TEMA 7 Servicios Generales y Apoyo Logístico_2

¿Qué valor superior establece la Constitución Española?. La justicia. La igualdad. La libertad.

¿Qué significa que todas las personas somos iguales ante la ley?. Que todos debemos vestir igual. Que todos debemos ser tratados de la misma manera por la ley. Que todos tenemos los mismos derechos y deberes.

¿Por qué características NO se puede discriminar a una persona según la Constitución?. Por su sexo, raza, religión u opiniones. Por su lugar de nacimiento o nacionalidad. Por su nivel de estudios o profesión.

¿Qué valores respetan el Gobierno y la Administración respecto a las personas?. La riqueza y el poder. La dignidad, la autonomía y la independencia. La popularidad y la influencia.

¿Qué debe hacer la Administración para ser accesible?. Crear obstáculos innecesarios. Asegurar que todas las personas puedan acceder con facilidad a sus servicios. Limitar el acceso a ciertos grupos de personas.

¿Qué es la accesibilidad universal?. Un sistema exclusivo para personas con discapacidad. Un diseño que permite que todas las personas, incluidas las que tienen discapacidad, puedan participar en la sociedad. Una medida para reducir el número de edificios públicos.

¿Qué deben tener los sistemas de comunicación para ser accesibles?. Ser complejos y difíciles de usar. Ser accesibles, como el teléfono, internet o la televisión. Estar disponibles solo en formato físico.

¿Qué se entiende por "sitios públicos accesibles"?. Lugares que solo pueden visitar las personas con movilidad reducida. Lugares que usa mucha gente y que son accesibles para todos. Lugares de difícil acceso para garantizar la seguridad.

¿Qué tipo de transporte debe ser accesible?. Solo los transportes privados. Especialmente los transportes públicos como el tren, autobús o metro. Ningún tipo de transporte necesita ser accesible.

¿Cómo deben ser los productos y servicios de la Administración para ser accesibles?. Exclusivos y de difícil adquisición. Accesibles, como un ordenador o el teléfono de emergencias 112. Solo disponibles en formato digital.

¿Qué deben evitar las oficinas de la Administración para ser accesibles?. La buena señalización. Las barreras arquitectónicas. La información clara y comprensible.

¿Cómo debe ser la información dentro de las oficinas de la Administración?. Confusa y difícil de leer. Bien señalizada, fácil de entender y comprender, y accesible para personas con dificultades auditivas y visuales. Disponible solo en un idioma.

¿Qué deben tener los impresos y documentos de la Administración para ser accesibles?. Letras muy pequeñas y sin formato especial. Versiones en braille, con letras más grandes y explicaciones si es necesario. Un lenguaje técnico y complicado.

¿Qué tipo de lenguaje deben usar todos los documentos de la Administración?. Lenguaje técnico y lleno de abreviaturas. Lenguaje sencillo y sin abreviaturas. Lenguaje complejo y de difícil comprensión.

¿Por qué es importante que los documentos digitales sean accesibles?. Para que solo los expertos puedan acceder a ellos. Para que todas las personas, independientemente de sus capacidades, puedan acceder a la información en internet. Para limitar la información disponible online.

¿Son las mujeres y los hombres iguales en derechos y deberes?. No, los hombres tienen más derechos. Sí, son iguales en derechos y deberes. Solo son iguales en algunos aspectos.

¿Qué debe evitar la Administración en relación con hombres y mujeres?. Fomentar la igualdad. La discriminación. Crear normativas específicas.

¿En qué ámbitos la Administración crea normas y políticas para evitar la discriminación de género?. Solo en el ámbito laboral. En todos los ámbitos de la vida: política, civil, laboral, económica, social y cultural. Únicamente en el ámbito familiar.

¿Cada cuánto tiempo se realizará el informe sobre el aumento de la igualdad entre hombres y mujeres?. Cada año. Cada dos años. Cada cinco años.

¿A qué grupos de mujeres vulnerables debe proteger especialmente la Administración?. Mujeres con alto poder adquisitivo. Mujeres inmigrantes, niñas, mujeres con discapacidad, mujeres mayores, mujeres viudas y víctimas de violencia de género. Mujeres solteras sin hijos.

¿Qué se busca con la responsabilidad compartida en la familia?. Que solo las mujeres se encarguen de la familia. Que mujeres y hombres se hagan responsables de su familia e hijos por igual. Que los hombres no participen en las responsabilidades familiares.

¿Cómo deben ser tratadas las mujeres solteras y casadas?. Las solteras peor que los hombres solteros, y las casadas igual que los hombres casados. Las solteras igual que los hombres solteros, y las casadas igual que los hombres casados, sin discriminación por ser madres. Las casadas peor que las solteras.

¿Dónde debe enseñarse el respeto por los derechos fundamentales y la igualdad?. Únicamente en el ámbito familiar. En la escuela y en todo el sistema educativo. Solo en cursos de formación para adultos.

¿Qué debe asegurar el sistema educativo respecto a la igualdad?. Que existan barreras para la igualdad. Que no haya barreras para la igualdad y que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades. Que solo un género tenga las mismas oportunidades.

¿En qué aspectos deben recibir las mujeres y los hombres el mismo trato en el trabajo?. Solo en el sueldo. En la formación profesional, conseguir empleo, crecimiento profesional, sueldo, despidos y condiciones laborales. Únicamente en la formación profesional.

¿Qué debe hacer la Administración en el empleo público para promover la igualdad?. Eliminar la discriminación en el acceso y desarrollo profesional, y facilitar la conciliación. Priorizar a un género sobre otro. Mantener las mismas prácticas discriminatorias.

¿Qué significa que no puede haber más de 6 hombres o más de 6 mujeres en un grupo de 10 personas que eligen trabajadores?. Es una cuota de género estricta. Busca una paridad o representación equilibrada entre hombres y mujeres en los procesos de selección. Indica una preferencia por un género.

¿Qué medidas debe tomar la Administración para proteger a las personas del acoso sexual?. Ignorar las denuncias. Tomar medidas activas para proteger a las personas del acoso sexual. Culpar a las víctimas.

¿Qué deben comprobar las evaluaciones en la Administración respecto a la igualdad?. Que la discriminación es inevitable. Que la igualdad se respeta y no hay discriminación. Que solo algunos grupos son tratados igual.

¿La violencia de género es un problema solo del ámbito privado?. Sí, solo afecta al ámbito privado. No, se manifiesta en la sociedad y es cada vez más visible. Depende de la gravedad del caso.

¿Qué es la violencia de género?. Cualquier tipo de conflicto familiar. Todo acto de violencia física y psicológica dirigido sobre las mujeres por el hecho de serlo. Una discusión acalorada entre parejas.

¿Por qué se considera que las mujeres son consideradas "carentes de los derechos mínimos de libertad, respeto y capacidad de decisión" en la violencia de género?. Porque es una realidad objetiva. Es la percepción de los agresores, que devalúa a la mujer. Es una justificación legal para la violencia.

¿Quiénes han contribuido a una mayor conciencia sobre la violencia de género?. Los medios de comunicación masiva. Las organizaciones de mujeres en su lucha contra la violencia de género. Los gobiernos de forma exclusiva.

¿Qué deben hacer los poderes públicos ante la violencia de género?. Ignorar el problema. Responder regulando, aplicando medidas de prevención y garantizando la protección de las víctimas y sus hijos. Dejar la solución en manos de la sociedad civil.

¿Qué medidas se pueden citar entre las que se toman contra la violencia de género?. Información a víctimas, atención psicológica, apoyo social y educativo. Sanciones económicas únicamente. Campañas de concienciación esporádicas.

¿Qué tipo de formación preventiva se menciona?. Formación en técnicas de combate. Formación que fomente la igualdad y habilidades para la resolución no violenta de conflictos. Formación en defensa personal exclusiva para mujeres.

¿Qué apoyo se ofrece a las mujeres víctimas de violencia de género para encontrar trabajo?. Ningún tipo de apoyo. Apoyo a la formación para que encuentren empleo. Solo ayuda económica temporal.

¿Cómo deben tratar las Administraciones Públicas el tema de la violencia de género?. De forma aislada y sectorial. De forma global, aprobando planes y medidas en múltiples aspectos (educativos, sociales, judiciales, etc.). Delegando toda la responsabilidad a otras entidades.

La Constitución protege especialmente el valor de: La propiedad. La igualdad. La jerarquía.

¿Qué significa que la Administración Pública debe ser accesible?. Debe ser difícil de contactar. Todas las personas deben poder acceder con facilidad a sus servicios. Solo las personas con discapacidad deben poder acceder.

¿La igualdad de género implica que mujeres y hombres tienen la misma dignidad?. No, la dignidad depende de otros factores. Sí, la igualdad de género significa que todos tenemos la misma dignidad. Solo si son de la misma edad.

¿Qué debe prevenir la Administración además de evitar la discriminación entre hombres y mujeres?. La celebración de festividades. La violencia que los hombres ejercen sobre las mujeres y sus hijos. El aumento de la población.

¿Qué tipo de barreras deben evitar las oficinas de la Administración?. Barreras de información. Barreras arquitectónicas. Barreras de lenguaje.

¿Qué se promueve al facilitar que la vida personal, familiar y laboral se pueda compaginar?. Mayor carga de trabajo. Una mejor conciliación de la vida laboral y personal, sin afectar la carrera profesional. Menos oportunidades laborales.

¿Cuál es el objetivo de eliminar la discriminación en el acceso al empleo público?. Crear un sistema de contratación injusto. Asegurar que todas las personas tengan las mismas oportunidades de acceder a un puesto de trabajo público. Favorecer a ciertos candidatos.

¿Qué se busca al eliminar la discriminación de salarios u otras pagas?. Reducir los costes laborales. Garantizar la equidad salarial entre trabajadores. Aumentar la brecha salarial de género.

¿Por qué es importante la formación en igualdad para hombres y mujeres?. Para crear conflictos innecesarios. Para fomentar el respeto mutuo y la comprensión de las diferencias. Para eliminar la necesidad de políticas de igualdad.

¿Qué tipo de agresiones incluye la violencia de género?. Solo agresiones físicas. Violencia física y psicológica, incluidas agresiones a la libertad sexual y amenazas. Agresiones verbales leves.

¿Qué deben hacer los poderes públicos para evitar que la violencia de género se produzca?. Esperar a que ocurra. Regular y aplicar medidas de prevención. Ignorar las causas subyacentes.