Tema #9: Familia como sistema

Cuando se describe un conjunto organizado de elementos que interactúan jerárquicamente para cumplir un propósito común, ¿Qué concepto general se está utilizando?. Sistema. Unidad conductual. Estructura dinámica. Modelo agregado.

Cuando se analiza un marco teórico que identifica propiedades compartidas por múltiples fenómenos naturales y sociales, ¿Qué planteamiento se emplea?. Teoría General de Sistemas. Modelo funcional cooperativo. Estructura adaptativa familiar. Marco ecológico estructurado.

Cuando la interacción se centra en eventos que ocurren en el entorno inmediato de los miembros de una familia, ¿Qué nivel sistémico interviene?. Microsistema. Mesosistema. Macrosistema. Parasistema.

Cuando se analizan intercambios entre la familia y otros grupos con los que convive cotidianamente, ¿Qué nivel de interacción corresponde?. Mesosistema. Macrosistema. Microsistema. Ecosistema.

Cuando se evalúa cómo influyen valores, creencias o ideologías que gobiernan instituciones sociales amplias, ¿Qué nivel sistémico se aborda?. Macrosistema. Mesosistema. Microsistema. Hipersistema.

Cuando un sistema permite recibir y emitir energía hacia su entorno, cambiando junto con él, ¿Qué tipo de sistema se describe?. Sistema abierto. Sistema cerrado. Sistema estático. Sistema condicionado.

Cuando un sistema se mantiene aislado del entorno y no intercambia energía de manera natural, ¿Qué característica está presente?. Sistema cerrado. Sistema divergente. Sistema mixto. Sistema selectivo.

Cuando la reacción del sistema amplifica el efecto inicial, potenciando un cambio o desviación observada, ¿Qué tipo de retroalimentación ocurre?. Retroalimentación positiva. Retroalimentación neutral. Retroalimentación cíclica. Retroalimentación diferida.

Cuando la respuesta sistémica disminuye o contrarresta el efecto que la originó, ¿Qué tipo de proceso está actuando?. Retroalimentación negativa. Retroalimentación progresiva. Retroalimentación parcial. Retroalimentación proyectiva.

Cuando el sistema mantiene un estado interno relativamente estable mediante autorregulación, ¿qué propiedad se está describiendo?. Homeostasis. Equilibrio subordinado. Compensación derivada. Adaptación interna.

Cuando se evalúa energía que tiende a desorganizar o consumir la estructura interna de un sistema, ¿Qué concepto explica este fenómeno?. Entropía. Negentropía. Retrocontrol. Desfase funcional.

Cuando se describe la energía que contribuye a organizar, estructurar o mantener cohesión dentro del sistema, ¿Qué fenómeno se observa?. Negentropía. Entropía. Reactividad interna. Sincronía adaptativa.

Cuando se analizan unidades internas como pareja, padres–hijos o hermanos, ¿Qué categoría describe estas divisiones?. Subsistemas. Dominios. Segmentos. Unidades funcionales.

Cuando los límites dentro del sistema son tan permeables que no existen fronteras claras entre responsabilidades o espacios personales, ¿Cómo se describe este límite?. Límite difuso. Límite rígido. Límite estable. Límite filtrado.

Cuando los roles permanecen fijos e inamovibles, impidiendo la adaptación ante nuevas necesidades, ¿Qué patrón disfuncional se manifiesta?. Rigidez. Negación. Cismogénesis. Enmascaramiento.

Cuando la familia mantiene proximidad excesiva entre sus miembros al punto de limitar la autonomía individual, ¿Qué patrón aparece?. Intrincación. Aislamiento. Cismogénesis. Sobreprotección.

Cuando el sistema reduce de forma injustificada el contacto con uno o varios integrantes debido a tensiones o diferencias prolongadas, ¿Qué fenómeno describe la dinámica?. Cismogénesis. Paradoja. Neutralización. Segmentación familiar.

Cuando un problema se oculta mediante una reinterpretación distorsionada que tranquiliza momentáneamente pero no resuelve la situación, ¿Qué patrón aparece?. Enmascaramiento. Negación activa. Desviación interna. Contención cognitiva.

Cuando la intervención busca reencuadrar la situación utilizando perspectivas nuevas que permitan modificar cómo la familia interpreta el conflicto, ¿Qué técnica se está aplicando?. Reencuadre. Representación. Competencias. Paradoja.

Cuando el médico intenta evitar que los miembros caigan en fusiones o desvinculaciones extremas, ¿Qué técnica de intervención está aplicando?. Establecer límites. Reencuadre. Variaciones de intensidad. Desestabilización selectiva.

Cuando se analiza la teoría general de sistemas; que busca describir principios comunes a todos los sistemas biológicos y sociales, ¿Qué autor es reconocido por plantearlo formalmente en el siglo XX?. Ludwig von Bertalanffy. Kurt Lewin. Max Weber. James Miller.

Una pareja acude porque ha tenido dificultades recientes para llegar a acuerdos sobre la organización de la casa. Refieren que estos conflictos ocurren únicamente entre ellos y no involucran a otros miembros de la familia. ¿Qué subsistema se está evaluando?. Conyugal. Parenteral. Fraterno. Individual.

Dos hermanos consultan porque experimentan tensión constante al compartir actividades del hogar. La interacción problemática se da únicamente entre ellos sin participación de otros familiares. ¿A qué subsistema pertenece esta situación?. Fraterno. Conyugal. Individual. Parenteral.

Una madre reporta dificultades en la comunicación con su hijo adolescente, mencionando desacuerdos frecuentes sobre responsabilidades y límites. Las interacciones relevantes ocurren solo entre ambos. ¿Qué subsistema corresponde?. Parenteral. Conyugal. Fraterno. Individual.

Durante una valoración familiar, se identifica a un adulto que vive solo, toma decisiones independientes y mantiene autonomía personal sin interacción cotidiana con otros miembros. ¿Qué subsistema se describe?. Individual. Parenteral. Fraterno. Conyugal.

Una familia muestra límites tan estrictos que rechazan cualquier cambio en la distribución de roles. La estructura se mantiene inflexible incluso cuando las necesidades familiares cambian. ¿Qué tipo de límite presentan?. Rígido. Claro. Difuso. Mediado.

En una familia se observa una organización estable donde los roles están bien definidos, existe respeto por el espacio personal y se mantiene una comunicación adecuada sin excesos. ¿Qué tipo de límite se describe?. Claro. Difuso. Rígido. Expandido.

Una familia permite que todos los miembros se involucren en decisiones personales de otros, hay invasión de privacidad y ausencia de diferenciación. ¿Qué tipo de límite se identifica?. Difuso. Claro. Rígido. Semiabierto.

En una familia se observa un aumento progresivo de distancia emocional entre los miembros, acompañado de conductas competitivas y comentarios descalificadores. ¿Qué patrón disfuncional explica mejor esta dinámica?. Cismogénesis. Intrincación. Negación. Rígidez.

Dos miembros de una familia muestran un nivel de cercanía tan alto que ninguno toma decisiones individuales y no existe autonomía personal. ¿Qué patrón está presente?. Intrincación. Sobreprotección. Enmascaramiento. Cismogénesis.

Una familia mantiene roles completamente inflexibles, rechazando cualquier cambio a pesar de nuevas necesidades. ¿Qué patrón corresponde?. Rígidez. Sobreprotección. Negación. Competencias.

Un adolescente refiere sentirse incapaz de tomar decisiones porque su familia controla excesivamente sus actividades y evita que enfrente retos. ¿Qué patrón se identifica?. Sobreprotección. Intrincación. Negación. Enmascaramiento.

Durante una valoración se observa que los miembros de una familia evitan hablar de problemas evidentes y dicen que todo marcha bien. ¿Qué patrón explica esta conducta?. Negación. Rígidez. Enmascaramiento. Cismogénesis.

Los miembros reinterpretan los conflictos de forma distorsionada, usando explicaciones irreales que encubren necesidades auténticas. ¿Qué patrón lo describe?. Enmascaramiento. Negación. Sobreprotección. Competencias.

Se busca reducir el involucramiento excesivo entre dos miembros para restaurar su autonomía y evitar que interfieran con otros subsistemas. ¿Qué técnica se aplica?. Establecer límites. Representación. Desequilibrio. Reencuadre.

El terapeuta solicita escenificar una situación problemática para analizar directamente la forma en que interactúan los miembros. ¿Qué técnica está utilizando?. Representación. Desequilibrio. Variaciones de intensidad. Paradoja.

El terapeuta otorga temporalmente mayor autoridad a un miembro para generar un cambio en la dinámica familiar. ¿Qué técnica está aplicando?. Desequilibrio. Competencias. Paradoja. Reencuadre.

La familia recibe una explicación alternativa del problema con el fin de modificar la forma en que lo interpreta y enfrenta. ¿Qué técnica corresponde?. Reencuadre. Competencias. Representación. Paradoja.

Se aumenta la intensidad con la que se emite un mensaje para superar resistencias y promover un cambio significativo. ¿Qué técnica se está utilizando?. Variaciones de intensidad. Desequilibrio. Paradoja. Competencias.

La intervención se enfoca en activar capacidades y habilidades internas de la familia para enfrentar un problema. ¿Qué técnica describe esto?. Competencias. Paradoja. Negación. Enmascaramiento.

El terapeuta propone continuar un comportamiento disfuncional para que la familia confronte su propia lógica y cuestione su funcionamiento. ¿Qué técnica se aplica?. Paradoja. Desequilibrio. Variaciones de intensidad. Reencuadre.

Una familia mantiene límites tan estrictos que impiden la flexibilidad y adaptación a nuevas demandas, generando tensión y poca comunicación. ¿Qué tipo de patología familiar es más probable?. Rígida. Aglutinada. Desligada. Sin límites.