Tema 6: La técnica del trombón: principios fundamentales

¿Cuál es el objetivo principal del estudio de la técnica del trombón?. Aumentar la fuerza física del intérprete. Desarrollar una interpretación musical de calidad. Mejorar exclusivamente la velocidad. Facilitar la memorización de obras.

La técnica del trombón debe entenderse como: Un medio para la interpretación musical. Un fin en sí misma. Un conjunto de ejercicios aislados. Un sistema rígido.

¿Qué aspecto NO se menciona como principio fundamental de la técnica del trombón?. Formación de la embocadura. Afinación. Lectura a primera vista. Columna de aire.

El estudio del trombón debe realizarse de forma: Intuitiva. Esporádica. Libre. Sistemática y progresiva.

¿Qué elemento es imprescindible para producir sonido en los labios?. Paso de aire. Vibración del instrumento. Movimiento del brazo. Presión de boquilla.

Los principios fundamentales de la técnica se suman para: Aumentar la dificultad. Mejorar la ejecución final. Reducir el esfuerzo físico. Simplificar el estudio.

¿Qué autor NO aparece citado en relación con métodos de trombón?. Arban. Remington. Mozart. Lafosse.

El legado pedagógico de los trombonistas históricos ha permitido una técnica: Más cerrada. Más limitada. Más antigua. Más global y accesible.

La técnica incluye aspectos como: Columna de aire y memoria. Digitación y arco. Uso del vibrato exclusivamente. Solo afinación.

El dominio de las tonalidades forma parte de: La embocadura. Los principios fundamentales. La afinación. La articulación.

La respiración en el trombón debe realizarse sin: Aire. Sonido. Tensión. Control.

¿Qué fase de la respiración es activa?. Espiración pasiva. Relajación. Apnea. Inspiración.

¿Qué músculos intervienen principalmente en la inspiración?. Diafragma e intercostales. Faciales. Cervicales. Abdominales.

La inspiración debe realizarse preferentemente por: La nariz. La boca. Ambas indistintamente. La tráquea.

El aire debe ubicarse principalmente en: La parte superior de los pulmones. El pecho. La parte baja de los pulmones. La tráquea.

La espiración en el trombón es: Pasiva. Automática. Involuntaria. Forzada y activa.

¿Qué músculo abdominal tiene un papel destacado en la espiración?. Recto abdominal. Oblicuo. Transverso. Pectoral.

Bloquear el aire antes de tocar provoca: Mayor control. Imposibilidad de mover la columna de aire. Sonido más estable. Mejor afinación.

La respiración ideal para el trombonista es: Clavicular. Intercostal. Abdominal. Nasal.

La respiración completa combina: Abdominal y nasal. Solo intercostal. Solo abdominal. Abdominal, intercostal y clavicular.

Según Ricquier, la caja torácica debe: Permanecer estable. Contraerse. Elevarse. Abrirse.

El empuje vertical permite: Usar fuerza excesiva. Comprimir el aire sin esfuerzo. Bloquear el diafragma. Elevar los hombros.

El diafragma es un músculo con forma de: Cilindro. Plano. Cúpula. Esfera.

El diafragma se contrae durante: La exhalación. El ataque. El descanso. La inspiración.

Decir “respirar con el diafragma” es confuso porque: No hay otra forma de respirar. No se usa realmente. No es importante. Es voluntario.

La embocadura ajusta principalmente: La afinación. El flujo de aire. La posición del brazo. La vara.

La velocidad del aire depende en gran medida de: Los dientes. La presión de boquilla. El arco de la lengua. El cuello.

El uso de vocales “aa, oo, ee, ii” se denomina: Articulación. Emisión. Respiración. Vocalización.

Según Bernoulli, una cavidad más cerrada produce aire: Más rápido. Más pesado. Más pesado. Más lento.

La colocación más común de la boquilla es: Mitad y mitad. Dos tercios inferior. Dos tercios superior. Un cuarto inferior.

Presionar excesivamente la boquilla puede provocar: Mejor sonido. Mayor resistencia. Síndrome de Satchmo. Más vibración.

La abertura de los labios depende de: La fuerza del brazo. El cuello. El tamaño de la boquilla. La cantidad y velocidad del aire.

Preformar la abertura de los labios puede causar: Sonido abierto y caído. Sonido centrado. Mayor control. Mejor afinación.

Los labios NO son realmente: Elásticos. Músculos. Tejido. Vibrantes.

El área roja de los labios se denomina: Filtrum. Mucosa. Bermellona. Mentón.

Los músculos labiales derivan del: Primer arco visceral. Sistema respiratorio. Diafragma. Segundo arco visceral.

El músculo orbicular de los labios sirve para: Elevar el mentón. Retraer las comisuras. Elevar la nariz. Cerrar y proyectar los labios.

El músculo buccinador ayuda a: Expulsar el aire. Elevar el labio. Cerrar la boca. Articular consonantes.

El músculo risorio se encarga de: Elevar el mentón. Retraer las comisuras. Proyectar los labios. Elevar el labio superior.

El mentalis eleva: El labio superior. Las mejillas. El mentón. La nariz.

El registro agudo se facilita con labios: Blandos. Relajados. Húmedos. Densos.

La vibración de los labios determina: La frecuencia del sonido. El tempo. El ataque. El estilo.

El antagonismo muscular permite: Relajar la embocadura. Equilibrar la acción muscular. Bloquear el aire. Aumentar la presión.

La lengua es importante para: Respiración. Afinación. Articulación y vocalización. Postura.

La lengua controla el flujo de aire mediante: Vibración directa. Presión de boquilla. Contracción facial. Un túnel ajustable.

La parte posterior de la lengua influye en: La velocidad del aire. La presión. La posición del brazo. El glissando.

La parte frontal de la lengua se usa para: Respirar. Articular ataques. Afinar. Vibrar.

No hay incompatibilidad entre distintas posiciones de lengua porque: Todas son incorrectas. Todas pueden aprenderse. Todas pueden aprenderse. Son automáticas.

Los dientes y mandíbula actúan como: Elementos vibrantes. Generadores de sonido. Filtros de aire. Andamio de soporte.

Al tocar, los dientes deben estar: Ligeramente separados. Apretados. Muy separados. Cerrados.

La sobremordida es común en: Trompetistas. Trombonistas. Clarinetistas. Fagotistas.

El ángulo recomendado del instrumento es aproximadamente: 45°. 60°. 90°. 120°.

La presión de boquilla suele ser más problemática en: Registro grave. Registro medio. Todo el registro. Registro agudo.

Unos músculos blandos dificultan: El registro agudo. El staccato. El grave. El legato.

Superponer los labios puede causar: Mejor vibración. Reparto desigual de presión. Más control. Mayor resistencia.

Girar exageradamente el labio inferior puede: Mejorar el sonido. Reducir la calidad sonora. No afectar. Facilitar el agudo.

Las dificultades de embocadura pueden deberse a: Falta de oído. Vara. Tamaño del instrumento. Estructura dental.

El docente debe en estos casos: Proporcionar ejercicios adecuados. Ignorar el problema. Cambiar el repertorio. Aumentar la presión.

El tejido cicatricial en los labios puede: No influir. Dificultar la embocadura. Mejorar el sonido. Aumentar la vibración.

Una mala posición de cabeza puede causar: Mayor flujo de aire. Mejor control. Hernias en el cuello. Más resistencia.

El abultamiento de mejillas se produce por: Falta de aire. Buena embocadura. Articulación correcta. Exceso de presión bucal.

Evitar ese abultamiento con demasiada tensión provoca: Fatiga muscular. Mayor estabilidad. Mejor sonido. Más resistencia.

El instrumento amplifica: El aire. La vibración de los labios. La boquilla. La lengua.

La elasticidad del tejido labial es necesaria para: Respirar. Afinar. Vibrar. Articular.

La práctica constante es fundamental para: Evitar embocadura. Desarrollar resistencia. Aumentar presión. Desarrollar resistencia.

El ataque se produce mediante: La lengua. El aire. La vara. Los labios.

La sílaba “tah” se asocia a un ataque: Muy suave. Medio/grave. Duro. Ligado.

El ataque simple utiliza sílabas como: Ka. Ga. Ta / Da. La.

El ataque múltiple se usa para: Notas largas. Respirar. Afinar. Pasajes rápidos.

En la doble articulación se alternan: Ta–ka. Ta–ta. Da–da. Ka–ka.

En tempos muy rápidos se usan: T y K. D y G. A y O. I y E.

La triple articulación se emplea sobre todo en: Ritmos binarios. Ritmos libres. Ritmos ternarios. Lentos.

Una articulación eficaz requiere coordinación entre: Lengua y vara. Aire y dedos. Lengua y mandíbula. Aire, lengua y brazo.

El staccatissimo implica: Lengua fuerte y rápida. Lengua mínima. Aire libre. Sin lengua.

El legato suave se logra con: Ta fuerte. D muy suave. Ka. Sin aire.

Cichowicz afirma que la articulación debe ser: Compleja. Forzada. Natural. Artificial.

La lengua materna influye en: Afinación. Respiración. Embocadura. Articulación.

La sílaba “ku” debe producirse: En el paladar. Guturalmente. En la garganta. En los labios.

Demasiada lengua provoca un sonido: Puro. Percutido. Ligado. Oscuro.

El objetivo final de la articulación es: Golpear notas. Facilitar la respiración. Producir un sonido musical correcto. Aumentar la velocidad.