Tema 64. Unidades de convivencia

¿Qué ciclos están ligados a este tema?. Integración Social, Educación Infantil, APSD. Integración Social, Promoción de igualdad de género, Educación Infantil. Integración Social, Educación Infantil, APDS y Promoción de Igualdad de género.

Cal é o decreto do ciclo de integración social?. Decreto73/2016, de 28 de abril. Decreto 226/2012, de 18 de outubro. Decreto 226/2008, do 25 de setembro.

Cal é o decreto do ciclo de educación infantil?. Decreto73/2016, de 28 de abril. Decreto 226/2012, de 18 de outubro. Decreto 226/2008, do 25 de setembro.

Cal é o decreto do ciclo de APSD?. Decreto73/2016, de 28 de abril. Decreto 226/2012, de 18 de outubro. Decreto 226/2008, do 25 de setembro.

Índice do tema. 1. Introducción 2. Unidades de convivencia: concepto, tipología y dinámica 3. Proyecto, eje metodológico de la intervención en unidades de convivencia 3.1. Modelos de intervención 4. La programación y sus elementos 5. Descripción de las técnicas específicas de la intervención familiar 6. Su evaluación 7. Conclusiones 8. Referencias bibliográficas. 1. Introducción 2. Caracterización de las unidades de convivencia 3. Programación y metodología de la intervención 3.1. Tipología en la intervención 4. Los proyectos y sus elementos 5. Dinamización y técnicas de la intervención familiar 6. Su evaluación 7. Conclusiones 8. Referencias bibliográficas.

Módulos implicados. Atención a las Unidades de Convivencia, Intervención con familias y atención a menores en riesgo social, Organización de la atención a las personas en situación de dependencia. Organización de la atención a las personas en situación de dependencia, Mediación comunitaria, Didáctica de la educación infantil. Atención a las Unidades de Convivencia, organización de la atención a las personas en situación de dependencia, Mediación comunitaria.

Que son las unidades de convivencia. Un grupo formado por una serie de personas que comparten un lugar de residencia y todos o parte de los gastos ocasionados, así como la socialización de sus miembros. Un grupo conformado por una serie de individuos con un mismo lugar de empadronamiento pero que viven en domicilios diferentes. Un grupo formado por una serie de personas que comparten un lugar de residencia y la totalidad de los gastos ocasionados, así como una problemática común.

Objetivos de las UD que depende de la voluntad de las personas que la forman. Intrafamiliar (desarrollo) y extrafamiliar (socialización). Intrafamiliar (socialización) y extrafamiliar (desarrollo). Metafamiliar (protección) y extrafamiliar (socialización).

Tipología (elegir las correctas). U.C. creadas por la sociedad. Creadas por un grupo de personas por una necesidad común. Creadas en función de la voluntad de las personas que la forman.

Normativa de apoyo a la familia y la convivencia de Galicia. Ley 3/2011, del 30 de junio. Decreto 20/2026, de 9 de marzo. Ley 13/2008, de 3 de diciembre. Decreto 329/2005, de 28 de julio.

Unidades de convivencia creadas por la sociedad. Centros residenciales. Recursos de alojamientos alternativos. Recursos intermedios o respiro familiar. Centros de urgencia o acogida.

Dinámicas: Comunicación. Roles. Normas o Reglas.

Normativa de Servicios Sociales de Galicia. Ley 3/2011, del 30 de junio. Decreto 20/2026, de 9 de marzo. Ley 13/2008, de 3 de diciembre. Decreto 329/2005, de 28 de julio.

Normativa por la que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo de Galicia. Ley 3/2011, del 30 de junio. Decreto 20/2026, de 9 de marzo. Ley 13/2008, de 3 de diciembre. Decreto 329/2005, de 28 de julio.

Pasos para llevar a cabo una programación de intervención. Evaluación y Ejecución, Programación, Análisis diagnóstico,.

Modelos de intervención. Modelo psicodinámico. Perspectiva humanista. Perspectiva cognitivo-conductual. Perspectiva sistémica.