tema 7 psicometría

¿Qué es la validez de un test?. La ausencia de errores de medida. La capacidad del test para medir lo que se desea en función de sus objetivos. La consistencia de los resultados del test a lo largo del tiempo.

¿Qué implica la validación de un test?. Validar el test en sí mismo, sin considerar las interpretaciones. Un proceso de acumular evidencias que justifican la interpretación de las puntuaciones. Ignorar las inferencias hechas a partir de la medida realizada.

¿Cuál es un aspecto importante para validar un test?. Usar los conceptos básicos de la psicometría y conocer la teoría del constructo. No considerar la teoría subyacente al constructo medido. Centrarse solo en la apariencia del test.

¿Qué evalúa la validez de contenido?. La relación del test con variables ajenas. La adecuación de los ítems del test para medir el constructo de interés. Si el test predice adecuadamente conductas futuras.

¿Qué es la validez aparente?. La validez relacionada con la relación del test con variables ajenas. Si el test parece medir lo que se pretende medir. La validez relacionada con la consistencia interna del test.

¿En qué se basa la validez de criterio?. En la opinión de expertos sobre el test. En la relación del test con variables externas o criterios. En la estructura interna del test.

¿Qué implica la validez predictiva?. Evaluar el test en el mismo momento que se aplica. Evaluar la capacidad del test para predecir conductas futuras. Medir la consistencia interna del test.

¿Qué evalúa la validez de constructo?. Si el test es fácil de aplicar. Si el test mide lo que se supone que debe medir. La relación del test con criterios externos.

¿Qué implica la validez consecuencial?. Evaluar la consistencia interna del test. Considerar las consecuencias del uso del test y su impacto social. Verificar la relación del test con criterios externos.

¿Qué es un 'criterio' en la validez de criterio?. Una medida del constructo que se está evaluando. Una variable externa con la cual se compara el test. La opinión de expertos sobre el test.

¿Qué es la correlación biserial?. La correlación de una variable continua con una variable dicotómica. La correlación de dos variables dicotómicas. La correlación de dos variables continuas.

¿Qué son las fórmulas de atenuación?. Fórmulas para calcular la fiabilidad de un test. Fórmulas para estimar la validez si no hubiera errores de medida. Fórmulas para calcular la media de un test.

¿Cómo afecta la longitud del test a su validez?. La longitud no afecta la validez. Aumentar la longitud del test disminuye la validez. Aumentar la longitud del test puede mejorar la validez.

¿Cómo afecta la variabilidad de la muestra al coeficiente de validez?. Una mayor variabilidad de la muestra disminuye el coeficiente de validez. Una mayor variabilidad de la muestra aumenta el coeficiente de validez. La variabilidad de la muestra no afecta el coeficiente de validez.

¿Qué son las estrategias 'correlacional' y 'diferencialista' en la validación de constructo?. Métodos para evaluar la fiabilidad del test. Estrategias para comparar el test con un criterio externo. Estrategias para obtener evidencias de la validez de constructo.

¿Qué es la validez convergente en la validación de constructo?. La relación entre dos constructos que no deberían estar relacionados. La relación entre dos constructos similares. La relación del test con un criterio externo.

¿Qué es la validez discriminante en la validación de constructo?. La relación entre dos constructos que no deberían estar relacionados. La relación entre dos constructos similares. La relación del test con un criterio externo.

¿Qué se busca en la matriz multirrasgo-multimétodo?. Medir el mismo rasgo con diferentes métodos. Medir diferentes rasgos con el mismo método. Medir el mismo rasgo con el mismo método.

¿Qué se debe hacer al final de la validación consecuencial?. Ignorar las implicaciones sociales. Considerar las consecuencias del uso del test. Asegurarse de que el test sea difícil.

¿Qué debe hacer el evaluador antes de dar un diagnóstico con el test?. Asumir que el resultado es correcto. Buscar un test equivalente y confirmar. No considerar la información que le da el test.