por aula.

¿Cuál de las siguientes características define la conducta asertiva?. Evita el conflicto aunque se pierdan derechos personales. Impone los propios derechos sin respetar a los demás. Defiende los propios derechos respetando los de los demás.

¿Cuál de las siguientes técnicas asertivas busca reducir la manipulación y restablecer una comunicación social adecuada?. Disco rayado. Interrogación negativa. Autorrevelación.

El área del PAT orientada a “enseñar a tomar decisiones” se relaciona con…. La orientación profesional. La competencia social y cívica. La autorregulación emocional.

.Las habilidades sociales: Son capacidades innatas que no se pueden modificar. Son capacidades aprendidas y dependientes del contexto. Son únicamente comportamientos académicos medibles.

El modelado es: Una técnica para memorizar contenidos teóricos. Un tipo de técnica de aprendizaje de habilidades sociales. Una asignatura optativa en el bachillerato de artes.

Indica cuál de las siguientes opciones NO forma parte de la información tenida en cuenta como punto de partida para la aplicación de cualquier programa. Qué queremos conseguir. Con qué medios contamos para desarrollarlo. Qué resultados académicos ha obtenido el alumnado en cursos anteriores.

Dentro del “Triángulo del acoso”, podemos encontrar 3 tipos de acosadores: Líderes, seguidores, reforzadores. Líderes, seguidores, acosadores. Líderes, pasivos y reforzadores.

Según Echeverri (2014), ¿cuáles son las características básicas para que pueda hablarse de bullying?. Conducta puntual entre iguales, sin desequilibrio de poder. Causar daño, repetición en el tiempo y desequilibrio de poder entre agresor y víctima. Solo agresión física entre compañeros.

¿Cuál de las siguientes es una consecuencia de la carencia de habilidades sociales?. Favorece la socialización infantil. Favorece la baja autoestima y aumenta las dificultades de adaptación. Amplía la aceptación de los demás hacia nosotros.

Según el aprendizaje de habilidades sociales, el modelado consiste en: Repetir una conducta hasta automatizarla. Observar la conducta de otros para aprender nuevas respuestas. Evaluar la conducta tras su ejecución.

Una característica de las habilidades sociales es que: Son innatas y no pueden modificarse. Se desarrollan únicamente en el ámbito familiar. Son aprendidas y dependientes del contexto.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de los programas del ámbito del desarrollo del pensamiento dentro del PAT?. Favorecer exclusivamente la memorización de contenidos académicos. Mejorar la capacidad de aprender y pensar del alumnado mediante estrategias cognitivas. Desarrollar únicamente habilidades sociales para la convivencia.

Según lo que hemos visto en clase, ¿qué característica tienen las habilidades sociales?. Son innatas y no pueden modificarse mediante aprendizaje. Se desarrollan únicamente en contextos escolares formales. Son capacidades aprendidas que se desarrollan en situaciones de interacción social.

¿Cuál es el objetivo principal de los programas de habilidades sociales dentro del PAT?. Mejorar únicamente el rendimiento académico del alumnado. Desarrollar conductas para relacionarse de forma efectiva y satisfactoria. Enseñar contenidos teóricos sobre normas sociales sin práctica.

¿Qué se pretende principalmente con los programas en el ámbito personal dentro del PAT?. Desarrollar el conocimiento y la aceptación de uno mismo. Enseñar exclusivamente contenidos académicos. Fomentar únicamente la relación con el entorno laboral.

Cuando una persona utiliza un estilo de comunicación asertivo, ¿qué objetivo persigue principalmente?. Evitar cualquier tipo de conflicto interpersonal. Lograr sus objetivos sin tener en cuenta a los demás. Expresar sus necesidades respetando las de los demás.

¿Cuál es uno de los objetivos principales del Plan de Acción Tutorial (PAT) en el ámbito personal del alumnado?. Mejorar exclusivamente las calificaciones académicas. Favorecer el autoconocimiento y el desarrollo personal. Preparar únicamente para la inserción laboral.

¿Cuál es el enfoque principal de la acción tutorial en los cursos de 1º y 2º de la ESO?. La cohesión de grupo. La preparación para el mercado laboral. La orientación profesional.

En el aprendizaje de habilidades sociales, ¿en qué consiste la técnica de "Modelado"?. En recibir un premio tras portarse bien. En practicar una y otra vez una escena. En observar la conducta realizada por otros sujetos.

¿Cuál es una consecuencia común para la víctima de bullying?. incremento en el rendimiento académico. Aumneto de la popularidad entre sus compañeros. Estrés, depresión y baja autoestima.

¿Cuáles son los elementos coincidentes en diferentes estudios para reducir la violencia escolar, según Ortega-Ruiz, Del Rey y Casas (2013)?. apoyo de la organización escolar en la implentacioón de estrategias de convivencia. Normativa clara que regule mecanismos y recursos para la reducción de la violencia. ambas son correctas.

Dentro de las técnicas empleadas para instaurar o modificar habilidades sociales, ¿qué técnica consiste en la práctica de la conducta hasta conseguir un desempeño adecuado, pudiendo realizarse de forma real o encubierta?. El Modelado. El Role-Playing. El Feedback.

Dentro de los programas enfocados en enseñar a pensar, el "Proyecto GoodWork" persigue identificar sujetos e instituciones que ejemplifiquen un "buen trabajo". Según este modelo, ¿qué tres características definen un trabajo excelente?. Que sea rápido, económico y competitivo. Que sea de calidad, socialmente responsable y significativo para sus trabajadores. Que esté bien remunerado, ofrezca estabilidad y tenga proyección internacional.

Las acciones del PAT ... Están dirigidas únicamente a alumnos. No incluyen a las familias. Se dirigen (en parte) a los profesores.

Cuál de los siguientes mecanismos de aprendizaje NO se utiliza para instaurar o modificar habilidades sociales... Observación. Feedback interpersonal. Lectura de manual de HHSS.

.Dentro de las áreas de intervención del PAT, ¿Qué objetivo persiguen los programas para fomentar habilidades sociales?. Enseñar a pensar. Enseñar a convivir. Enseñar a ser persona.

¿Cuál es la definición exacta de 'Sexting' según el contenido?. El acceso no autorizado a las redes sociales de otra persona para ver sus fotos. El uso de dispositivos para difundir imágenes/videos de tipo sexual generador por el remitente. El envío de mensajes de texto con insultos o amenazas entre compañeros.

Según Echeverri (2014) las características básicas del Bullying son: Causar daño por maltrato, ser una conducta repetida a través del tiempo y producirse en relaciones interpersonales caracterizadas por el desequilibrio de poder. Causar daño por maltrato y estar asociado sólo al contexto escolar. Causar daño por maltrato, que sea entre iguales y que sea de forma puntual en el tiempo.

Para la adquisición verdadera de aprendizajes en habilidades sociales, el alumno debe (elegir incorrecta): Conocer y manejar los componentes conductuales de la habilidad a conseguir. Identificar la idoneidad de la conducta exhibida en una situación concreta con características específicas. Ejecutarlas en forma y secuencia con ayuda.

¿Cuáles son las áreas de intervención dentro del PAT?. Desarrollo de programas en el ámbito personal. Desarrollo de programas que dinamicen la participación de las familias. Ambas son correctas.

¿En qué supuesto se basa el modelo de Feuerstein en su Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI)?. Su modelo se centra en el trabajo emocional, pues la inteligencia es algo estático. Defiende estimular las áreas cognitivas en las que el alumno/a destaca. Conceptualiza la inteligencia como algo dinámico donde el uso de las funciones cognitivas puede ser modificado.

Cuál es la principal consecuencia para los "Espectadores Pasivos" de la violencia escolar?. Se vuelven más solidarios con la víctima. Falta de sensibilidad y apatía ante la violencia. Mejoran su rendimiento académico.

El área de intervención del PAT dedicada al ámbito profesional tiene como lema principal: Enseñar a ser persona. Enseñar a tomar decisiones. Enseñar a estudiar solo.

: Los ámbitos en los que se centran los programas del plan de acción tutorial son: Programas de ámbito personal, de habilidades sociales y del desarrollo del pensamiento. De tipo informal y se desarrollan fueran de las horas lectivas con todo el profesorado. Programas de ámbito sanitario con reuniones periódicas con especialistas médicos relacionados.

Dentro de las técnicas adecuadas para entrenar la asertividad se encuentra el disco rayado que consiste en: Repetir la misma frase una y otra vez. Ejemplo: te piden que no juegues con una niña. Respuesta: Es mi amiga voy a jugar con ella. Coger un folio y dibujar un disco haciendo muchas rayas dentro para relajarte y no reaccionar con violencia ante un/a compañero/a. No contestar ante la pregunta de otra persona porque te conviertes en un disco que está rayado literal y no funciona.

¿Qué alternativa hace referencia a variables personales según la clasificación de Barrero (2006) en el desarrollo de programas de ámbito personal?. Conocimiento y aceptación de sí mismo y toma eficiente de decisiones personales. Competencias personales, auto-dirección ejecutiva de la propia conducta y resolución de problemas personales. A y B son correctas.

¿Qué diferencia fundamental existe entre el concepto de violencia escolar y agresividad?. La agresividad es intencional y la violencia escolar no. La violencia escolar es intencional y la agresividad causa daño aún sin intención. No hay ninguna diferencia fundamental entre ambos conceptos.

¿Cuál de las siguientes es una característica del bullying?. Es una conducta puntual sin repetición. Existe un desequilibrio de poder entre agresor y víctima. Solo incluye agresión física.

¿Cuál es el objetivo principal de los programas de habilidades sociales?. Mejorar exclusivamente el rendimiento académico. Desarrollar conductas para relacionarse de forma efectiva y satisfactoria. Evitar cualquier tipo de conflicto social.

¿Qué caracteriza a la conducta pasiva?. Defender siempre los propios derechos. Expresar opiniones con seguridad. No expresar sentimientos y dejar que otros decidan.

¿Qué significa transferir las habilidades sociales?. Enseñarlas a otras personas. Usarlas solo en clase. Aplicarlas en diferentes situaciones de forma espontánea.

¿Cuál es la principal diferencia entre la violencia escolar y la agresividad?. La agresividad es siempre un proceso repetido en el tiempo. La violencia escolar implica una intencionalidad clara de causar daño al otro. La agresividad busca ejercer poder sobre el otro.

¿Qué conducta no verbal es característica del estilo de comunicación "agresivo"?. Mirada fija, tono de voz alto y postura corporal intimidatoria. Evitar el contacto ocular y hablar en un tono de voz muy bajo. Contacto ocular directo pero amable y volumen de voz ajustado.

Uno de los aspectos que deben considerarse como punto de partida antes de aplicar cualquier programa dentro del Plan de Acción Tutorial es: Seleccionar únicamente al alumnado con alto rendimiento. Definir claramente qué se quiere conseguir y con qué medios se cuenta. Aplicar el programa sin necesidad de revisar objetivos durante el proceso.

.¿Cuál de las siguientes áreas forma parte de los programas del PAT según el Tema 5?. Programas para la mejora de la expresión artística exclusivamente creativa. Programas para fomentar habilidades sociales: enseñar a convivir. Programas centrados únicamente en el rendimiento deportivo del alumnado.

.¿Cuáles son las características del acoso escolar según Echeverri y otros (2014)?. Causar daño por maltrato (físico, emocional, sexual, o exclusión social), ser una conducta repetida a través del tiempo y producirse en relaciones interpersonales caracterizadas por desequilibrio de poder o fortaleza. Causar daño por maltrato (físico, emocional, sexual, o exclusión social), ser una conducta aislada en el tiempo y producirse en relaciones interpersonales caracterizadas por desequilibrio de poder o fortaleza. Causar daño por maltrato (físico, emocional, sexual, o exclusión social), ser una conducta aislada en el tiempo y producirse en relaciones interpersonales caracterizadas por equilibrio de poder o fortaleza.

.¿Cuál de los siguientes No es un aspecto positivo de la Filosofía para niños de M.Lipman?. Desarrolla habilidades. Potencia y perfecciona destrezas y capacidades cognitivas. Es la materia desde la que resolver y plantear preguntas específicas para otras materias.

El programa PAHS (Programa de asertividad y HHSS): Está dirigido para potenciar la convivencia, es esencialmente preventivo, en el que se trabajan 10 habilidades sociales agrupadas en bloques. No existe este programa. Está dirigido a evitar la violencia escolar: bullying y ciberbulling.

Una de las bases teóricas del Proyecto Zero, de la Universidad de Harvard, es: La zona de desarrollo próximo (ZDP) de Vygotsky. Las inteligencias múltiples de Gardner. La Teoría de los constructos personales de Kelly.

Dentro del 'triángulo del acoso', ¿Cómo se define a la víctima pasiva?. Aquella que responde de forma agresiva e impulsiva ante el ataque. Aquella que cuenta con un fuerte apoyo de su grupo de iguales. Aquella que presenta aislamiento social, falta de asertividad y conducta sumisa.

En relación a los estilos de relación interpersonal, ¿Cuál es una característica propia de la conducta asertiva?. Defender los derechos personales respetando los de los demás y comunicándose de forma directa. Imponer los deseos propios mediante el uso de la humillación hacia el otro. Ceder siempre ante los demás para evitar cualquier tipo de conflicto.

Cuál de las siguientes técnicas de entrenamiento en asertividad corresponde con la aserción negativa?. Recogida de información a través de pregunta directa sobre situaciones complejas. Repetir la misma frase una y otra vez. Acepto mis errores como parte de mi aprendizaje, sin excusas ni actitudes defensivas.

Cuando hablamos de grooming nos referimos a: acoso a través de red desde un adulto hacia un menor buscando como fin último el ejercer abuso sexual sobre él. causar daño por maltrato (físico, emocional, sexual o exclusión social). uso de dispositivos, principalmente móviles, para difundir imágenes/videos de tipo sexual generados por el remitente.

En el Triángulo del Acoso, los espectadores pasivos pueden ser: Lideres, seguidores o acosadores. Defensores o espectadores. Activos o pasivos.

Dentro del ámbito personal, las variables a tener en cuenta para este tipo de programas son. personales y sociales. ambientales y familiares. escolares y sociales.

Los principios de la Acción Tutorial son: Personalización, Individualización, segregación y diversificación a nivel individual y grupal. Personalización, Individualización, integración y diversificación a nivel individual y grupal. Personalización, Individualización, integración y diversificación solo a nivel grupal.