TEMA 6 CONCEPTOS

Se considera iniciador/a de la teoría psicodinámica a: Mary Ellen Richmond. Florence Hollis. Sigmund Freud. Gordon Hamilton.

La teoría psicodinámica asume presupuestos de tendencias ideológicas como: La moralidad victoriana. La primacía de la ciencia positivista. Una visión darwinista de la evolución humana. Todas son verdaderas.

La teoría psicodinámica parte del hecho de que: La conducta humana es resultado de los procesos mentales de las personas. Ninguna parte de nuestro pensamiento escapa a nuestro conocimiento. Las personas podemos predecir nuestro comportamiento. Todas son falsas.

Freud concedió vital importancia a: Los problemas económicos de los clientes. Los problemas sociales de los clientes. Los problemas emocionales de los clientes. Todas son falsas.

La teoría freudiana implica: Una teoría del desarrollo humano, una teoría de la personalidad y un modelo de tratamiento. Una teoría del desarrollo humano, una teoría de la voluntad y un modelo de tratamiento. Una teoría de la personalidad, una teoría de la sexualidad y un modelo de tratamiento. Una teoría del desarrollo humano, una teoría de la sexualidad y un modelo de tratamiento.

La contratransferencia es: Experiencias del paciente expresadas en la terapia. Experiencias del terapeuta —fobias y filias— transferidas por el paciente. El pago que debe realizar obligatoriamente el paciente por su terapia. Todas son falsas.

El enfoque funcional de intervención en trabajo social: Está basado en el concepto de voluntad. Está basado en el proceso de ayuda. Otorga importancia a la función del servicio. Todas son verdaderas.

En el modelo psicosocial el trabajador social: Pretende reducir los problemas procedentes del desequilibrio entre las personas y sus entornos. Pretende influir en las decisiones de sus clientes. Pretende provocar un cambio en el sistema de personalidad del cliente. Todas son verdaderas.

El modelo de resolución de problemas está asociado a: Gordon Hamilton. H. Perlman. Florence Hollis. M. E. Richmond.

La metodología de intervención del modelo de resolución de problemas tiene las siguientes fases: Estudio, diagnóstico y tratamiento. Captación de hechos, reflexión sobre los hechos y toma de decisiones. Fase inicial de contacto, comunicación y resolución. No está concebido en fases.