Tema 8-Evaluación de la Personalidad

¿Cuál es el origen etimológico del término 'persona' en latín y qué significado tenía originalmente en el contexto teatral?. Persona significaba 'rostro' y se refería a la máscara que usaban los actores. Persona significaba 'voz' y se refería al diálogo en las obras. Persona significaba 'guion' y se refería al texto de la obra.

Según Cattell (1950), ¿cuál es la definición de personalidad?. La personalidad es un conjunto de rasgos inmutables que definen a un individuo. La personalidad es aquello que permite hacer una predicción de lo que una persona hará en una situación dada. La personalidad es la suma de todas las experiencias vividas por una persona.

¿Qué postula la concepción del 'situacionismo' sobre la personalidad?. El situacionismo afirma que la personalidad es un constructo biológico y hereditario. El situacionismo sostiene que el concepto de personalidad tiene un bajo poder predictivo de la conducta futura, dando más importancia a la situación. El situacionismo defiende que la personalidad se forma exclusivamente a través de las interacciones sociales.

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación de la personalidad según Weiner y Green (2007)?. Identificar las enfermedades mentales de un individuo. Identificar las diferentes características propias de la personalidad de un sujeto. Determinar la inteligencia de un individuo.

¿Qué se entiende por 'temperamento' en psicología?. El temperamento se refiere a las habilidades sociales y la capacidad de adaptación. El temperamento se refiere a las características de naturaleza emocional, determinadas en gran medida por la biología y la herencia. El temperamento es la suma de los conocimientos y experiencias adquiridas a lo largo de la vida.

Según Allport (1937), ¿qué fenómenos abarca el temperamento?. Solo las capacidades intelectuales y cognitivas. Fenómenos de naturaleza emocional, como la susceptibilidad a la estimulación, la fuerza de las respuestas y la calidad del ánimo. Las habilidades sociales y la capacidad de liderazgo.

¿Cuál fue uno de los primeros estudios importantes sobre la evaluación del temperamento infantil?. El estudio de Eysenck sobre los tipos de personalidad. El New York Longitudinal Study (NYLS) de Thomas, Chess y Birch (1968). La investigación de Cattell sobre los 16 factores de personalidad.

¿Qué tipos de temperamento se establecieron a partir de las nueve características identificadas en el estudio de Thomas, Chess y Birch?. Temperamentos sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Temperamentos introvertido, extrovertido y neurótico. Temperamentos fáciles, lentos y difíciles.

En el estudio de Thomas, Chess y Birch, ¿qué características de atención y distractibilidad no resultaron ser discriminativas?. La intensidad de reacción y el umbral de sensibilidad. La actividad y la ritmicidad. La atención y la distractibilidad.

¿Qué clasificaciones de personalidad se basaron en características de la estructura somática, según Kretschmer (1921)?. Introvertido, extrovertido, ambivertido. Asténicos, atléticos, pícnicos y displásicos. Colérico, melancólico, flemático y sanguíneo.

¿Qué distinguía Pavlov en los individuos según su sistema nervioso?. La capacidad de aprendizaje y la memoria. La dominancia de la excitación o la inhibición. El nivel de inteligencia y creatividad.

Los tipos de personalidad de Eysenck se basan en dimensiones que tienen dos polos extremos. ¿Cuáles son los dos primeros factores que mencionó?. Psicoticismo y Sinceridad. Extrovertido-Introvertido y Neurótico-Controlado. Impulsividad y Agresividad.

¿Qué característica principal define a los introvertidos según Eysenck?. Una mayor inhibición de los procesos corticales, que les hace más influenciables por estímulos externos. Una mayor excitación de los procesos neurales corticales, que inhibe la conexión con el mundo exterior. Una necesidad de alta estimulación externa para alcanzar un nivel de excitación.

¿Qué es el Eysenck Personality Inventory (EPQ)?. Un test que evalúa únicamente la inteligencia y la memoria. Una versión posterior del EPQ, con tres factores (extroversión, neuroticismo y psicoticismo), además de una escala de sinceridad. Un test diseñado para medir la creatividad y la capacidad de resolución de problemas.

¿Qué teoría generó Zuckerman al unir el pensamiento de Pavlov y Eysenck, proponiendo un nuevo factor?. La teoría de los 'Cinco Grandes' factores de personalidad. Una teoría de la personalidad con base biológica, que inicialmente proponía cuatro factores: impulsividad, agresividad, extraversión y emocionalidad. La teoría del aprendizaje social.

Al aplicar el análisis factorial a la evaluación de la personalidad, ¿qué concepto emergió como una 'disposición conductual'?. El temperamento. El rasgo. El tipo.

¿Quién es considerado uno de los pioneros en la utilización del análisis factorial en el campo de la personalidad y elaboró instrumentos de evaluación factorial?. H. Eysenck. Raymond B. Cattell. Hans Eysenck.

¿Cuántos factores o dimensiones estableció originalmente el test 16 PF de Cattell?. Cinco. Dieciséis (15 de personalidad y 1 de inteligencia). Treinta y cinco.

¿Qué test es una forma reducida del 16 PF, que simplifica los factores a cinco?. El NEO Personality Inventory (NEO-FFI). El 5 Personality Factors (5 PF) de Cattell. El Eysenck Personality Questionnaire (EPQ).

¿Cuáles son los 'Cinco Grandes' factores de personalidad, según Norman (1963) y comúnmente aceptados?. Neuroticismo, extraversión, apertura, afabilidad y conciencia. Inteligencia, creatividad, motivación, liderazgo y resiliencia. Impulsividad, agresividad, ansiedad, depresión y hostilidad.

¿Qué instrumento evalúa los cinco factores de personalidad y consta de 181 ítems, siendo obra de Costa y McCrae?. El 16 PF de Cattell. El Eysenck Personality Inventory (EPQ). El Personality Inventory (NEO-FFI; NEO-PI).

¿Qué enfoque crítico de la personalidad reaccionó contra los rasgos como constructos subyacentes, prefiriendo la observación directa de la conducta?. El conductismo, representado por B.F. Skinner. El psicoanálisis, propuesto por Freud. La psicología humanista, con autores como Maslow.

¿Qué objetivo principal tiene la evaluación de la personalidad patológica?. Únicamente identificar los trastornos mentales. Identificar desviaciones en la personalidad y realizar diagnósticos, además de investigar factores de riesgo y evaluar logros terapéuticos. Medir el nivel de inteligencia en personas con trastornos.

¿Qué tipo de instrumento es la Entrevista Clínica Estructurada (ECE)?. Una herramienta para evaluar la inteligencia. Un instrumento genérico que ayuda a precisar el problema y suele ser una entrevista estructurada. Una prueba proyectiva para evaluar el inconsciente.

¿Cuál de los siguientes es un instrumento conocido para la evaluación de trastornos afectivos y esquizofrenia?. El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory). El SADS (Schedule of Affective Disorders and Schizophrenia). El MCMI (Millon Clinical Multiaxial Inventory).

¿Qué evalúa el Examen Cognoscitivo Mini-Mental (MMSE)?. La personalidad a través de autoinformes. El estado mental de un sujeto, explorando orientación, memoria, atención y lenguaje. La inteligencia general y las aptitudes verbales.

¿Cuál fue uno de los primeros instrumentos utilizados en la evaluación de la personalidad, aparecido para evaluar neurosis de guerra?. El MMPI. El Personal Data Sheet (Woodworth, 1920). El NEO-PI-R.

¿Qué tipo de respuesta se utiliza en la mayoría de los ítems del MMPI?. Escala Likert (de 1 a 5). Verdadero/Falso. Opción múltiple (cuatro alternativas).

¿Qué indica una puntuación alta en la escala de Sinceridad (L) del MMPI?. Que el sujeto está exagerando sus problemas para dar una buena impresión. Que el sujeto está tratando de ocultar sus defectos y no está contestando con plena sinceridad. Que el sujeto tiene una autoestima muy elevada.

Según el MMPI, ¿qué indica una puntuación alta en la escala de Hipocondría (Hs)?. Una tendencia a interpretar las sensaciones corporales como indicativas de enfermedad. Una falta de preocupación por la salud física. Una alta tolerancia al dolor.

¿Qué indica una puntuación alta en la escala de Desviación Psicopática (Pd) del MMPI?. Una alta sensibilidad social y empatía. Una insensibilidad social, egoísmo y nula sensibilidad a lazos sentimentales. Una tendencia a la introversión y la timidez.

¿Cómo se describe la 'tríada neurótica' en el MMPI?. Compuesta por las escalas de paranoia, psicastenia, esquizofrenia y manía. Típicamente presenta puntuaciones altas en las escalas 1 (hipocondría), 2 (depresión) y 3 (histeria). Se caracteriza por puntuaciones bajas en todas las escalas clínicas.

¿Qué mide la escala de 'Estrés postraumático' en el MCMI-III?. La tendencia a la impulsividad y la agresividad. La evaluación de la tensión, las reacciones fóbicas y la indecisión asociadas a experiencias traumáticas. La dificultad para somatizar emociones.

¿Qué mide la escala 'Compulsión' en los Estilos de Personalidad del MCMI?. La tendencia a la evitación social y la baja autoestima. Un estilo de conducta tendente al control, la obediencia, la moralidad y la meticulosidad. La dificultad para establecer relaciones interpersonales.

¿Qué indica una puntuación alta en la escala 'Paranoidismo' del MCMI?. Una tendencia al perfeccionismo, moralismo, impaciencia y alta competitividad. Una alta sociabilidad y tendencia al gregarismo. Una baja necesidad de control y alta impulsividad.

¿Qué evalúa la escala de 'Somatización' en el MCMI?. La tendencia a la desconfianza y las ideas persecutorias. La manifestación de síntomas físicos y alteraciones psicosomáticas como dolores, fatiga o palpitaciones. La dificultad para gestionar la ira y la agresividad.

¿Qué instrumento mide el malestar subjetivo y proporciona un índice global de gravedad (GSI)?. El MCMI-III. El SCL-90 (Short Check-List-90). El 16 PF de Cattell.

¿Qué se entiende por 'comorbilidad' en el contexto de la evaluación patológica?. La presencia de múltiples trastornos o patologías coexistiendo en un mismo individuo. La ausencia de síntomas en un paciente. La mejora de los síntomas tras un tratamiento.