Tema 6 lenguaje

Factores que condicionan el desarrollo el lenguaje. Maduración biologica. Capacidad imitación. Interacción. A y B son ciertas. Todas son ciertas.

A qué edad el niño Utiliza el lenguaje telegráfico. 2 años. 18 meses. 2 años. 2,5 -3qños.

A qué edad el niño empieza a emplear las reglas sintacticas. 2,5- 3años. 18 meses. 3 años.

A qué edad el niño empieza a emplear las lenguaje inteligible. 2 años. 3 años. 2,5 -3 años.

A qué edad el niño emite oraciones simples. 2-2,5 años. 2 años. 3 años.

A qué edad el niño empieza a utilizar oraciones complejas. 2,5-3años. 2 años. 1año.

A qué edad emplean la holofrase. 15-18 meses. 12 meses. 3años. 2años.

Señala la correcta. Los niños de 12 meses pueden. Comprender algunos pronombres personales y posesivos. Expresa su opinión negativa "no". Pronunciación de manera clara. Emite las primeras palabras.

Por qué se interesa el niño tras adquirir la permanencia del objeto el el ámbito del lenguaje: Las etiquetas verbales que se da a los objetos. Comprender algunos pronombres personales. Adquirir vocabulario.

A qué edad el niño emite sus primeras palabras: 1 año. 2 años. 6 mese. 3 años.

A los 6 meses el niño es capaz de: Reconocer su nombre y algunas s palabras. Interés por escuchar y repetir lo sonidos escuchados. A través de balbuceo y juego articulado va dominando la emisión de fonemas. Todas son correctas.

Cómo denomina Dan Slobin a las estrategias que utiliza el niño para construir " su gramática". Formas fonológicas. Marcadores gramaticales. Principios operacionales. Ordenación de unidades lingüísticas.

En la teoría de que psicología sobre la adquisición del lenguaje se reconoce la existencia de una capacidad innata para el lenguaje, aunque tb pone énfasis en las cogniciones y el ambiente. Noan Chomsky. Burrhus Frederic skinner. Jean piaget. Jerome bruner.

Qué autor afirma que " existe un dispositivo para la adquisición del lenguaje aunque no cree que sea innato. Piensa que debe haber otros elementos que activen ese dispositivo, como el sistema de apoyos para la adquisición del lenguaje ( baby Talk) ". Vigotsky. Piaget. Chomsky. Brunner.

Qué autor afirma que " existe un dispositivo innato para la adquisición del lenguaje. Brunner. Chomsky. Skinner. Piaget.

Qué autor defiende que el lenguaje se adquiere a través del condicionamiento operante. Chomsky. Piaget. Skinner. Vigotsky.

Qué autor considera que el aprendizaje del lenguaje y el desarrollo cognitivo tienen su base en la interacción con otra otras personas. Vigotsky. Skinner. Brunner. Chomsky.

Qué autor mantiene que " tras acceder al sistema lingüístico, el lenguaje se convierte en instrumento regulador de conducta". Chomsky. Vigotsky. Brunner. Piaget.

Qué autor afirma que la sobreextensión se explica por atributos perceptivos. Nelson. Clark. Browerman. Vigotsky.

Qué autor afirma que la sobreextensión se explica por atributos funcionales. Clark. Nelson. Piaget. Brunner.

Qué autor afirma que la sobreextensión se explica por prototipos. Nelson. Piaget. Browerman. Clark.

La siguiente definición corresponde a...: Utilizan una palabra para referirse a distintos objetos que comparten alguna característica. Sobreextension. Restricción. Extensión. Ninguna es correcta.

La siguiente definición corresponde a...: Uso del del vocabulario muy general para referirse a un objeto específico. Sobreextension. Restricción. Extensión. Ninguna es correcta.

¿Qué estrategias utilizan los niños para construir su gramática?. No evita excepciones. Presta atención al final de las palabras y al orden de palabras y morfemas. Evitar la interrupción o reordenación de unidades lingüísticas. A y B son correctas. B y C son correctas.

Qué estrategias utilizan los niños para construir su gramática?. Formas fonológicas de las palabras se pueden modificar sistemáticamente. Uso de marcadores gramaticales no debe guardar sentido semántico. Comprende y utiliza correctamente antes oraciones pasivas que las activas.

Bernstein, señalan que las familias de diferentes clases, emplean el lenguaje de diferente manera: Código lingüístico elaborado. Código lingüístico restringido.

Cuál es la evolución del desarrollo de la comprensión del lenguaje. 9meses. 1año. 2años. 3años.

El niño descubre a través del análisis de la estructura lingüísticas. Los elementos y su orden. Las consecuencias semánticas de los cambios de orden. A y B son correctas.