Tema 7. Metodología de la Intervención Social

¿Cuál es el objetivo principal al hablar de perspectiva de género en el ámbito social?. Promover y hacer efectiva la igualdad entre hombres y mujeres. Reconocer las diferencias biológicas entre sexos. Eliminar todas las diferencias entre hombres y mujeres. Asegurar que hombres y mujeres tengan los mismos roles sociales.

¿Qué es la diferencia según el documento?. Un rasgo constitutivo de los seres humanos que puede llevar a desigualdades. Una construcción social y cultural que limita el acceso a recursos. El principio que reconoce los mismos derechos y deberes. La ausencia de discriminación por razón de sexo.

¿Cómo se define la desigualdad en el texto?. Como una construcción social y cultural que determina el acceso a ámbitos y recursos. Como la ausencia de discriminación por razón de sexo. Como la compatibilidad entre el reconocimiento de derechos y deberes. Como la diferencia entre hombres y mujeres.

¿Qué significa igualdad según el documento?. Reconocer los mismos derechos, deberes y oportunidades, siendo compatible con la diferencia. Que hombres y mujeres no tengan ninguna diferencia entre sí. Asegurar que todos tengan los mismos resultados en la vida. Ignorar las diferencias biológicas para lograr la equidad.

¿Cuál es la ley orgánica mencionada como premisa y objetivo para la difusión de proyectos sociales?. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva entre Hombres y Mujeres. Ley Orgánica de Protección de Datos Personales. Ley Orgánica de Igualdad de Oportunidades. Ley Orgánica contra la Discriminación.

¿Qué implica el principio de igualdad de trato según la Ley Orgánica 3/2007?. La ausencia de toda discriminación, directa o indirecta, por razón de sexo. La promoción de diferencias entre hombres y mujeres. La obligación de que hombres y mujeres realicen las mismas tareas. La eliminación de las diferencias biológicas.

En la promoción y difusión de proyectos, ¿qué se debe evitar en cuanto a las imágenes?. Incidir en estereotipos de género. Mostrar diversidad de personas. Incluir imágenes de hombres y mujeres. Utilizar imágenes que reflejen la realidad social.

¿Qué se debe hacer en cuanto a las imágenes en la publicidad de proyectos sociales?. Promover una igualdad visible en todos los ámbitos. Mostrar únicamente imágenes de mujeres. Utilizar imágenes que refuercen roles tradicionales. Evitar mostrar diversidad para no generar controversia.

¿Por qué es importante el uso de un lenguaje no sexista?. Porque la lengua es un reflejo de la realidad y puede perpetuar prejuicios. Porque el lenguaje masculino es universal y no excluye a nadie. Porque el lenguaje no influye en la percepción de la realidad. Porque las mujeres prefieren ser nombradas de forma genérica masculina.

Según Teresa Meana, ¿qué ocurre si cambiamos premeditadamente el uso del lenguaje?. Ayudará a cambiar nuestro concepto del mundo. No tendrá ningún impacto en la sociedad. Reforzará los estereotipos existentes. Solo afectará a la comunicación escrita.

¿Por qué los vocablos en masculino no son universales para incluir a las mujeres?. Porque lo masculino se erige en medida de lo humano, ocultando el femenino. Porque las mujeres prefieren ser excluidas del lenguaje. Porque el masculino es gramaticalmente más simple. Porque la real academia de la lengua lo establece así.

¿Cuál de las siguientes es una recomendación para combatir el lenguaje sexista?. Utilización de genéricos reales (nombres de colectivos). Uso exclusivo del masculino genérico. Evitar el uso de formas dobles (padres y madres). Emplear adverbios y pronombres con marca de género masculino.

¿Qué significa 'utilización de genéricos reales'?. Usar términos como 'el vecindario' o 'el alumnado'. Referirse a hombres y mujeres por separado. Utilizar solo el género gramatical masculino. Emplear pronombres personales indefinidos.

¿Qué es la 'utilización de abstractos' como recomendación de lenguaje no sexista?. Emplear términos como 'la redacción' o 'equipo de coordinación'. Usar nombres propios de personas. Referirse a acciones en lugar de a personas. Evitar el uso de sustantivos.

¿Qué implica el 'uso de los géneros gramaticales, dobles formas'?. Nombrar explícitamente a ambos géneros, como 'los padres y las madres'. Usar solo el masculino genérico. Utilizar formas neutras de difícil comprensión. Referirse a las personas de forma individual.

¿Qué se recomienda evitar al usar pronombres y adverbios?. El uso de marcas de género masculino como 'minoría' o 'mayoría'. El uso de pronombres inclusivos. La utilización de formas neutras. La repetición de los sustantivos.

¿Por qué la 'lengua corriente está llena de trampas' según Simone de Beauvoir?. Porque pretende ser universal pero refleja los valores y prejuicios de quienes la elaboraron (hombres). Porque utiliza un lenguaje demasiado técnico y complejo. Porque ha sido simplificada en exceso y ha perdido significado. Porque la influencia de otras lenguas la ha corrompido.

Según George Steiner, ¿qué valor tiene la lengua en relación a la visibilidad?. Lo que no se nombra, no existe. La existencia de algo depende de su complejidad gramatical. La lengua es solo un medio de comunicación sin impacto social. Lo que se nombra desaparece con el tiempo.

¿Cuál de las siguientes recomendaciones se relaciona con 'evitar el uso de el, los, aquel, aquellos seguidos del relativo que'?. Sustituirlo por 'quien, quienes, las personas que'. Usar exclusivamente el pronombre 'que'. Eliminar los pronombres relativos. Preferir el uso de demostrativos.

La perspectiva de género busca promover la igualdad entre: Hombres y mujeres. Diferentes grupos étnicos. Clases sociales. Personas con distintas ideologías.

¿Qué relación hay entre diferencia y desigualdad según el documento?. Las diferencias pueden generar desigualdades sociales si no se manejan adecuadamente. La diferencia es lo mismo que la desigualdad. No existe ninguna relación entre diferencia y desigualdad. La desigualdad es solo biológica y la diferencia social.

La Ley Orgánica 3/2007 menciona específicamente como causas de discriminación indirecta: La maternidad, las obligaciones familiares y el estado civil. La edad, la nacionalidad y la orientación sexual. La educación, la profesión y la renta. Las creencias religiosas y las opiniones políticas.

¿Qué papel juega el lenguaje en la construcción de la realidad social?. Es un reflejo de la realidad y, a la vez, la moldea. Solo refleja la realidad existente sin influir en ella. No tiene ninguna conexión con la realidad social. Su influencia es puramente individual y no colectiva.

Al hablar de 'lenguaje no sexista', ¿a qué se refiere principalmente?. Al uso de términos que no excluyan ni discriminen por razón de género. A la prohibición de usar palabras con género gramatical masculino. Al uso exclusivo de lenguaje técnico y científico. A la simplificación del vocabulario para facilitar la comprensión.

Marie Curie, citada en el documento, expresó una idea clave sobre la igualdad. ¿Cuál es?. Rechaza tratos especiales por considerarlos una señal de inferioridad. Aboga por la superioridad de las mujeres en ciertos ámbitos. Considera que las diferencias biológicas justifican tratos distintos. Propone un trato especial para compensar desigualdades históricas.

La frase 'El que sepa leer entre líneas lo entenderá' es un ejemplo de... Uso del masculino genérico que podría sustituirse por 'quien sepa leer'. Lenguaje inclusivo y no sexista. Uso de pronombres relativos correctos. Construcción gramatical avanzada.

¿Qué se entiende por 'dobles formas' en el uso del lenguaje?. Mencionar explícitamente ambos géneros, como 'los niños y las niñas'. Utilizar dos palabras para un mismo concepto. Repetir la misma palabra en masculino y femenino. Usar sinónimos para referirse a hombres y mujeres.

Simone de Beauvoir afirma que la lengua corriente refleja los valores de: Los machos que la han elaborado. Las mujeres que la usan principalmente. Los lingüistas y académicos. Todas las personas por igual.

¿Cuál es el principal riesgo al utilizar imágenes en la promoción de proyectos sociales?. Reforzar estereotipos de género preexistentes. Mostrar demasiada diversidad. Utilizar un lenguaje demasiado formal. Incluir información no relevante.

La incorporación de la perspectiva de género en la promoción y difusión de proyectos sociales implica: Ser consciente de la realidad total y profundizar en los derechos de igualdad. Ignorar las diferencias individuales para unificar criterios. Centrarse únicamente en la igualdad entre hombres y mujeres, excluyendo otros temas. Aplicar únicamente el marco legal sin considerar la práctica.

¿Qué significa que la desigualdad se construye social y culturalmente?. Que las normas y valores de una sociedad crean las diferencias de oportunidades. Que la desigualdad es un hecho biológico inmutable. Que solo las leyes pueden crear desigualdad. Que la desigualdad es inherente a la naturaleza humana.

Según Rousseau (citado en el texto), ¿cuál es la premisa para la difusión de proyectos sociales?. La Ley Orgánica 3/2007. El principio de diferencia. La exclusión de ciertos grupos. La superioridad masculina.

¿Qué se recomienda al usar 'abstractos' para evitar el lenguaje sexista?. Usar 'la redacción' en lugar de 'los redactores'. Utilizar nombres de pila de los implicados. Referirse a los cargos de forma genérica masculina. Evitar el uso de sustantivos.

El documento menciona 'Protocolos internacionales, guías y manuales de lenguaje no sexista' en el apartado: 5.5. 7.1. 7.2. 7.3.

¿Por qué es importante tener cuidado con el uso de lenguaje en la publicidad de proyectos?. Porque puede influir en la percepción de igualdad y generar discriminación. Porque el público no entiende el lenguaje complejo. Porque debe ser lo más breve posible. Porque solo se dirige a un público especializado.

Cuando se habla de 'igualdad visible', ¿a qué se refiere?. A que la igualdad se manifieste y sea evidente en todos los aspectos del proyecto y la sociedad. A que las personas sean físicamente iguales. A que solo se muestren hombres y mujeres en las representaciones. A que la igualdad sea un concepto teórico sin aplicación práctica.

¿Qué tipo de diferencias se consideran enriquecedoras?. Las diferencias biológicas, de edad, culturales, etc. Las diferencias de opinión política. Las diferencias económicas. Las diferencias de estatus social.

La frase 'Las palabras no se las lleva el viento' es el título de una obra de: Teresa Meana. Marie Curie. Rousseau. Simone de Beauvoir.

¿Cuál es el objetivo al utilizar genéricos reales como 'el vecindario'?. Incluir a todas las personas de un colectivo sin especificar género. Simplificar la comunicación eliminando determinantes. Referirse exclusivamente a hombres. Fomentar el uso de términos arcaicos.

¿Qué se entiende por 'utilización de abstractos' en el contexto del lenguaje no sexista?. Usar nombres de colectivos o funciones en lugar de personas. Hablar de conceptos abstractos sin relación con la realidad. Emplear un lenguaje poético y metafórico. Evitar el uso de sustantivos concretos.

El documento señala que la lengua adquiere un conjunto de conocimientos, valores, prejuicios y... estereotipos, actitudes, ideología. opiniones políticas, creencias religiosas. información económica, datos estadísticos. normas legales, códigos de conducta.

Según el texto, ¿qué se debe tener en cuenta al elegir las expresiones en la publicidad?. El uso de un lenguaje no sexista. La brevedad y concisión del mensaje. El uso de jerga técnica para dar autoridad. La repetición constante del eslogan principal.

¿Qué se entiende por 'igualdad' en el contexto del documento?. El reconocimiento de los mismos derechos, deberes y oportunidades. La eliminación de cualquier tipo de diferencia. La equiparación de resultados a toda costa. La asunción de roles idénticos por hombres y mujeres.

¿Cuál es la principal implicación de la cita de George Steiner sobre el lenguaje?. La importancia de nombrar y visibilizar para que algo exista o sea reconocido. La necesidad de usar un lenguaje complejo para ser tomado en serio. El poder del lenguaje para ocultar realidades. La idea de que el lenguaje es secundario frente a la acción.

El documento hace referencia a la 'perspectiva de género' en relación con: La promoción y difusión de proyectos de intervención social. La salud reproductiva de las mujeres. La educación infantil y primaria. Las políticas económicas internacionales.

¿Qué se busca al evitar el uso de 'el, los, aquel, aquellos' seguidos de 'que'?. Prevenir el uso del masculino genérico y ser más inclusivos. Simplificar la estructura de las oraciones. Utilizar un vocabulario más formal y académico. Evitar la repetición innecesaria de palabras.

En el contexto del lenguaje, ¿qué implica que 'lo masculino se erige en medida de lo humano'?. Que el estándar o norma se basa en lo masculino, relegando lo femenino a un segundo plano. Que los hombres son inherentemente superiores a las mujeres. Que el lenguaje se centra en la biología masculina. Que solo los hombres pueden ser considerados 'humanos' en sentido pleno.

La aplicación del marco legal de igualdad de oportunidades en la promoción y difusión de proyectos sociales requiere: Conciencia de la realidad total y profundización en derechos de igualdad. Exclusivamente el conocimiento de la Ley Orgánica 3/2007. La promoción de estereotipos positivos de género. Ignorar el lenguaje y centrarse solo en las acciones.