Tema 7 de pap

¿Qué se entiende por evaluación en el ámbito de la intervención social?. La acción de calificar a los usuarios con una nota numérica. La acción de emitir juicios válidos sobre el aprendizaje y competencias logradas. Un proceso estático y cerrado que se realiza al final de la intervención.

¿Cuál es una de las principales características de la evaluación?. Se basa únicamente en resultados cuantitativos. Es dinámica y continua. No requiere coordinación entre profesionales.

¿Qué diferencia principal existe entre evaluar y calificar?. Evaluar es un proceso subjetivo, mientras que calificar es objetivo. Evaluar implica emitir juicios válidos sobre la intervención, mientras que calificar es una valoración cuantitativa. Calificar es más importante que evaluar en la intervención social.

¿Cuál es una función de la evaluación en el proceso de intervención?. Evitar la planificación inicial. Evaluación inicial. Evaluación sumativa.

¿Qué finalidad tiene la evaluación formativa?. Emitir juicios normativos sobre los participantes. Reorientar y adaptar el proyecto durante su desarrollo. Conocer los resultados finales de la intervención.

¿Qué instrumento se utiliza comúnmente para evaluar las actividades básicas de la vida diaria (AVD)?. Escala de Lawton y Brody. Índice de Barthel. Test de OARS.

¿Qué característica tiene la evaluación criterial?. Se basa en la comparación con otros participantes. Evalúa conductas respecto a metas previamente establecidas. Es exclusivamente cuantitativa.

¿Qué técnica de evaluación incluye el uso de cuestionarios y entrevistas?. Observación. Encuesta. Reuniones de grupo.

¿Qué criterio es importante al seleccionar un instrumento de evaluación?. Que no requiera preparación del profesional. Que sea útil, relevante y adecuado al objetivo. Que no se adapte a las necesidades del usuario.

¿Qué instrumento se utiliza para evaluar el deterioro cognitivo en personas mayores?. Escala de Lawton y Brody. Mini-Mental State Examination (MMSE). Índice de Barthel.

¿Qué instrumento evalúa la función social mediante habilidades sociales del individuo?. APGAR II. Mini-Mental State Examination (MMSE). Índice de Barthel.

¿Qué tipo de indicadores permiten establecer resultados en porcentajes o escalas numéricas?. Indicadores cualitativos. Indicadores cuantitativos. Indicadores de impacto.

¿Qué apartado debe incluir un informe evaluativo según Jariot (2004)?. Un análisis subjetivo sin datos. La descripción de la situación de partida. Solo los resultados finales.

¿Qué técnica de análisis de datos se relaciona con el trabajo en coordinación?. Observación directa. Triangulación. Consulta de documentos.

¿Qué es la evaluación en el ámbito de la intervención social?. Emitir juicios subjetivos sobre los participantes. Determinar sistemáticamente el mérito, valor y significado de algo o alguien. Realizar una valoración exclusivamente cuantitativa.

¿Cuál es una característica clave de la evaluación?. Es estática y se realiza una sola vez. Es dinámica y continua, redefiniéndose en cada etapa. Solo se enfoca en los resultados finales.

¿Qué diferencia principal existe entre evaluar y calificar?. Evaluar implica obtener conocimiento para alcanzar objetivos, mientras que calificar es una valoración cuantitativa. Evaluar es un proceso subjetivo, mientras que calificar es objetivo. Calificar es más importante que evaluar en la intervención social.

¿Qué función tiene la evaluación inicial?. Diagnosticar los aspectos que se tendrán en cuenta en el proceso de intervención. Emitir juicios de valor sin datos previos. Controlar los resultados finales de la intervención.

¿Qué finalidad tiene la evaluación formativa?. Emitir juicios normativos sobre los participantes. Reorientar y adaptar el proyecto durante su desarrollo. Conocer los resultados finales de la intervención.

¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un proyecto?. Evaluación final. Evaluación inicial. Evaluación continua.

¿Qué característica tiene la evaluación criterial?. Evalúa conductas respecto a metas previamente establecidas. Se basa en la comparación con otros participantes. Es exclusivamente cuantitativa.

¿Qué instrumento evalúa el deterioro cognitivo en personas mayores?. Escala de Lawton y Brody. Mini-Mental State Examination (MMSE). Índice de Barthel.

¿Qué instrumento evalúa la función social mediante habilidades sociales del individuo?. APGAR II. Mini-Mental State Examination (MMSE. Índice de Barthel.

¿Qué tipo de indicadores permiten establecer resultados en porcentajes o escalas numéricas?. Indicadores cualitativos. Indicadores cuantitativos. Indicadores de impacto.

¿Qué apartado debe incluir un informe evaluativo según Jariot (2004)?. Un análisis subjetivo sin datos. La descripción de la situación de partida. Solo los resultados finales.

¿Qué técnica de análisis de datos se relaciona con el trabajo en coordinación?. Observación directa. Triangulación. Consulta de documentos.

¿Qué finalidad tiene la evaluación formativa?. Emitir juicios normativos sobre los participantes. Reorientar y adaptar el proyecto durante su desarrollo. Conocer los resultados finales de la intervención.