TEMA 9/10 DE MACMILLAN SICOLOGIA

estado de completo bienestar fisico,psiquico y social y no solo la asusencia de enfermedad.

es el proceso que proporciona a las poblaciones los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre los determinantes de la salud y asi poder protegerla y mejorarla.

es la herramienta fundamental para la promocion de la salud.

los determinantes de marc LALONDE. dependen de la estructura biologica y constitucion del individuo,genetica, edad o sexo. alimentacion,actividad fisica,ocio y tiempo libre,sue;o y descanso,higiene,conductas de riesgo y relaciones con el entorno. es la unidad de espacio ocupada por la poblacion en un momento dado.Comprende el ambiente inorganico o inerte, ambiente biologicos y ambiente social. se concreta a traves de su calidad,acceso,cobertura y gratuitidad.

la prevencion de la enfermedad abarca. educacion sanitaria. medicina preventiva. saneamiento ambiental. higiene alimentaria.

periodos de la enfermedad. pre/patogenico. patogenico. post/patogenico.

es el conjunto de comportamientos compartidos para un grupo social,en un tiempo histórico determinado y en intima conexion con las formas,condiciones de vida y patrones culturales de este grupo social.

aquellos que favorece el desarrollo de enfermedades y que nos hacen vivir menos o en peores condiciones.

cualquier combinacion de actividad e informacion que conduce a una situacion en la cual las personas deseen estar sanas, sepas como alcanzar la salud, hagan lo que pueden, individual y colectivamente para mantenerla y buscar ayuda cuando la necesiten.

generaciones de salud. trasmite conocimientos y los determinantes son factores biologicos. centrada en el cambio de comportamiento el objetivo es modificar conductas y los factores son conductuales. educacion para la salud participativa, para lograr un cambio social donde los factores son sociales y culturales.

tipos de ciencias. ciencias de la salud. ciencias del comportamiento. ciencias de la educacion. ciencias de la comunicacion.

modelos teoricos de la educacio de la salud. explica la modificacion de la conducta trabajando sobre las creencias o percepciones que tiene el sujeto. propone que al aportar al individuo una informacion clara y fidedigna con contenido motivados, se produce un cambio de actitud, que a su vez conduce a un cambio en el comportamiento. acompañar la informacion con instrucciones precisas sobre lo que hay que hacer. tener un medio ambiente propicio. disponer de recursos de apoyo. responsabiliza a la sociedad de las distintas formas de enfermar de sis ciudadanos,considera que el individuo es una victima del sistema y que la sociedad es la verdadera culpable de su falta de salud. define la necesidad de actuar para provocar cambios ene le comportamiento de las personas,como proponen los modelos de comunicación persuasiva y de las contingencias situacionales,pero interviniendo simultáneamente en los determinantes sociales y economicos que afectan la salud. tener un adecuado desarrollo personal y adquirir habilidades sociales, capacitan al individuo para resistir a la presion social. este modelo se considera decisivo para la prevencion de problemas coo el consumo de toxicos para la prevencion de problemas como el consumo de toxicos, la depresion, el aislamiento, la infancia es importante en la infancia y adolescencia.

etapas de la programacion sanitaria. fase de recogida e interpretacion.Para la recogida de datos se utilizan encuestas,cuestionarios,observacion,estadisticas, con los datos recogidos se detectan los problemas de salud y las necesidades. jerarquizar los problemas y necesidades para definir las actuaciones preferentes. metas o fines ideales para mejorar el estado de salud de la poblacion, dar esperanza de vida las grandes lineas directrices del plan como la estrateias de actuación como por ejemplo fomentar habitos saludables.

valoración de los problemas y necesidades. Extension. Gravedad. trascendencia sociocultural. evolcuion.

caracteristicas del programa. creatividad. prospecrividad. sistematica. flexibilidad y dinamismo. calidez,sencillez y precision.

consiste en organizar en el tiempo y en el espacio las actividades y los recusos disponibles con el fin de alcanzar unos objetivos definidos en relacion a las necesidades de una determinada poblacion.

las fases del diseño;o de un programa son. introducion. objetivos. Actividades. prevencion de recursos. cronograma. ejecucion. evaluacion.

atendiendo al numero de personal al que va dirigida la informacion puede ser. individuales. grupales. comunitarios.

atendiendo a las caracteristicas de la relacion educador/receptor. metodos bidireccionales o socraticos. metodos unidireccionales o didacticos.

elaboran menes claros y persuasivos para enfrentar los objetivos de la educacion para la salud.

atendiendo a la cercania o distancia entre educador y recpetor. metodos directos. metodos indirectos.

ventajas y inconvenientes de clase. no necesita medios complejos para su aplicacion. se puede combinar con otras tecnicas. permite trasmitir información a gran numero de personas al mimo tiempo de forma generalizada y rapida. no atiende a las diferencias individuales. favorece la actitud pasiva de los oyentes. la eficacia depende del interes y atencion de los participantes. es poco eficaz en programas que pretenden cambios de actitud y comportamiento.

metodos de eps de carácter expositivo o pasivo ante el grupo/individuo. debate. Clase. panel y mesa redonda.

se fundamenta en un encuentro en el que 2 o mas personas entran en comunicacion para dar y recibir informacion.En el ambito sanitario se donomina entrevista clinica donde participa el personal sanitario y las personas que vienen al centro sannitario.

ventajas dialogo y inconvenientes. no necesita medios complejos para su aplicacion. atiende a diferencias individuales. fomenta la participacion activa del entrevistado. es eficaz en programas que pretenden cambiar actitudes y comportamientos. no permite trasmitir informacion a muchas personas a la vez por lo que no existe ahorro de tiempo ni material.

es una técnica que consiste en la exposicion de manera informal y libre todas as ideas que surgen en torno a un tema o problema planteado.El formador tiene un papel de estimulador, los participarnetes exponen sus razonamientos escuchando a los demas sin juzga.

ventajas e inconvenientes de la lluvia de ideas. se obtiene gran variedad de ideas y alternativas en poco tiempo. estimula la creatividad. aumentan la participación de personas tiendas o pasivas. lleva a la dispersion. motiva la confunsion. incita al desorden. se pueden confundir las ideas con datos reales.

se basa en el trabajo en grupos peque;os con la finalidad de estudiar de forma intensiva un ema elegido previamente por los participantes junto con el formador.

ventajas e inconvenientes del seminario. los miembros del grupo aprenden a razonas de manera cientifica y a manejar fuente de datos. fomenta la motivacion por el aprendizaje. permite la participacion democratica. posibilita llegar a conclusiones grupales muy creativas. es necesario disponer de un espacio fisico para trabajar sin que se molesten unos grupos y otros. se necesita disponer de material y fuentes de informacion. tiene que existir voluntad de participacion.

es la representacion en directo de determinados papeles que llevan a refelxionar sobre el comportamiento o atitud que se pretende modificar.Los participantes tienen que simular personajes definidos con antelacion.El formador tiene un papel facilitador*no intervienene solo se muestran como ayudante.

es un metodos que consiste en la realizacion de forma simulada de determinadas actividades o procedimientos supervisado por un profesional de manera que estos sean aprendidos por los participantes y luego puedan llevarlos a cabo de forma correcta en la vida real.

ventajas e inconvenientes del juego de rol o role/playing. desarrolla la capacidad de observar y analizar los comportamientos humanos ante distintas situaciones. facilita la motivacion y la identificacion de distintas formas de reaccionar. necesita espacio,recursos materiales y tiempo para su ejecucion. ha que procurar que la representacion no se convierta en una simple comedia eliminando asi todo el valor pedagogico.

la simulacion puede ir dirigida a diferentes colectivos. profresionales sanitarios. Pacientes. familiares.

ventajas e inconvenientes de la simulacion. realizar una tecnica en forma de simulacion facilita llevarla a cabo en la reduzca el miedo. permitir el desarrollo de actividades practicas. necesitan medios materiales. influye mucho el interes. para grupos grandes puede ser menos efectiva.

utilizan la palabra hablada o escrita o la imagen. hay una separacion de espacio y tiempo entre educador y recepetor y la eficacia de la comunicacion es menor ya que no puede haber retroacccion.

los metodos indirectos pueden ser. visuales. audiovisuales. sonoros.

ventajas e invconvenientes de los metodos indirectos. la información puede llegar a gran cantidad de personas. el coste es elativamente bajo para la amplia cobertura poblacional. contribuyen a la concienciacion de la comunidad y a crear una cultura positiva de salud. aportan informacion y refuerzan actitudes positivas previas. aparece una sensibilizacion maxima al comienzo de la campa;a,pero decrece voces al finalizar esta. la información se dirige hacia el nivel general y no puede adaptarse a necesidades de grupos especificos o de manera individual. no son eficaces en la modificacion de comportamiento por si solos por los que deben combinarse con metodos directos.

el dise;o de un poster cientifico pautas para realizarlo. debe ser un resumen. tiene la misma estructura que el resumen del articulo cientifico. el mensaje mas improtante se pondra en un lugar destacado y resaltado de alguna forma. se tiene que leer bien de lejos. no se utilzaran demasiados colores. utilizar las proporciones aconsejadas para graficos dibujos y tablas 25% para el testo y 25% espacio libre. emplear aplicaciones para la creacion del poster.

ventajas e inconvenientes del internet. es un metodo agil,rapido y barato que facilita el acceso a la educacion, informacon o entretenimiento. cualquier usuario puede ser emisor y receptor de informacion en el nivel mundial. la informacion puede ser excesiva y poco rigurosa. puede crear adiccion. en ocasiones existen problemas legales en relación con la propiedad intelectual.