Tema 7 Geografía

Tipos de mapas temáticos: Cualitativos y cuantitativos. Pequeña, media y gran escala. Físicos y políticos. Digitales y en soporte de papel.

José Antonio quiere realizar una actividad en el aula en la que los alumnos puedan comprender la distribución espacial de un fenómeno de manera general, sin entrar en detalles sobre la cantidad o la densidad del fenómeno representado. ¿Qué tipo de mapas empleará?. Mapas temáticos cualitativos. Mapas temáticos cuantitativos. Mapas corocromáticos. Mapa Topográfico Nacional.

Rocío quiere realizar una actividad en el aula en la que los alumnos puedan analizar la distribución espacial de un fenómeno y la distribución de su densidad espacial. ¿Qué tipo de mapas empleará?. Mapas temáticos cuantitativos. Mapas temáticos cualitativos. Mapas corocromáticos. Mapa Topográfico Nacional.

¿Qué tipo o tipos de sistemas emplean los mapas cuantitativos para expresar la distribución y densidad espacial de un elemento?. Todas son correctas. Líneas que unen todos los puntos que presentan el mismo valor. Graduación de colores en función de las cantidades. Figuras geométricas que se representarán en escalas proporcionales al valore representado.

Sandra ha decidido incorporar a las actividades de aula el comentario de un mapa temático, ¿qué pasos debe proponer a sus alumnos para lograr un buen resultado de sus alumnos en dicha actividad?. Definición del fenómeno representado, espacio geográfico y datación del fenómeno, observación y clasificación de la información, comentario de lo observado y análisis final. Análisis de la distribución del fenómeno geográfico y magnitudes del mismo, atención a la zonificación del fenómeno y evolución del mismo. Componentes generales y convenciones a las que se hará referencia para su análisis. Ninguna es correcta.

Si queremos realizar un comentario de un mapa físico con nuestros alumnos, no podemos olvidar: Referenciar los componentes generales y las convenciones. Referenciar solo los componentes del relieve. Analizar la distribución del fenómeno geográfico y las magnitudes del mismo. Todas son correctas.

Ana Belén ha decidido transformar el aula en un laboratorio digital. Para ello, todas las prácticas referentes a la geografía, las implementará con la ayuda de las TIC. ¿Qué competencias estará desarrollando en su alumnado empleando la cartografía digital?. Todas son correctas. La competencia lingüística y la matemática. La competencia aprender a aprender. La competencia digital y la espacial.

¿Dónde puedo descargar un Mapa Topográfico Nacional a emplear en el aula con mis alumnos?. En la página web del Instituto Geográfico Nacional. En la página web de la Agencia Espacial Europea. En el visor de SIGNA. En el visor de Iberpix.

¿Qué geovisores podemos encontrar en el IGN de manera gratuita, con múltiples opciones para el trabajo de la cartografía digital en aula?. SIGNA e Iberpix. ArcGis Online y AES. SIGPAC y ArcGis Online. Ninguna es correcta.

10. Los geovisores como SIGNA permiten,. El trabajo con varios tipos de mapa al tiempo. Imprimir los mapas para facilitar el trabajo al alumnado. No es relevante ni significativo. Es la única manera de trabajar con mapas según la legislación.