Tema 8 los sentidos

¿Qué característica hace al rostro humano "muy atractivo" para el niño?. Únicamente su importancia social. Su estatismo y colores pastel. El contraste, color y movimiento. Que es un estímulo complejo y familiar desde el primer día.

Sobre el feto (no nato), el texto afirma que: No tiene capacidad de percepción lumínica. Responde a la luz que le llega del exterior. Su sistema visual está totalmente maduro al séptimo mes. Solo responde a estímulos táctiles, no lumínicos.

¿Cuál de estas situaciones NO es citada como síntoma de alarma de la visión?. Escasa manipulación de objetos. Falta de atención al rostro humano. Colocación anormal de las pupilas. Preferencia por estímulos novedosos.

El desarrollo de la orientación vertical es un avance que se produce en el periodo: 6 - 9 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses. 3 - 6 meses.

¿Cuándo muestra el niño interés por la realización de láminas y dibujos?. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses. A partir de los 3 años.

La aparición de la visión binocular y el reconocimiento de personas lejanas es propio de: 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses. 2 - 3 años.

Un niño que explora visualmente los objetos, se fija en las caras e imita, se encuentra en el rango de: 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses.

La capacidad de realizar seguimientos visuales de 180º se sitúa en el tramo de: 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 18 - 24 meses.

¿Qué hito caracteriza el desplazamiento y los cambios posturales en el periodo de 6-9 meses?. El niño gatea sin mirar al suelo. Los ojos guían los desplazamientos y cambios posturales. El interés por las láminas guía el movimiento. La visión binocular permite el equilibrio.

El desarrollo de la pinza ojo-mano y el interés por objetos pequeños ocurre entre los: 3 y 6 meses. 6 y 9 meses. 9 y 12 meses. 12 y 18 meses.

¿En qué etapa asocia el niño la visión con el uso de sus manos según el protocolo?. Nacimiento - 3 meses. 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 12 - 18 meses.

¿Cuál de los siguientes se considera un síntoma de alarma en el desarrollo visual del bebé?. Preferencia por estímulos simples. Falta de respuesta cuando nos acercamos al bebé. Seguir objetos con la mirada a los 4 meses. Mirar los contornos de las figuras al mes de vida.

El hito "mira sus manos cuando coinciden con la línea media" pertenece al periodo: Nacimiento - 3 meses. 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses.

¿En qué momento se considera que un niño sonríe específicamente al rostro humano?. Al nacer. A las 6 semanas. A los 3 meses. A las 10 semanas.

Ante la presencia de anomalías visuales en el niño, ¿cuál es el procedimiento correcto del educador?. Diagnosticar el problema y proponer ejercicios de estimulación. Informar a los padres para que acudan a la consulta del oftalmólogo. Esperar a la siguiente revisión del pediatra sin alarmar a la familia. Aplicar el protocolo de corrección visual en el aula.

¿Qué escalas y tablas se utilizan como base para el protocolo de Mercedes Rodríguez?. Escala de Bayley y tablas de Gessell. Escala de Brunet Lezine y tablas de L. Harrell y N. Akeson. Escala de Denver y tablas de desarrollo de Piaget. Escala Haizea-Llevant y tablas de Aris.

La capacidad de "imitación" ligada a la fijación en las caras se sitúa en: 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses.

¿Cuál de estos hitos es PROPIO del periodo 18-24 meses?. Reconocimiento de personas lejanas. Interés por la forma. Desarrollo de la orientación vertical. Exploración visual de objetos.

Según el esquema de evolución, ¿cuándo adquiere el niño la visión binocular?. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses. Entre los 6 meses y el año.

El "interés por objetos pequeños" es una característica que aparece en el periodo: 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses.

¿En qué rango de edad el niño empieza a seguir visualmente un rostro y a seguir un objeto?. Nacimiento - 3 meses. 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses.

¿Qué hito visual coincide específicamente con la "línea media" en el periodo de 0-3 meses?. El seguimiento de un objeto luminoso. La sonrisa al rostro humano. Mirar sus propias manos. La fijación en el interior de las figuras.

El protocolo de Mercedes Rodríguez utiliza como base de datos las tablas de desarrollo visual de: Brunet Lezine y Piaget. L. Harrell y N. Akeson. L. Harrell y Brunet Lezine. Gesell y N. Akeson.

¿En qué etapa aparece el desarrollo de la orientación vertical y el interés por láminas y dibujos?. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses. 9 - 12 meses. 6 - 9 meses.

El interés por la forma y el reconocimiento de personas lejanas son hitos típicos de: 9 - 12 meses. 18 - 24 meses. 12 - 18 meses. 6 - 9 meses.

Si un niño explora visualmente los objetos, se fija en las caras e imita, ¿en qué etapa de desarrollo visual se encuentra?. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses.

¿En qué periodo el niño es capaz de realizar seguimientos visuales de 180º?. 3 - 6 meses. 9 - 12 meses. 6 - 9 meses. Al nacer.

¿Cuándo empiezan los ojos a guiar los desplazamientos y los cambios posturales del niño?. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses. 12 - 18 meses. 18 - 24 meses.

El desarrollo de la "pinza ojo-mano" se sitúa, según las escalas utilizadas, en el periodo de: 3 a 6 meses. 9 a 12 meses. 6 a 9 meses. 12 a 18 meses.

¿En qué etapa el niño asocia por primera vez la visión con el uso de sus manos?. Nacimiento - 3 meses. 3 - 6 meses. 6 - 9 meses. 9 - 12 meses.

Según el protocolo de Mercedes Rodríguez, ¿en qué momento empieza el niño a sonreír al rostro humano?. Al nacer. A las 6 semanas. A los 3 meses. A los 6 meses.

¿En qué momento se iguala la agudeza visual del niño a la capacidad del adulto?. A los 3 meses. Entre los 6 meses y el año de edad. A partir de los 2 años.

Según las preferencias visuales del lactante, ¿qué tipo de estímulos prefiere?. Estímulos complejos y familiares. Estímulos estáticos y de colores tenues. Estímulos simples, novedosos y en movimiento.

En la evolución del reconocimiento del rostro humano, ¿cuándo empieza el niño a enfocar su atención específicamente en la zona de los ojos?. A las 6 semanas. A las 10 semanas. A las 12 semanas.

A partir de los 2 meses, ¿en qué parte de las figuras se fija el niño?. Únicamente en los contornos. En el interior de las figuras. Solo en los ángulos.

Según el protocolo de Mercedes Rodríguez, ¿en qué periodo se desarrolla la "pinza ojo-mano"?. De 3 a 6 meses. De 6 a 9 meses. De 9 a 12 meses.

¿Cuándo reconoce el niño las expresiones faciales y comienza la diferenciación de rostros?. A las 24 semanas. A las 30 semanas. A los 12 meses.

¿En qué etapa aparece la visión binocular y el reconocimiento de personas lejanas?. 9-12 meses. 12-18 meses. 18-24 meses.

Sobre la atención visual del niño de pocos meses, es cierto que: Aparece por periodos muy largos. Está determinada por las características de los objetos. No es capaz de seguir objetos que se acercan al rostro.

A las 24 semanas, el interés por la boca del niño se acentúa si: El rostro es familiar. El objeto tiene poco contraste. Existe movimiento. Se acompaña de sonidos fuertes.

Indique la afirmación CORRECTA respecto al no nato: Su sistema visual es maduro pero no recibe luz. Responde a la luz que le llega del exterior. No tiene capacidad de respuesta visual hasta el nacimiento. Solo percibe el rostro humano de forma borrosa.

¿Cuándo se considera que el niño reconoce las expresiones faciales y diferencia los rostros?. A las 12 semanas. A las 24 semanas. A las 30 semanas. A los 9 meses.

En la evolución de la percepción del rostro humano, ¿en qué momento se fija el niño específicamente en la boca?. A las 10 semanas. A las 12 semanas. A las 30 semanas. A las 6 semanas.

Según las preferencias visuales del lactante, este prefiere estímulos: Familiares y complejos. Novedosos y simples. Estáticos y de bajo contraste. Complejos y novedosos.

¿Qué característica determina la atención visual en los primeros meses de vida?. La voluntad y el interés cognitivo del niño. Únicamente el afecto hacia el cuidador. Las características de los objetos y periodos muy cortos de atención. La complejidad del estímulo por encima de la simplicidad.

En relación con el examen de figuras, ¿cuándo empieza el niño a fijarse en el interior de las mismas?. Desde el nacimiento. A las 6 semanas. A partir de los 2 meses. A las 10 semanas.

Respecto a la evolución de la agudeza visual, ¿en qué periodo se iguala a la capacidad del adulto?. Al nacer, aunque sea borrosa. Entre los 6 meses y el año de edad. A los 2 años de edad. Únicamente a partir de los 18 meses.

¿Cómo se define la capacidad para recordar estímulos visuales o imágenes?. Percepción visual. Memoria visual. Codificación icónica. Evocación sensorial.

¿A qué tipo de memoria nos referimos cuando un niño identifica un estímulo que ya ha visto con anterioridad?. Memoria de evocación. Memoria de reconocimiento. Memoria procedimental. Memoria de representación.

Respecto a la capacidad de memoria en el recién nacido, ¿qué postura mantienen los estudios actuales?. Todos niegan su existencia hasta los 6 meses. Algunos afirman que sí tienen capacidad de memoria y otros la sitúan más tarde. Sitúan su aparición unánimemente a los 12 meses. Solo existe memoria de evocación desde el nacimiento.

Según el texto, las diferencias en la capacidad de memoria que aparecen con la edad se deben principalmente a: La capacidad de retención. La maduración física del globo ocular. La capacidad de codificación. El aumento de la agudeza visual.

¿Qué requisito es IMPRESCINDIBLE para que aparezca la memoria de evocación?. Únicamente la madurez del nervio óptico. El desarrollo de la pinza ojo-mano. El uso de imágenes mentales y el lenguaje. La capacidad de realizar seguimientos de 180º.

¿En qué rango de edad se sitúa la aparición de la memoria de evocación?. Entre los 6 y 12 meses. Entre los 12 y 18 meses. Entre los 18 y 24 meses. A partir de los 3 años.

¿Qué implica la memoria de evocación?. Reconocer un objeto cuando está presente. La representación mental del objeto en ausencia del estímulo. La imitación de gestos faciales simples. El interés por objetos pequeños y láminas.

A los 2 años de edad, un niño ha desarrollado: Solo la memoria de reconocimiento. Solo la memoria de evocación. Tanto la capacidad de memoria visual de reconocimiento como la de evocación. Ninguna de las anteriores, ya que la evocación es posterior.

Respecto a la capacidad de acomodación en el recién nacido, ¿cuál es la visión científica actual?. No poseen capacidad de acomodación y operan a una distancia fija. Existe en el momento del nacimiento y no es tan perfecta como lo será después. Aparece únicamente a partir de los 2 meses de vida. Es superior a la del adulto para compensar la falta de agudeza.

¿En qué momento se considera que la capacidad de acomodación del niño es prácticamente igual a la del adulto?. Al nacer. A los 2 meses. A los 6 meses. Al año de edad.

¿Qué fenómeno visual permite percibir la profundidad y las tres dimensiones de un objeto?. La agudeza visual. La memoria de reconocimiento. La convergencia de los dos ojos sobre un mismo objeto. La acomodación del cristalino.

Sobre la convergencia ocular en el recién nacido, el texto indica que: Es perfecta desde el primer día. Es un fenómeno raro, aunque va mejorando progresivamente. No existe hasta que se desarrolla la pinza ojo-mano. Solo se produce ante estímulos luminosos fuertes.

¿Cuándo se considera que la convergencia de los dos ojos es casi perfecta?. A los 2 meses. A las 30 semanas. A los 6 meses. A los 12 meses.

¿Qué creencia errónea existía "hace años" sobre la visión del recién nacido?. Que solo veían en blanco y negro. Que operaban a una distancia de enfoque fija. Que no tenían respuesta visual a la luz. Que su convergencia era perfecta desde el nacimiento.

Si hablamos de percibir un objeto en "3 dimensiones", estamos haciendo referencia a la investigación sobre: La agudeza visual. La memoria de evocación. La convergencia de los ojos. La orientación vertical.

La capacidad de acomodación y la convergencia son procesos que: Evolucionan a ritmos muy diferentes, siendo la convergencia la primera en ser perfecta. Evolucionan de forma que a los 6 meses la convergencia ya es casi perfecta. Son hitos que Mercedes Rodríguez sitúa en la etapa de 18-24 meses. No tienen relación con la percepción de la profundidad.

¿Cómo se define la capacidad de reconocer un mismo objeto con sus características de forma, color y tamaño a pesar de modificaciones externas?. Memoria de reconocimiento. Constancia perceptiva del objeto. Acomodación visual profunda. Convergencia binocular.

Respecto a la aparición de la constancia perceptiva, se dice que: Es innata y aparece en el recién nacido. Es improbable que se dé antes de los 2 meses. Se consolida totalmente a las 6 semanas. Aparece junto con la visión binocular a los 12 meses.

¿En qué momento se manifiesta la constancia perceptiva de forma "rudimentaria"?. A los 2 meses. A los 3 meses. A los 6 meses. A las 10 semanas.

¿Bajo qué condiciones se consigue antes la constancia perceptiva?. Cuando las transformaciones son muy complejas. Cuando el objeto es muy complejo y detallado. Cuando las transformaciones son menos complicadas y el objeto es menos complejo. Cuando el objeto está en movimiento rápido.

La constancia perceptiva permite reconocer el tamaño de un objeto aunque este se encuentre a una: Distancia diferente. Misma posición siempre. Luz cegadora únicamente. Altura superior a la del niño.

Si un niño reconoce un juguete bajo una luz diferente a la habitual, está haciendo uso de: La memoria de evocación. La agudeza visual de adulto. La constancia perceptiva. La convergencia de los dos ojos.

¿A qué tipo de estímulos reacciona principalmente el niño para facilitar su socialización?. Objetos luminosos y colores primarios. Imagen y sonidos de la figura humana. Sonidos metálicos y movimientos bruscos. Estímulos táctiles de temperatura.

Sobre el funcionamiento de los órganos sensoriales al nacer, el texto afirma que: Funcionan con la misma madurez que los de un adulto. No funcionan hasta la primera semana de vida. Funcionan desde el primer momento, pero sin madurez suficiente como la del adulto. Están totalmente inactivos en el útero.

¿Cuál es el sentido más desarrollado en el momento del nacimiento?. La vista. El oído. El tacto. El gusto.

¿Desde qué momento se desarrolla el sentido del oído?. Desde el nacimiento. Desde que el niño está en el útero materno. A partir de las 6 semanas de vida. Cuando se adquiere la memoria de evocación.

El proceso que supone el nivel más elemental para llegar al conocimiento de las cosas es: La percepción. La sensación. La atención. La codificación.

¿Cómo se define la "Sensación" ?. La conducta psicológica que organiza los datos. La captación de una cualidad determinada a través de los sentidos. La interpretación subjetiva de un objeto. La representación mental en ausencia del estímulo.

Los sentidos que nos proporcionan información referida a nuestro propio cuerpo se denominan: Sentidos externos. Sentidos internos. Sentidos distales. Sentidos de evocación.

El sentido cinestésico es un sentido interno que nos informa sobre: El color y la forma de los objetos. La posición corporal y el equilibrio postural. La temperatura del ambiente exterior. La voz de la figura humana.

¿Qué define a la "Percepción" frente a la sensación?. Es un proceso puramente biológico. Es la conducta que organiza y capta sensaciones dotándolas de sentido. Es la respuesta refleja a un objeto luminoso. Es el nivel más elemental de conocimiento.

La percepción se apoya en: Únicamente el lenguaje. Las sensaciones, integrándolas en sus propias estructuras. La madurez del sistema visual exclusivamente. El desarrollo de la pinza ojo-mano.

Los cinco sentidos tradicionales (vista, oído, etc.) se clasifican como: Sentidos cinestésicos. Sentidos externos. Sentidos de reconocimiento. Sentidos de acomodación.

Indique la afirmación CORRECTA sobre la percepción: Es idéntica a la sensación. Va más allá de las sensaciones, organizándolas. No requiere de los órganos sensoriales. Se alcanza plenamente al nacer en todos los sentidos.

El equilibrio postural está relacionado con: Los sentidos externos. El sentido cinestésico. La agudeza visual binocular. La constancia perceptiva.

¿Cuál de los siguientes sentidos está menos desarrollado al nacer?. Solo el tacto. Solo el oído. El sentido de la vista. Ninguno, todos son posteriores al mes.

La socialización del niño se ve favorecida inicialmente por: La manipulación de objetos pequeños. La reacción a la imagen y sonidos de la figura humana. El desarrollo de la orientación vertical. La memoria de evocación a los 2 años.

Cuando hablamos de "captación de una cualidad a través de sentidos internos o externos", nos referimos a: Percepción. Sensación. Intuición. Atención.

La diferencia principal entre sensación y percepción es que la percepción es una conducta que: a) b) c) d). Es más elemental. Dota de sentido a las sensaciones. No depende de los sentidos. Solo ocurre en el útero.